Кваліфікаційна робота

Mandatory discipline
Обсяг освітнього компонента: 
• у кредитах ЄКТС — 6.0; • у навчальних годинах — 180.
Розподіл навчальних годин (аудиторні заняття / самостійна робота): 
• очна форма — 0 / 180; • заочна форма — 0 / 180.
Кількість аудиторних занять за видами (лекції / практичні заняття / лабораторні заняття): 
• очна форма — 0 / 0 / 0; • заочна форма — 0 / 0 / 0.
Семестровий контроль: 
Work protection.
Освітню компоненту забезпечує: 
Анотація: 

Метою такої атестації є встановлення фактичної відповідності засвоєних здобувачами вищої освіти рівня їх освітньо-професійної та практичної підготовки, набутих компетентностей вимогам Стандарту освітньої діяльності відповідного рівня вищої освіти.
Кваліфікаційна робота бакалавра – є науково-дослідною роботою, що виконується здобувачем вищої освіти згідно з освітньою програмою та навчальним планом на завершальному етапі навчання відповідного освітнього рівня й передбачає продемонструвати здатність здобувачів вищої освіти володіти сучасними теоретичними знаннями та, практичними навичками, необхідними для розв’язання складних соціокультурних задач і практичних проблем у галузі професійної діяльності культуролога або у процесі навчання, що передбачає застосування теорій і методів культурології; пошуку, систематизації, аналізу та інтерпретації інформації щодо культурних об’єктів та практик, технології популяризації знань щодо культури та регулювання відносин у соціокультурні сфері.
Кваліфікаційна робота бакалавра повинна відповідати нормам академічної доброчесності, відповідати встановленим вимогам і виконуватися автором самостійно на основі опрацьованого найновішого теоретичного, нормативно-правового, статистичного і практичного матеріалу, містити власні розробки, висновки та пропозиції, бути належно структурованою та технічно оформленою.
Вимоги до виконання та захисту кваліфікаційних робіт розроблено відповідно до:
– Закону України «Про вищу освіту» від 05.09.2017 р. № 2145-VIII (зі змінами та доповненнями);
– Постанови Кабінету Міністрів України «Про затвердження національної рамки кваліфікацій» від 23.11.2011 р. № 1341 (у редакції Постанови Кабінету Міністрів України від 25.06.2020 р. № 509);
– Постанови Кабінету Міністрів України «Про документи про вищу освіту (наукові ступені) державного зразка» від 02.02.2022 р. № 74;
– Стандарту вищої освіти;
– «Положення про атестацію осіб, які здобувають ступінь бакалавра та магістра в Національному університеті “Одеська політехніка”»;
– ДСТУ 3008:2015 «Інформація та документація. Звіти у сфері науки і техніки. Структура та правила оформлювання»;
– ДСТУ 1.5-2015 «Правила розроблення, викладання та оформлення національних нормативних документів»
– Правилами оформлення списку літератури згідно ДСТУ 8302:2015 «Інформація та документація. Бібліографічне посилання. Загальні положення та правила складання» з урахуванням правок (код УКНД 01.140.40)
– Чинних стандартів з інформаційної, бібліотечної та видавничої справи;
– Чинних вимог до оформлення бібліографічного опису використаних джерел та інших нормативних документів, виданих МОН України і ОП;
– Інших нормативно-правових актів, галузевих стандартів вищої освіти, вимог Болонського процесу.
Здобувач вищої освіти виконує кваліфікаційну роботу як власний проєкт за унормованою в державному вищому навчальному закладі процедурою, у межах якої планує свої дії з урахуванням індивідуальних здібностей та умінь.
Вимоги до виконання та захисту кваліфікаційних робіт є рамковими і встановлюють єдині вимоги до якості виконання кваліфікаційних робіт та організації їх підготовки.
Порядок оцінювання, регламент захисту кваліфікаційних робіт бакалаврів регулює «Положення про атестацію осіб, які здобувають ступінь бакалавра та магістра в Національному університеті “Одеська політехніка»”».
Виконання та захист кваліфікаційних робіт здійснюється здобувачами вищої освіти державною мовою.
Кваліфікаційна робота бакалавра (КРБ) – це дослідницька праця, яка дозволяє здобувачу виробити практичні вміння наукової праці (пошук джерел інформації та робота з ними, реферування наукової та методичної літератури, порівняння кількох поглядів на одну проблему тощо), виявити рівень знань з певної спеціалізації чи галузі знань, продемонструвати вміння самостійно мислити, робити узагальнення та висновки.
КРБ містить розробку теоретичних питань та/або вирішення завдань прикладного характеру, фрагменти теоретичного або експериментального дослідження, синтезує підсумок теоретичної та практичної підготовки в рамках обов’язкового й варіативного складників певної освітньо-професійної програми підготовки здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти і є формою контролю набутих здобувачем під час навчання інтегрованих знань, умінь та навичок, які необхідні для виконання професійних обов’язків, передбачених відповідним Стандартом вищої освіти.
Таким чином, КРБ – самостійне наукове дослідження здобувача-випускника, яке має продемонструвати рівень знань, набутих ним у межах навчального плану бакалавра, і ступінь оволодіння методикою наукової праці. Дослідження мусить будуватися на ґрунтовній теоретичній базі, самостійно дібраному фактичному матеріалі та аналізові власних матеріалів, воно не повинно бути компілятивним, позбавленим власних узагальнень та інтерпретацій. У ньому обов'язково мають бути нові дані, нові спостереження в обраній проблемі або оригінальне висвітлення й узагальнення уже відомих фактів.
Основними завданнями КРБ є:
– систематизація, закріплення та розширення теоретичних і практичних знань;
– набуття досвіду представлення та публічного захисту результатів своєї діяльності;
– встановлення відповідності рівня підготовки здобувача вищої освіти вимогам освітньої програми, його готовності та спроможності до успішного виконання професійних обов’язків за обраною спеціальністю; .
Кваліфікаційна бакалаврська робота денної форми навчання виконується у 8 семестрі, заочної форми навчання – у 10 семестрі. Обсяг часу для її виконання визначено відповідною освітньо-професійною програмою (ОПП) підготовки та відповідним навчальним планом (НП). На підставі результатів захисту КРБ на засіданні ЕК здобувачу присвоюється кваліфікація «бакалавр з культурології».
Оцінюючи КРБ, комісія враховує не лише якість самого наукового дослідження, його наукову новизну, вміння захистити сформульовані положення та висновки, а й його оформлення. Невідповідність в оформленні роботи державним стандартам і встановленим вимогам може суттєво вплинути на остаточну оцінку роботи, а через значні відхилення робота може бути взагалі недопущена до захисту. Тому оформленню роботи повинна бути приділена особлива увага. Ці вимоги до виконання та захисту кваліфікаційних робіт покликані допомогти здобувачам насамперед в оформленні наукових робіт.
Кваліфікаційна робота не повинна містити академічного плагіату, фабрикацій, фальсифікацій. Усі кваліфікаційні роботи здобувачів освіти проходять перевірку на унікальність та відсутність академічного плагіату і розміщуються в Електронному репозиторії кваліфікаційних робіт здобувачів освіти Університету (далі – РКР). Рішення про присудження ступеня вищої освіти та присвоєння відповідної кваліфікації скасовується у разі виявлення фактів порушення здобувачем освіти академічної доброчесності, зокрема, наявності у кваліфікаційній роботі академічного плагіату, фабрикації, фальсифікації, у порядку, встановленому Кабінетом Міністрів України.

Результати навчання: 

ПРН1. (ВА) Мати навички критичного мислення, викладати у зрозумілий спосіб власні думки, здійснювати їх аргументацію.
ПРН2. (У/Н) Аналізувати, коментувати, узагальнювати наукові та аналітичні тексти культурологічного характеру.
ПРН4. (З, У/Н) Знати та розуміти теоретичні підходи до визначення культури, її проявів та форм існування.
ПРН5. (ВА) Збирати, упорядковувати та аналізувати інформацію щодо культурних явищ, подій та історико-культурних процесів.
ПРН3. (З, У) Створювати логічно і структурно організовані тексти з питань культурології, відповідно до спеціалізації.
ПРН13. (ВА, К) Презентувати знання про культуру відповідно до спеціалізації представників різних професійних груп та здобувачів освіти.
ПРН10. (З, У/Н) Розпізнавати та класифікувати різні типи культурних продуктів, визначати їх якісні характеристики на основі комплексного аналізу.
ПРН9. (З, У) Аналізувати ефективність культурних політик, технологій реалізації культурних ідей у контексті конкретних параметрів їх впровадження.
ПРН8. (З, У) Інтерпретувати культурні джерела (речові, друковані, візуальні, художні) з використанням спеціальної літератури та визначених методик, аргументовано викладати умовиводи щодо їх змісту. ПРН11. (З, У, К) Здійснювати експертну оцінку культурних об’єктів за заданими критеріями та надавати рекомендації щодо їх соціальної актуалізації.
ПРН14. (ВА, К) Вести публічну дискусію та підтримувати діалог з питань української та світової культури з фахівцями та нефахівцями.
ПРН15. (ВА, К) Вільно спілкуватися з професійних питань усно та письмово державною та іноземними мовами з урахуванням мети спілкування та соціокультурних особливостей його контексту.
ПРН20. (З, У) Застосовувати культурологічне знання та методи наукового дослідження культури для практичного вирішення сучасних соціокультурних проблем (збереження національної ідентичності; охорони матеріальної й нематеріальної культурної спадщини; розробки механізмів меморації в культурі та адаптації традиційних культурних інститутів до умов сучасного суспільства тощо).
ПРН16. (ВА) Визначати, формулювати та аргументувати власну громадянську та професійну позицію щодо актуальних суспільних питань.
ПРН6. (З, У) Виявляти, перевіряти та узагальнювати інформацію щодо різноманітних контекстів культурної практики, визначати ступінь їх актуальності із застосуванням релевантних джерел, інформаційних, комунікативних засобів та візуальних технологій.

b042537 ▪ 2025