Безпека життєдіяльності та основи охорони праці

Мета вивчення дисципліни: формування у майбутніх фахівців умінь та навичок щодо прийняття ефективних рішень в умовах виникнення та розвитку надзвичайних ситуацій природнього, техногенного, соціально-політичного характеру для забезпечення власної та колективної безпеки, створення безпечних, комфортних та здорових умов праці на робочих місцях, з урахуванням факторів професійного ризику та міжнародного досвіду кращих галузевих підприємств, установ та організацій, забезпечення сприятливого психоемоційного середовища в рамках трудового колективу, а також формування у здобувачів вищої освіти відповідальності за особисту та колективну безпеку.
Практичне значення та використання отриманих знань: за результатами навчання здобувачі освіти здобувають практичні вміння та навички щодо знань і розуміння принципів роботи електричних систем та мереж, силового обладнання електричних станцій та підстанцій, пристроїв захисного заземлення та грозозахисту та умінь використовувати їх для вирішення практичних проблем у професійній діяльності; розуміння основних принципів і завдань технічної та екологічної безпеки об’єктів електротехніки та електромеханіки, враховувати їх при прийнятті рішень; знань вимог нормативних актів, що стосуються інженерної діяльності, захисту інтелектуальної власності, охорони праці, техніки безпеки та виробничої санітарії, враховувати їх при прийнятті рішень.
Тематика та види навчальних занять

Для денної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
Лекція 1. «Теоретичні основи безпеки життєдіяльності».
Лекція 2. «Фізіологічні, психологічні та соціальні особливості життєдіяльності людини».
Лекція 3. «Природні та техногенні небезпеки, заходи захисту від них».
Лекція 4. «Правові та організаційні основи охорони праці».
Лекція 5. «Мікроклімат робочої зони. Оздоровлення повітряного середовища виробничих приміщень».
Лекція 6. «Освітлення виробничих приміщень. Заходи та засоби забезпечення нормованих значень шуму і вібрації».
Лекція 7. «Електробезпека».
Лекція 8. «Основи пожежної профілактики та протипожежного захисту».

Практичні заняття
Практичне заняття № 1-2. «Домедична допомога при нещасних випадках».
Мета заняття: навчити здобувачів прийомам домедичної самодопомоги та взаємодопомозі в надзвичайних ситуаціях, які регламентуються нормативними актами.
Практичне заняття № 3. «Загальні методи оцінки ризику в різних життєвих ситуаціях людини».
Мета заняття: синтезувати знання про безпеку електротехнічних об’єктів та загальних методів оцінки ризику, засвоїти методику проведення попереднього аналізу ризику виникнення небезпек за допомогою універсального кількісного способу визначення шкоди.
Практичне заняття № 4. «Інструкції з охорони праці для різних видів робіт та професій галузі».
Мета заняття: отримати практичні навички та знання з розробки та впровадження інструкцій з охорони праці різних видів робіт та професій галузі згідно нормативно-правової бази.
Практичне заняття № 5. «Освітлення виробничих приміщень».
Мета заняття: знати вимоги нормативних актів, що стосуються освітленості виробничих приміщень, засвоїти методику проведення розрахунків виробничого освітлення.
Практичне заняття № 6. «Оцінка небезпек при експлуатації електрообладнення».
Мета заняття: знати і розуміти принципи роботи електричних систем та мереж, силового обладнання електричних станцій та підстанцій, пристроїв захисного заземлення та грозозахисту та уміти використовувати їх для вирішення практичних проблем у професійній діяльності.
Практичне заняття № 7. «Забезпечення пожежної безпеки».
Мета заняття: розуміти основні принципи і завдання технічної безпеки об’єктів електротехніки та електромеханіки, враховувати їх при прийнятті рішень щодо пожежної безпеки на виробництві.

Для заочної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
Лекція 1. «Теоретичні основи безпеки життєдіяльності».
Лекція 2. «Фізіологічні, психологічні та соціальні особливості життєдіяльності людини».

Практичні заняття
Практичне заняття № 1. «Оцінка небезпек при експлуатації електрообладнення».
Мета заняття: знати і розуміти принципи роботи електричних систем та мереж, силового обладнання електричних станцій та підстанцій, пристроїв захисного заземлення та грозозахисту та уміти використовувати їх для вирішення практичних проблем у професійній діяльності.

Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.
Індивідуальна робота

Для денної форми здобуття освіти
Не передбачено.

Для заочної форми здобуття освіти
Контрольна робота передбачає виконанні розрахункової роботи. Кожний здобувач самостійно виконує розрахунки для розв’язання шістьох задач прикладного спрямування.
Термін надання виконаної контрольної роботи на перевірку – не пізніше, ніж за місяць до початку сесії.
Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання
Для денної форми здобуття освіти
Поточний контроль полягає у виконанні:
1) 7 індивідуальних поточних завдань. Індивідуальні поточні завдання виконуються письмово і полягають у розв’язуванні типових задач відповідно до мети та завдань практичних занять. Бездоганне виконання індивідуального поточного завдання №1-2 оцінюється у 10 балів загалом, завдання №3-7 оцінюється у 6 балів кожне;
2) двох модульних контрольних робіт. Модульні контрольні роботи складаються з
теоретичної і практичної частин. Бездоганне виконання кожної модульної контрольної
роботи оцінюється у 30 балів.
Підсумковий контроль – екзамен.
Максимальна оцінка, яку може отримати здобувач, до 100 балів.

Для заочної форми здобуття освіти
Захист контрольної роботи. Бездоганне виконання контрольної роботи оцінюється у 50 балів. При її захисті здобувач може отримати ще до 44 балів. Виконання практичної роботи оцінюється максимально у 6 балів.
Підсумковий контроль – екзамен. Максимальна оцінка, яку може отримати здобувач – 100 балів.