Радіожурналістика

Мета вивчення дисципліни: Дати здобувачам уявлення про специфіку радіо як засобу масової комунікації, особливості радіомовлення, жанрові ознаки радіопередач, сформувати у них навички правильної побудови радіотекстів.
Практичне значення та використання отриманих знань: опрацювати термінологічну базу дисципліни; охарактеризувати особливості аудіоінформації, як основи радіомовлення; охарактеризувати специфіку різних жанрів радіомовлення; окреслити сучасні радіоформати та їх специфіку; визначити основні складові професійної діяльності радіожурналіста.
Тематика та види навчальних занять
Для денної форми здобуття освіти
Лекційні заняття
Лекція 1. «Радіо як засіб масової комунікації».
Лекція 2. «Ретрансляційне обладнання (передавач, антени, електроживлення)».
Лекція 3. «Історія радіожурналістики в Україні».
Лекція 4. «Технологія форматування радіоефіру».
Лекція 5. «Функції радіожурналістики».
Лекція 6. «Програмування добового мовлення».
Лекція 7. «Створення радіо-каналу інтернет-радіомовлення».
Лекція 8. «Особливості форматування українського радіо».
Лекція 9 «Менеджмент радіостанцій».
Лекція 10 «Типи радіопрограм».
Лекція 11 «Інтерактивність. Програмна продукція радіостанцій».
Лабораторні роботи
Лабораторна робота №1 «Журналістські професії на радіостанції».
Мета заняття: Вивчити історію виникнення журналістської професії на радіостанції.
Лабораторна робота №2. «Новітні технології радіомовлення (супутникове, цифрове, інтернет-радіомовлення)».
Мета заняття: Набути вміння аналізувати та розрізняти технології радіомовлення.
Лабораторна робота №3. «Структура сучасного українського радіомовлення».
Мета заняття: Набути практичних навичок у сучасному українському радіомовлення.
Лабораторна робота №4. «Специфіка розмовного радіоформату».
Мета заняття: Набути практичних навичок та вивченні специфіки розмовного радіоформату.
Лабораторна робота №5. «Основні функції радіомовлення, їх специфіка та реалізація».
Мета заняття: Набути навичок налаштування основних функцій камери, телефона або іншого пристрою при різних способах зйомки.
Лабораторна робота №6. «Типи радіостанцій».
Мета заняття: Вивчення різних форматів та типів радіостанцій.
Лабораторна робота №7. «Комунальні радіоформати».
Мета заняття: Набути практичних навичок роботи в комунальному радіоформаті.
Лабораторна робота №8 «Стилістичні особливості радіоматеріалів».
Мета заняття: Набути практичних навичок створення та розрізняння стилістичних особливостей радіоматеріалів.
Лабораторна робота №9 «Основні музичні формати. Технологія музичного програмування».
Мета заняття: Набути практичних навичок формування музичного контенту різного формату.
Лабораторна робота №10 «Система інформаційних функцій радіомовлення».
Мета заняття: Вивчити система інформаційних функцій радіомовлення при створенні контенту різного формату.
Лабораторна робота №11 «Інтерактивність. Програмна продукція радіостанцій».
Мета заняття: Набути практичних навичок при створення програмної продукції радіостанцій з використанням інтерактивності.
Для заочної форми здобуття освіти
Лекційні заняття
Лекція 1. «Радіо як засіб масової комунікації».
Лекція 2. «Функції радіожурналістики».

Лабораторні роботи
Лабораторна робота №1 «Журналістські професії на радіостанції».
Мета заняття: Вивчити історію виникнення журналістської професії на радіостанції.
Лабораторна робота №2. «Специфіка розмовного радіоформату».
Мета заняття: Набути практичних навичок та вивченні специфіки розмовного радіоформату.
Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.
Індивідуальна робота
Для денної форми здобуття освіти
Не передбачено
Для заочної форми здобуття освіти
Передбачено виконання контрольної роботи.
Метою виконання контрольної роботи є узагальнення та закріплення теоретичних знань з дисципліни. При написанні контрольної роботи студент має висвітлити актуальність теми, ступінь її розробки в науковій літературі, зробити висновки.
Тематика контрольних робіт:
1. Аудіонарис (Портрет): Розповідь про цікаву особистість через звуки її професії (наприклад, звуки майстерні художника або кухні шеф-кухаря).
2. Проблемний лонгрід: Звукове розслідування на 3–5 хвилин із використанням статистики, думок експертів та інтерв’ю з постраждалими.
3. Авторська колонка: Запис суб'єктивної думки на актуальну тему з використанням музичної підкладки для настрою.
4. Тематичний подкаст: Розробка концепції, назви та запис пілотного випуску (10–15 хв) у нішевих жанрах (True Crime, психологія, технології).
5. Брендований аудіоконтент: Створення сценарію аудіоролика або спонсорської рубрики для комерційного бренду.
6. Дистанційне інтерв’ю: Проведення та запис розмови через Zoom/CleanFeed з подальшим очищенням звуку та монтажем.
7. Інтерв’ю-протистояння: Підготовка гострих запитань для «незручного» спікера (чиновника чи правопорушника).
8. " Модерація дискусії: Запис групового обговорення (3-4 учасники) з дотриманням балансу думок та контролем таймінгу.
9. Радіо в епоху онлайну: Втрата аудиторії, фейки та боротьба з ними, роль соцмереж у поширенні інформації, алгоритми та їх вплив на контент.
10. втоматизація журналістики: Роль комп'ютерних програм у генерації новин.
11. Інформаційні: Створення новин, заміток, репортажів, звітів, інтерв'ю.
12. Аналітичні: Написання оглядів, коментарів, статей, рецензій.
13. Художньо-публіцистичні: Розробка авторських програм, журналів, нарисів, есе.
14. Створення програм: Розробка концепції авторської радіопрограми, її тематики та структури.
15. Підготовка матеріалів: Написання сценаріїв, запис і монтаж аудіоматеріалів, адаптація жанрів для радіо.
16. Мультиплатформність: Створення контенту для радіо та його адаптація для подкастів, соціальних мереж, сайтів.
17. Функції та принципи радіо: Роль радіо в системі медіа, функції радіоорганізацій.
18. Етика та право: Правовий статус ЗМІ, медіаетика в онлайн-середовищі.
Завдання для виконання контрольної роботи здобувач отримує на установчій лекції.
Контрольна робота містить 2 питання з наведених тем. Обсяг відповіді на кожне питання: не менше 4 сторінок машинописного тексту. Відповідь на кожне питання повинно містити теоретичну (2 сторінки) і практичну (1-2 сторінки) частину. Текст відповіді має бути виконаний самостійно.
Структура контрольної роботи:
● Титульний аркуш.
● Зміст контрольної роботи.
● Вступ.
● Основна частина складається з 3 розділів. Кожен розділ основної частини розкриває окрему тему теоретичного питання:
o Назва питання 1. Текст відповіді.
o Назва питання 2. Текст відповіді.
● Висновки.
● Список використаних джерел.
Термін надання виконаної контрольної роботи на перевірку – не пізніше, ніж за місяць до початку сесії.
Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання
Для денної форми здобуття освіти
Поточний контроль полягає у виконанні
1) завдань до 11 лабораторних робіт. Бездоганне виконання лабораторних робіт 1-5 оцінюється у 4 балів за кожну лабораторну роботу, бездоганне виконання лабораторної роботи №6 оцінюється у 5 балів. Бездоганне виконання лабораторних робіт 7-11 оцінюється у 5 балів за кожну лабораторну роботу;
2) двох модульних контрольних робіт. Бездоганне виконання кожної модульної контрольної роботи становить 25 балів.
Підсумковий контроль – накопичувальний залік. Максимальна оцінка, яку може отримати здобувач – 100 балів. Мінімальна оцінка, яка дозволяє отримати «зараховано» – 60 балів.
Для заочної форми здобуття освіти
Захист контрольної роботи. Бездоганне виконання контрольної роботи оцінюється у 50 балів. При її захисті студент може отримати до 50 балів.
Підсумковий контроль – накопичувальний залік. Максимальна оцінка, яку може отримати здобувач – 100 балів. Мінімальна оцінка, яка дозволяє отримати «зараховано» – 60 балів.