Туристичні дестинації Одещини

Мета вивчення дисципліни: оволодіння теоретичними знаннями та практичними навичками з вивчення туристичних дестинацій Одещини, їх культурної, історичної та природної цінності; розвиток умінь системно аналізувати туристичний потенціал регіону, знаходити, досліджувати та оцінювати туристичні локації, формувати власні туристичні маршрути та планувати подорожі з урахуванням принципів сталого розвитку; набуття компетентностей у міждисциплінарному підході до туризму та культурної популяризації регіону, що сприяє збереженню природних і культурних ресурсів для майбутніх поколінь.

Практичне значення та використання отриманих знань: Формування вміння системно аналізувати туристичний потенціал Одещини; набуття навичок планування власних туристичних маршрутів та організації подорожей із дотриманням принципів сталого туризму; розвиток умінь самостійно знаходити, досліджувати та оцінювати туристичні дестинації за допомогою різноманітних інформаційних джерел; формування відповідального ставлення до природних і культурних об’єктів під час подорожей; розвиток навичок фіксування власних вражень для особистого аналізу та планування подальших подорожей; створення описових і мультимедійних матеріалів для популяризації туристичних локацій із врахуванням сталих практик. 

Тематика та види навчальних занять

Для денної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
Лекція 1: «Туристичний потенціал Одещини та методи дослідження дестинацій»
Лекція 2: «Історичні та культурні пам’ятки Одеси та Одеської області»
Лекція 3: «Природні та рекреаційні дестинації Одещини»
Лекція 4: «Малі міста і села: локальні туристичні перлини»
Лекція 5: «Пляжний та морський туризм в Одеському регіоні»
Лекція 6: «Гастрономічний туризм і місцеві традиції»
Лекція 7: «Планування власних туристичних маршрутів та організація подорожей» 
Лекція 8: «Концепція популяризації власних вражень від туристичних дестинацій Одещини»

Практичні заняття
Практичне заняття №1. «Туристичний потенціал Одещини та методи дослідження дестинацій»
Мета заняття: Ознайомитися з класифікацією туристичних дестинацій та їх значенням для сталого туризму; освоїти методи дослідження об’єктів та знаходження інформаційних ресурсів для планування власних маршрутів.
Практичне заняття №2. «Історичні та культурні пам’ятки Одеси та області»
Мета заняття: Дослідити історичні та культурні локації, фіксувати власні враження та формувати особистий перелік цікавих локацій.
Практичне заняття №3. «Природні та рекреаційні дестинації Одещини»
Мета заняття: Ознайомитися з природними об’єктами та рекреаційними зонами, визначати найбільш привабливі та цікаві локації; систематизувати власні враження у персональний список.
Практичне заняття №4. «Малі міста і села: локальні туристичні перлини»
Мета заняття: Досліджувати маловідомі туристичні об’єкти, фіксувати власні емоції та цікаві спостереження; створювати персональний перелік локацій для майбутніх маршрутів.
Практичне заняття №5. «Пляжний та морський туризм в Одеському регіоні»
Мета заняття: вивчати пляжі та морські курорти, визначати найбільш привабливі для себе локації; формувати персональний список для власного планування подорожей.
Практичне заняття №6. «Гастрономічний туризм та місцеві традиції»
Мета заняття: ознайомитися з гастрономічними та культурними традиціями регіону, визначати, що зацікавило найбільше; систематизувати власні враження у персональний перелік локацій.
Практичне заняття №7. «Планування власних туристичних маршрутів та організація подорожей»
Мета заняття: сформувати власний маршрут на основі особистого калейдоскопу попередніх вражень від дестинацій Одещини та відгуків інших туристів; інтегрувати власні інтереси та переваги; планувати подорожі відповідально, з урахуванням принципів сталого розвитку.
Практичне заняття №8. «Популяризація власних вражень від туристичних дестинацій»
Мета заняття: презентувати сформований персональний список туристичних дестинацій; освоїти способи ефективної популяризації власних вражень від туристичних дестинацій Одещини з акцентом на сталий туризм і відповідальне поширення інформації. 

Для заочної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
Лекція 1: «Туристичний потенціал Одещини та методи дослідження дестинацій»
Лекція 7: «Планування власних туристичних маршрутів та організація подорожей»

Практичне заняття №1. 
«Туристичний потенціал Одещини та методи дослідження дестинацій»
Мета заняття: Ознайомитися з класифікацією видів туристичних дестинацій та їх значенням для сталого туризму; освоїти методи дослідження об’єктів та знаходження інформаційних ресурсів для планування власних маршрутів.

Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.

 Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання

Для денної форми здобуття освіти
Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних та практичних занять, виконують 2 модульні контрольні роботи, 4 презентації результатів виконання контрольних завдань.
Модульні контрольні роботи № 1 та № 2 виконуються у письмовій формі. Модульна робота складається з теоретичної частини (20 тестових питань) та практичної частини (1 задача). Відповідь на кожне теоретичне питання оцінюється максимум 1 бал. Правильне розв’язання задачі оцінюється в 10 балів.
Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів:

Семестровий модуль № 1

Презентації результатів виконання контрольних завдань (2 по 5 балів) – 10 балів. Термін надання – 3 і 7 тиждень.
Модульна контрольна робота – 30 балів (7 тиждень). Перескладання можливе протягом 9-11 тижнів за розкладом консультацій.
Практичне заняття №1 – 2б.
Практичне заняття №2 – 4б. 
Практичне заняття №3 – 2б. 
Практичне заняття №4 – 2б. 

Семестровий модуль № 2

Презентації результатів виконання контрольних завдань (2 по 5 балів) – 10 балів. Термін надання – 11 і 13 тиждень. 
Модульна контрольна робота – 30 балів (15 тиждень).
Практичне заняття №5 – 4б. 
Практичне заняття №6 – 4б. 
Практичне заняття №7 – 2б. 
Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів.
Оцінка визначається накопиченням балів модульного контролю.

Для заочної форми здобуття освіти
Захист контрольної роботи – 40 балів.
Контрольна робота – бездоганне виконання 60 балів. 
Підсумковий контроль – залік. Залік усний. Максимальна оцінка, яку може отримати здобувач – 100 балів.

 Політика освітнього процесу та умови допуску до підсумкового контролю
Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності. 
Виконаний не свій варіант завдання здобувачем не оцінюється.
Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.
Відсутність здобувача на контрольній роботі відповідає оцінці «0».
Під час лекції здійснювати телефонні дзвінки забороняється.
Під час розв’язання задач на МКР дозволяється користуватися калькулятором.

Здобувачі, які за результатами семестрового модульного контролю отримали менш ніж 60 балів, вважаються неуспішними та повторно виконують модульну роботи, ураховуючи зміну варіанту роботи.