Екологічна безпека в будівельній галузі

Мета вивчення дисципліни: формування у майбутніх фахівців умінь та навичок щодо використання екологічно безпечних матеріалів (відновлюваних ресурсів, перероблених матеріалів, а також матеріалів, що не містять токсичних речовин), застосування енергоефективних технологій (сучасних теплоізоляційних матеріалів, відновлюваних джерел енергії тощо) та впровадження принципів циркулярної економіки (повторне використання та відновлення матеріалів, рециклінг відходів та мінімізацію використання первинних ресурсів) при проектуванні, зведенні нових споруд та будівель, їх реконструкції та ремонті.

Практичне значення та використання отриманих знань: за результатами навчання здобувачі освіти здобувають практичні вміння та навички щодо застосування основних теорій, методів та принципів математичних, природничих, соціально-гуманітарних та економічних наук, сучасних моделей, методів та програмних засобів підтримки прийняття рішень для розв’язання складних задач будівництва та цивільної інженерії; проєктування будівельних конструкцій, будівель, споруд, інженерних мереж та технологічних процесів будівельного виробництва, з урахуванням інженерно-технічних та ресурсозберігаючих заходів, правових, соціальних, екологічних, техніко-економічних показників, наукових та етичних аспектів, і сучасних вимог нормативної документації, часових та інших обмежень, у сфері архітектури та будівництва, охорони довкілля та безпеки праці; оцінювання відповідність проєктів принципам проєктування міських територій та об’єктів інфраструктури і міського господарства.
Тематика та види навчальних занять

Для денної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
Лекція 1. «Екологічна безпека. Основні екологічні терміни і визначення».
Лекція 2. «Причини виникнення екологічних ризиків».
Лекція 3. «Нормативно-правові основи захисту довкілля від промислового забруднення в Україні».
Лекція 4. «Нормативно-правові основи захисту довкілля від промислового забруднення в Україні».
Лекція 5. «Зелене будівництво. Нормативно-правові акти та екологічні стандарти для будівництва в Україні».
Лекція 6. «Енергоефективність у будівництві».
Лекція 7. «Екологічно безпечні та небезпечні будівельні матеріали».
Лекція 8. «Вплив будівництва на забруднення атмосферного повітря».
Лекція 9. «Вплив будівництва на забруднення природних вод».
Лекція 10. «Вплив будівництва на забруднення природних вод».
Лекція 11. «Вплив будівництва на забруднення ґрунтів».
Лекція 12. «Управління та поводження з відходами».
Лекція 13. «Акустичне забруднення. Основні засоби захисту довкілля від акустичного забруднення».
Лекція 14. «Озелення територій біля споруд, об’єктів, будинків».
Лекція 15. «Озелення територій біля споруд, об’єктів, будинків».

Практичні заняття
Практичне заняття 1. «Індекс якості повітря. Сумарна допустима концентрація забруднювальних речовин в атмосферному повітрі».
Мета заняття: отримати практичні навички розрахунку індексу якості повітря та допустиму концентрацію забруднювальних речовин в атмосферному повітрі для оцінки впливу будівельної галузі на довкілля.
Практичне заняття № 2. «Комплексне оцінювання рівня забрудненості води за заданою лімітуючою ознакою шкідливості».
Мета заняття: отримати навички розрахунку комплексного оцінювання рівня забрудненості води за заданою лімітуючою ознакою шкідливості для оцінки впливу будівельної галузі на довкілля.
Практичне заняття № 3. «Сумарний показник забруднення ґрунту».
Мета заняття: отримати навички визначення сумарного показника забруднення ґрунту, який відображає комплексний ефект впливу всієї групи забруднюючих елементів, поєднання навичок оцінки міських проєктів із методами аналізу забруднення ґрунту.
Практичне заняття № 4. «Оцінювання рівня забруднення атмосферного повітря чадним газом розрахунковим методом».
Мета заняття: отримати навички щодо визначення рівня забруднення атмосферного повітря чадним газом від будівельної техніки.
Практичне заняття № 5. «Шумозахисні зелені насадження».
Мета заняття: отримати навички щодо визначення найближчого значення рівня шуму поруч із жилим будинком, запропоновувати шляхи боротьби з надмірним шумом поблизу жилого будинку.
Практичне заняття № 6. «Визначення екологічної (демографічної) ємності території».
Мета заняття: отримати навички визначення часткових характеристик демографічної ємності міської території та виконання порівняльного аналізу отриманих.
Практичне заняття № 7. «Розрахунок екологічного податку за розміщення відходів».
Мета заняття: опанувати методику розрахунку екологічного податку за розміщення відходів підприємств будівельної галузі.

Для заочної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
Лекція 1. «Екологічна безпека. Основні екологічні терміни і визначення».
Лекція 2. «Причини виникнення екологічних ризиків».

Практичні заняття
Практичне заняття 1. «Індекс якості повітря. Сумарна допустима концентрація забруднювальних речовин в атмосферному повітрі».
Мета заняття: отримати практичні навички розрахунку індексу якості повітря та допустиму концентрацію забруднювальних речовин в атмосферному повітрі для оцінки впливу будівельної галузі на довкілля.

Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.
Індивідуальна робота

Для денної форми здобуття освіти
Не передбачено.

Для заочної форми здобуття освіти
Контрольна робота передбачає виконанні розрахункової роботи. Кожний здобувач самостійно виконує розрахунки для розв’язання задач прикладного спрямування.
Термін надання виконаної контрольної роботи на перевірку – не пізніше, ніж за місяць до початку сесії.
Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання

Для денної форми здобуття освіти
Поточний контроль полягає у виконанні:
1) 7 індивідуальних поточних завдань. Індивідуальні поточні завдання виконуються письмово і полягають у розв’язуванні типових задач відповідно до мети та завдань практичних занять. Бездоганне виконання індивідуального поточного завдання №1-№6 оцінюється у 6 балів кожне, завдання №7 оцінюється у 4 балів кожне;
2) двох модульних контрольних робіт. Модульні контрольні роботи складаються з
теоретичної і практичної частин. Бездоганне виконання кожної модульної контрольної
роботи оцінюється у 30 балів.
Підсумковий контроль – залік. Максимальна оцінка, яку може отримати здобувач, до 100 балів. Мінімальна оцінка, яка дозволяє отримати «зараховано», – 60 балів.