Інформаційні системи та технології в публічному управлінні та адмініструванні

Мета вивчення дисципліни: «Інформаційні системи та технології в публічному управлінні та адмініструванні» полягає у формуванні у здобувачів системи наукових знань і практичних навичок щодо інформаційного забезпечення публічного управління на всіх рівнях. Дисципліна спрямована на опанування сучасних інформаційних технологій і систем, що використовуються в діяльності органів державної влади та місцевого самоврядування, а також на розвиток вмінь застосовувати ці технології для підтримки управлінських рішень, планування, організації, комунікації та контролю. Вивчення курсу передбачає оволодіння здобувачами навичками критичного аналізу інформаційних процесів, вибору та впровадження відповідного програмного забезпечення, розуміння принципів інформаційної безпеки та ефективного функціонування ІКТ у публічному адмініструванні. Дисципліна сприяє розвитку цифрової грамотності, інформаційної культури та інноваційного мислення як складових професійної компетентності сучасного управлінця.
Практичне значення та використання отриманих знань: включає здатність ефективно застосовувати сучасні інформаційні системи та технології у процесі управлінської діяльності на національному, регіональному та місцевому рівнях. Здобувачі навчаться обирати та впроваджувати цифрові інструменти для підтримки управлінських рішень, здійснення електронного документообігу, організації зворотного зв’язку з громадянами та підвищення прозорості публічного адміністрування. Практичні навички, набуті в межах курсу, дозволять фахівцям проєктувати та оптимізувати інформаційні процеси в органах влади, проводити моніторинг ефективності управлінських систем, забезпечувати кібербезпеку та використання відкритих даних для аналітики. Розуміння принципів цифрової трансформації публічного сектору сприятиме підвищенню якості державних послуг та адаптації до викликів сучасного електронного врядування. Таким чином, здобуті знання нададуть здобувачам інструменти для впровадження інновацій у публічному управлінні, розвитку цифрової культури та підвищення ефективності роботи управлінських структур в умовах діджиталізації суспільства.
Тематика та види навчальних занять
Для денної форми здобуття освіти
Лекційні заняття
Лекція 1. «Основні поняття інформаційної системи, принципи побудови та методичні засади використання».
Лекція 2. «Інформаційні системи в бізнесі, функції та сфери публічного управління».
Лекція 3 «Сучасний підхід до інформаційних систем, мета та завдання використання інформаційних систем в сферах публічного управління та адміністрування»
Лекція 4. «Розширення сфери застосування інформаційних систем».
Лекція 5. «Інформаційні системи: ключові питання управління, технологія Blockchain в публічному управлінні».
Лекція 6. «Основні системи, які використовуються в організаціях».
Лекція 7. «Автоматизовані інформаційні системи і їх класифікація, Smart-контракти в публічному управлінні».
Лекція 8. «Характеристики систем обробки інформації різних типів інформаційних систем, їх взаємозв'язок».
Лекція 9. «Підтримка прийняття управлінських рішень».
Лекція 10. «Автоматизовані інформаційні технології, інтелектуальні карти в управлінні державними підприємствами».
Лекція 11. «Визначення реквізиту документів, хмарні сервіси у розробці та контролюванні реалізації стратегії розвитку».
Лекція 12. «Форми електронних документів. Інформаційна діяльність органів публічної влади».
Лекція 13. «Сучасний офіс. Основні стандарти оприлюднення інформації на веб-сайтах органів влади».
Лекція 14. «Інформаційна підтримка прийняття інвестиційних рішень в управлінні та супроводі державними інвестиційними проектами»
Лекція 15. «Електронний документообіг. Інформаційні системи публічного управління та адміністрування в ЄС».
Практичні заняття
Практичне заняття №1. «Основні поняття інформаційної системи, принципи побудови та методичні засади використання».
Мета заняття: засвоїти основні поняття інформаційної системи, принципи її побудови та методичні засади використання в публічному управлінні.
Практичне заняття № 2 «Інформаційні системи в бізнесі, функції та сфери публічного управління».
Мета заняття: визначити функції інформаційних систем у публічному управлінні, дослідити їхні сфери застосування та порівняти з бізнес-структурами.
Практичне заняття № 3 «Сучасний підхід до інформаційних систем, мета та завдання використання інформаційних систем в сферах публічного управління та адміністрування»
Мета заняття: вивчити сучасні підходи до впровадження інформаційних систем, проаналізувати мету та завдання їх використання в державному управлінні.
Практичне заняття № 4 «Розширення сфери застосування інформаційних систем».
Мета заняття: проаналізувати напрямки розширення сфери застосування інформаційних систем у публічному секторі, з урахуванням цифрових трансформацій.
Практичне заняття № 5 «Інформаційні системи: ключові питання управління, технологія Blockchain в публічному управлінні».
Мета заняття: вивчити ключові питання управління інформаційними системами, розкрити можливості використання технології Blockchain у публічному адмініструванні.
Практичне заняття № 6 «Основні системи, які використовуються в організаціях».
Мета заняття: проаналізувати основні інформаційні системи, що використовуються в організаціях, та оцінити їхню роль в управлінській діяльності.
Практичне заняття № 7 «Автоматизовані інформаційні системи і їх класифікація, Smart-контракти в публічному управлінні».
Мета заняття: засвоїти класифікацію автоматизованих інформаційних систем, дослідити можливості впровадження Smart-контрактів у публічному управлінні.
Практичне заняття № 8 «Характеристики систем обробки інформації різних типів інформаційних систем, їх взаємозв'язок».
Мета заняття: охарактеризувати типи систем обробки інформації та їх взаємозв’язок у процесі підтримки управлінських рішень.
Практичне заняття № 9 «Підтримка прийняття управлінських рішень».
Мета заняття: сформувати практичні навички підтримки прийняття управлінських рішень на основі даних, зібраних в інформаційних системах.
Практичне заняття № 10 «Автоматизовані інформаційні технології, інтелектуальні карти в управлінні державними підприємствами».
Мета заняття: вивчити основи автоматизованих інформаційних технологій і засвоїти принципи побудови інтелектуальних карт у державному управлінні.
Практичне заняття № 11 «Визначення реквізиту документів, хмарні сервіси у розробці та контролюванні реалізації стратегії розвитку».
Мета заняття: навчитися визначати реквізити документів в інформаційних системах, дослідити роль хмарних сервісів у стратегічному управлінні.
Практичне заняття № 12 «Форми електронних документів. Інформаційна діяльність органів публічної влади».
Мета заняття: вивчити основні форми електронних документів, проаналізувати інформаційну діяльність органів публічної влади.
Практичне заняття № 13 «Сучасний офіс. Основні стандарти оприлюднення інформації на веб-сайтах органів влади».
Мета заняття: ознайомитися з організацією сучасного офісу та вимогами до оприлюднення інформації на офіційних вебресурсах органів влади.
Практичне заняття № 14 «Інформаційна підтримка прийняття інвестиційних рішень в управлінні та супроводі державними інвестиційними проектами»
Мета заняття: опанувати методи інформаційної підтримки інвестиційних рішень у сфері управління державними інвестиційними проєктами.
Практичне заняття № 15 «Електронний документообіг. Інформаційні системи публічного управління та адміністрування в ЄС».
Мета заняття: сформувати уявлення про електронний документообіг, ознайомитися з інформаційними системами публічного управління та адміністрування в країнах ЄС.
Для заочної форми здобуття освіти
Лекційні заняття
Лекція 1. «Основні поняття інформаційної системи, принципи побудови та методичні засади використання».
Лекція 2. «Інформаційні системи в бізнесі, функції та сфери публічного управління».
Практичні заняття
Практичне заняття №1. «Основні поняття інформаційної системи, принципи побудови та методичні засади використання».
Мета заняття: засвоїти основні поняття інформаційної системи, принципи її побудови та методичні засади використання в публічному управлінні.
Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.
Індивідуальна робота
Для денної форми здобуття освіти
Не передбачена
Для заочної форми здобуття освіти
Завдання для виконання контрольної роботи здобувач отримує на установчій лекції. Робота містить 2 теоретичних питання та 1 практичне завдання згідно з обраним варіантом. Для теоретичної частини необхідно підготувати презентацію (обсяг презентації – не менше 6 слайдів для кожного теоретичного питання). Теоретичні питання слід розкрити з використанням різних наукових джерел, дотримуючись академічної доброчесності, та оформити згідно з вимогами методичних рекомендацій кафедри.
Термін надання виконаної контрольної роботи на перевірку – не пізніше, ніж за місяць до початку сесії.
Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання
Для денної форми здобуття освіти
Поточний контроль полягає у виконанні:
1) Контрольного завдання 1, Контрольного завдання 2, Контрольного завдання 3, Контрольного завдання 4 – по 6 балів кожне, активної роботи на практичному занятті – максимально по 2 бали за заняття 1 – 15
2) Двох модульних контрольних робіт. Модульні контрольні роботи складаються з
теоретичної і практичної частин. Бездоганне виконання модульної контрольної роботи №1 становить 22 баліи, модульної контрольної роботи №2 – 24 бали.
Підсумковий контроль – екзамен. Екзамен усний. Максимальна оцінка, яку може отримати здобувач – 100 балів.
Для заочної форми здобуття освіти
Захист контрольної роботи. Бездоганне виконання контрольної роботи оцінюється у 50 балів. При її захисті студент може отримати до 50 балів.
Підсумковий контроль – екзамен. Екзамен усний. Максимальна оцінка, яку може отримати здобувач – 100 балів.