Технології партнерства в інформаційній діяльності

Анотація навчальної дисципліни

Мета вивчення дисципліни:
Сформувати цілісне уявлення про концепцію соціального партнерства в Україні, серед складових якої є технологія партнерства в інформаційній сфері; сформувати необхідні теоретичні знання щодо здійснення інформаційного аналізу особливостей технології соціального партнерства; формування здатності розв’язувати складні завдання та практичні проблеми у галузі соціальних комунікаційних, в умовах, коли суспільне життя стрімко змінюється, загострюються кризові явища, поглиблюються змін в запитах і уподобаннях людей.

Практичне значення та використання отриманих знань:
Знання про національний та зарубіжний досвід вивчення засад технології партнерства і сформувати уміння застосовувати її для рішення практичних проблем, пов'язаних з удосконалюванням і розвитком соціальних комунікацій. Уявлення про місце і роль технологій партнерства у системі документно-інформаційних відносин. Цілісне розуміння загальних тенденцій розвитку технологій соціального партнерства як запоруки становлення громадянського суспільства та соціального миру. Знання про правила ведення колективних переговорів. Знання про суть та особливості колективного договору та його зміст. Вміння складати різні види угод, дотримуватись порядку їх розробки та укладення. Вміння складати проєкти колективних договорів і угод. Вміння документувати процедури вирішення конфліктів. Вміння застосовувати положення колективного договорів і угод для вирішення конкретних практичних завдань у сфері трудового права, освіти, архівно-бібліотечної та бізнес діяльності.

Тематика та види навчальних занять

Для денної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
Лекція 1. «Сутність та зміст соціального партнерства».
Лекція 2. «Принципи та форми та соціального партнерства».
Лекція 3. «Правове регулювання соціального партнерства в Україні».
Лекція 4. «Регіональний аспект соціального партнерства».
Лекція 5. «Моделі та механізми соціального партнерства».
Лекція 6. «Інститут соціального партнерства в зарубіжних країнах».
Лекція 7. «Управління партнерськими відносинами».
Лекція 8. «Соціальне партнерство у сфері праці».
Лекція 9. «Технології партнерства в організації. СП як гарантія захищеності персоналу».
Лекція 10. «Трудові спори і конфлікти».
Лекція 11. «Технології прийняття колективних рішень».
Лекція 12. «Договірно-контрактна документація як основа технологій партнерства».
Лекція 13. «Технології партнерства у сфері архівно-бібліотечної діяльності».
Лекція 14. «Програмні засоби забезпечення технологій партнерства».
Лекція 15. «Ризики соціального партнерства».

Практичні заняття
Практичне заняття №1. «Сучасний стан соціального партнерства в Україні».
Мета заняття: проаналізувати сучасний стан соціального партнерства в Україні, визначити основні тенденції його розвитку та ключові проблеми.

Практичне заняття №2. «Законодавство України про соціальне партнерство».
Мета заняття: ознайомити студентів із законодавчою базою України у сфері соціального партнерства, навчити аналізувати основні нормативно-правові акти.

Практичне заняття №3. «Програми розвитку партнерських відносин».
Мета заняття: вивчити існуючі програми розвитку партнерських відносин, оцінити їх ефективність та розробити рекомендації щодо їх вдосконалення.

Практичне заняття №4. «Держава в системі соціально-трудових відносин».
Мета заняття: розглянути роль держави у регулюванні соціально-трудових відносин, проаналізувати механізми її впливу на партнерські взаємини.

Практичне заняття №5. «Методика рішень трудових спорів і конфліктів».
Мета заняття: навчити студентів основним методикам і підходам до вирішення трудових спорів та конфліктів, розвинути навички їх практичного застосування.

Практичне заняття №6. «Система договірно-контрактної документації як основа технологій партнерства».
Мета заняття: ознайомити студентів із структурою договірно-контрактної документації, навчити використовувати її як інструмент розвитку партнерських відносин.

Практичне заняття №7. «Комунікативні платформи соціального партнерства. Публічні консультації».
Мета заняття: вивчити комунікативні інструменти, які сприяють розвитку соціального партнерства, проаналізувати їх ефективність та можливості застосування.

Для заочної форми здобуття освіти

Лекційні заняття    
Лекція 1. «Принципи та форми та соціального партнерства».
Лекція 2. «Правове регулювання соціального партнерства в Україні».

Практичні заняття
Практичне заняття. «Методика рішень трудових спорів і конфліктів».
Мета заняття: навчити студентів основним методикам і підходам до вирішення трудових спорів та конфліктів, розвинути навички їх практичного застосування.

Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.
 

Індивідуальна робота

Контрольна робота для здобувачів заочної форми
Завдання для виконання контрольної роботи здобувач отримує на установчій лекції.
Робота містить 5 теоретичних питань та 2 практичних завдання. 
Обсяг відповіді на кожне теоретичне питання: не менше, ніж 2 сторінки машинописного тексту. Текст відповіді повинен бути виконаний самостійно, а не скопійованим з навчального посібника. 
Практичне завдання №1. Законодавство України про соціальне партнерство. 
Практичне завдання №2. Комунікативні платформи соціального партнерства. 
Термін надання виконаної контрольної роботи на перевірку – не пізніше, ніж за місяць до початку сесії. 

7 Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання

Поточний контроль полягає у виконанні 
1)    7 індивідуальних поточних завдань. Індивідуальні поточні завдання виконуються письмово і полягають в розв'язуванні типових задач відповідно до мети та завдань практичних занять. Бездоганне виконання кожного індивідуального поточного завдання  оцінюється у 4 бали;
2)    двох модульних контрольних робіт. Модульні контрольні роботи складаються з теоретичної і практичної частин. Бездоганне виконання модульної контрольної роботи № 1 становить 34 бала; модульної контрольної роботи № 2 – 38 балів.
Підсумковий контроль – залік. Максимальна оцінка, яку може отримати студент – 100 балів.

Для заочної форми здобуття освіти

Захист контрольної роботи. Бездоганне виконання контрольної роботи оцінюється у 60 балів. При її захисті студент може отримати до 50 балів.
Підсумковий контроль – залік. Максимальна оцінка, яку може отримати студент – 100 балів.