Сучасна публіцистика

Мета вивчення дисципліни полягає у забезпеченні розвитку загальних та спеціальних компетентностей майбутніх фахівців, передбачає розвиток здатності використовувати отримані знання з публіцистичних праць найавторитетніших представників літературного та громадсько-політичного життя України в контексті історичних процесів. Передбачається ознайомлення студентів із розвитком української публіцистичної думки, характеристикою сучасного історичного періоду та доробком авторів, чия позиція й творчі зусилля були спрямовані на захист національної культури і презентували найкращі прояви протистояння української інтелігенції імперським намаганням тоталітарних систем, спрямованих на фізичне й духовне поневолення українців.
Практичне значення та використання отриманих знань. Навчальна дисципліна спрямована на формування у студентів професійного ставлення до цього особливого виду журналістської творчості в поєднанні з виробленням державницької позиції, спрямована на опанування жанрової специфіки, оволодіння основними темами й проблемами української публіцистики нашого часу. Опанування теоретичними і практичними знаннями передбачає створення передумов для набуття широкого спектру навичок, необхідних для роботи в публіцистиці й критиці, розвиток критичного мислення, розуміння впливу, культурного контексту та важливості публіцистики у суспільстві. Здобувачі мають користуватися на практиці інструментарієм публіциста, мовностилістичними та іншими особливостями публіцистичних творів. Дисципліна забезпечує формування практичних компетентностей, необхідних створення інформаційного продукту (авторських матеріалів) з метою ефективного впливу на масову аудиторію.
Тематика та види навчальних занять
Для денної форми здобуття освіти
Лекційні заняття
Лекція 1. «Предмет, об’єкт та завдання публіцистики».
Лекція 2. «Класифікація художньо-публіцистичних жанрів».
Лекція 3. «Фейлетон. Провідні українські фейлетоністи».
Лекція 4. «Процес створення публіцистичного твору».
Лекція 5. «Свобода слова і свобода преси: співвідношення».
Лекція 6. «Види статей. Публіцистична стаття».
Лекція 7. «Українська публіцистика 80-90 років ХХ століття».
Лекція 8. «Пострадянська та сучасна публіцистика».
Практичні заняття
Практичне заняття №1. «Публіцистика і журналістика – спільне і відмінне».
Мета заняття: сформувати у здобувачів цілісне уявлення про публіцистику та журналістику як споріднені, але не тотожні форми суспільної комунікації; поглибити розуміння їх функціональних, жанрових та стильових особливостей. Сприяти усвідомленню ролі публіцистики у формуванні громадської думки, ідеологічних та ціннісних орієнтирів суспільства. Розвивати навички порівняльного аналізу текстів, уміння аргументовано розмежовувати публіцистичний і журналістський підходи до висвітлення подій.
Практичне заняття №2. «Бесіда як аналітичний жанр публіцистики».
Мета заняття: ознайомити здобувачів з особливостями бесіди як аналітичного жанру публіцистики, її структурою, функціями та специфікою побудови діалогу. Сформувати розуміння ролі автора у спрямуванні розмови, формулюванні запитань і розкритті проблеми через співрозмовника. Розвивати вміння аналізувати публіцистичні бесіди, визначати їх тематичну спрямованість, аргументацію та вплив на аудиторію, а також сформувати навички створення власних аналітичних бесід.
Практичне заняття №3. «Рецензія як твір у публіцистичному стилі».
Мета заняття: сформувати у здобувачів уявлення про рецензію як жанр публіцистики, що поєднує елементи аналізу, оцінки та чіткої авторської позиції. Навчити визначати жанрові ознаки публіцистичної рецензії, її композиційну структуру, мовностильові засоби та аргументаційні прийоми. Розвивати критичне мислення, уміння обґрунтовано оцінювати культурні, суспільні або медійні явища та формулювати власну позицію у публіцистичній формі.
Практичне заняття №4. «Публіцистична стаття».
Мета заняття: ознайомити здобувачів із особливостями публіцистичної статті як з одним із провідних жанрів публіцистики, її змістовими, структурними та стилістичними особливостями. Сприяти формуванню навичок аналізу публіцистичних статей з погляду проблематики, аргументації, образності та впливу на читацьку аудиторію. Розвивати вміння логічно викладати думки, добирати фактичний матеріал та використовувати мовні засоби для переконливого розкриття суспільно важливих тем.
Практичне заняття №5. «Свобода слова і публіцистичні статті. Створення ліду».
Мета заняття: поглибити розуміння здобувачами поняття свободи слова та її значення для розвитку публіцистики зокрема і демократичного суспільства загалом. Сформувати уявлення про етичні та правові межі публіцистичного висловлювання. Навчити створювати ефективний лід як ключовий елемент публіцистичної статті, що привертає увагу аудиторії та задає проблемне поле тексту. Розвивати навички лаконічного, виразного та змістовного початку публіцистичного матеріалу.
Практичне заняття №6. «Публіцистика українського дисидентського руху».
Мета заняття: сформувати у здобувачів розуміння історичних, ідеологічних та світоглядних засад публіцистики українського дисидентського руху. Ознайомити з провідними авторами, темами та жанрами дисидентської публіцистики як форми спротиву тоталітарній системі. Розвивати вміння аналізувати тексти в історико-культурному контексті, усвідомлювати значення публіцистичного слова як інструменту боротьби за національну ідентичність, свободу та права людини.
Практичне заняття №7. «Сучасна публіцистика».
Мета заняття: ознайомити здобувачів з основними тенденціями розвитку сучасної публіцистики в Україні та світі, її тематикою, жанровими трансформаціями та мовностильовими особливостями. Сприяти усвідомленню впливу цифрових медіа, соціальних мереж та нових форматів комунікації на публіцистичне слово. Розвивати навички критичного аналізу сучасних публіцистичних текстів, уміння оцінювати їх суспільний вплив та формувати власну відповідальну авторську позицію.
Для заочної форми здобуття освіти
Лекційні заняття
Лекція 1 «Предмет, об’єкт та завдання публіцистики. Класифікація публіцистичних жанрів. Різновиди текстів, що висвітлюють актуальні суспільні питання, поєднуючи інформацію з авторською думкою та емоційністю. Інформаційні (замітка, репортаж, інтерв'ю), аналітичні (стаття, огляд, коментар, рецензія) та художньо-публіцистичні (есе, нарис, фейлетон, памфлет, замальовка, гумореска) жанрові різновиди публіцистики. Сучасні форми публіцистики (блоги, подкасти та інфографіка)».
Лекція 2 «Українська публіцистика 80-90 років ХХ століття. Пострадянська та сучасна публіцистика».
Практичні заняття
Практичне заняття №1 «Процес створення публіцистичного твору».
Мета заняття: ознайомити здобувачів із особливостями написання публіцистичних творів у основних жанрах публіцистики. Сприяти формуванню навичок аналізу публіцистичних творів з погляду проблематики, аргументації, образності та впливу на читацьку аудиторію. Розвивати вміння логічно викладати думки, добирати фактичний матеріал та використовувати мовні засоби для переконливого розкриття суспільно важливих тем.

Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.
Індивідуальна робота
Для денної форми здобуття освіти – не передбачена
Для заочної форми здобуття освіти
Контрольна робота
Завдання для виконання контрольної роботи здобувач отримує на установчій лекції.
Робота містить завдання теоретичного і практичного характеру. Відповіді на завдання теоретичного характеру повинні бути виконані самостійно, а не скопійованим з навчального посібника чи опрацьовані з допомогою штучного інтелекту.
Термін надання виконаної контрольної роботи на перевірку – не пізніше, ніж за місяць до початку сесії.
Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання
Для денної форми здобуття освіти
Поточний контроль полягає у виконанні
1) 7-ми поточних завдань. Поточні завдання виконуються письмово чи усно відповідно до мети та завдань практичних занять. Бездоганне виконання індивідуальних поточних завдань оцінюється у 10 балів;
2) двох модульних контрольних робіт. Модульна контрольна робота №1 представлена творчим (аналітичним) завданням. Бездоганне виконання модульної контрольної роботи №1 становить 10 балів. Модульна контрольна робота №2 складається з теоретичної (у формі тестових питань) і практичної частин. Бездоганне виконання модульної контрольної роботи №2 становить 20 балів.
Підсумковий контроль з дисципліни – залік. Залік з дисципліни отримують здобувачі, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни та накопичили протягом семестру не менш, ніж 60 балів. Максимальна оцінка, яку може отримати студент – 100 балів.
Для заочної форми здобуття освіти
Захист контрольної роботи. Бездоганне виконання контрольної роботи оцінюється у 80 балів. При її захисті студент може отримати до 20 балів.
Підсумковий контроль з дисципліни – залік. Залік з дисципліни отримують здобувачі, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни та накопичили не менш, ніж 60 балів. Максимальна оцінка, яку може отримати студент – 100 балів.