Mandatory discipline
Навчальна дисципліна загальної підготовки
Українська мова (за професійним спрямуванням)
Обсяг освітнього компонента:
• у кредитах ЄКТС — 3.0; • у навчальних годинах — 90.
Розподіл навчальних годин (аудиторні заняття / самостійна робота):
• очна форма — 46 / 44.
Кількість аудиторних занять за видами (лекції / практичні заняття / лабораторні заняття):
• очна форма — 8 / 15 / 0.
Семестровий контроль:
Test.
Освітню компоненту забезпечує:
Анотація:
Мета вивчення дисципліни полягає у підвищенні рівня комунікативної компетентності майбутніх фахівців, формуванні професійно-комунікативної компетентності та набуття комунікативного досвіду, що сприяє ефективній самореалізації та підвищенню конкурентоздатності сучасного фахівця; практичне оволодіння правилами академічного письма, офіційно-ділового, наукового, розмовного стилів української мови, що забезпечить професійне спілкування на належному мовному рівні.
Практичне значення та використання отриманих знань. Розуміння професійної термінології; знання морально-етичних аспектів професійно-ділової комунікації; вироблення навичок оптимальної мовної поведінки та академічної доброчесності у професійній сфері, вміння впливати на співрозмовника за допомогою вмілого використання різноманітних мовних засобів; розвиток мовно-комунікативної, текстової, термінологічної, лексикографічної культури дослідника у галузі створення письмових текстів академічного характеру; оволодіння культурою монологу, діалогу та полілогу; ефективне сприйняття, відтворення та продукування фахових текстів; засвоєння лексики і термінології свого фаху; вибір комунікативно виправданих мовних засобів. Вміння аналізувати, систематизувати й інтерпретувати факти мови й мовлення й використовувати їх для розв’язання проблем у спеціалізованих сферах професійної діяльності та навчання. Знати й розуміти систему української мови і вміти застосовувати ці знання в професійній діяльності. Аналізувати твори художньої літератури й усної народної творчості, визначати їхню специфіку й місце в культурному процесі Уміння ефективно керувати діловими контактами в типових комунікативних ситуаціях, ефективно реалізувати комунікативний потенціал в типових комунікативних ситуаціях; мислити критично й творчо задля успішного вирішення професійних проблем.
Тематика та види навчальних занять
Для денної форми здобуття освіти
Лекційні заняття
Лекція 1 «Державна мова та основи культури української мови»
Лекція 2 «Стилі сучасної української літературної мови у професійному спілкуванні»
Лекція 3 «Основи академічного письма»
Лекція 4 «Особливості написання та моделі наукових творів»
Лекція 5 «Документ як засіб писемної професійної комунікації»
Лекція 6 «Документація з кадрово-контрактних питань»
Лекція 7 «Довідково-інформаційна документація»
Лекція 8 «Обліково-фінансові документи»
Практичні заняття
Практичне заняття №1. «Предмет і завдання курсу».
Мета заняття: закріпити поняття «державна мова», «літературна мова», «національна мова»; забезпечити опанування нормами сучасної української літературної мови; виховати любов до мови як показника національної та культурної ідентичності.
Практичне заняття №2. «Мова і культура мовлення в житті професійного комунікатора».
Мета заняття: забезпечити моральне виховання студентів; поглибити знання про словники та їх типи; аналізувати комунікативні ситуації професійного спілкування.
Практичне заняття №3. «Стилі сучасної української літературної мови у професійному спілкуванні».
Мета заняття: повторити стилі мови й особливості кожного з них; розширити знання про науковий стиль та його різновиди.
Практичне заняття №4. «Термін та його ознаки».
Мета заняття: розширити знання про формування і розвиток української наукової термінології; навчити правильно використовувати терміни майбутнього фаху.
Практичне заняття №5. «Оформлення результатів наукової діяльності».
Мета заняття: виховати любов до мови як показника національної та культурної ідентичності; сприяти виробленню навичок скорочувати текст, складати план, тези, конспект.
Практичне заняття №6. «Основні правила бібліографічного опису джерел, оформлення посилань. Реферат як жанр академічного письма».
Мета заняття: сприяти засвоєнню правил бібліографічного опису джерел; виробити навички написання статті як наукового твору та реферату.
Практичне заняття №7. «Мова професійного спілкування як функціональний різновид української літературної мови».
Мета заняття: вивчити основні етичні принципи та аспекти професійної відповідальності фахівця; розглянути значення іміджу у професійному середовищі; здобути навички укладання професійних текстів; розвинути навички роботи з технічними текстами.
Практичне заняття №8. «Офіційно-діловий стиль і його засоби у професійному спілкуванні.
Документ як засіб писемної професійної комунікації».
Мета заняття: сприяти поглибленню знань про документ як основний вид ділового мовлення; дослідити типи документів за класифікаційними ознаками; розвинути навички роботи з офіційно-діловими текстами.
Практичне заняття №9. «Документ як засіб писемної професійної комунікації».
Мета заняття: забезпечити оволодіння правилами укладання текстів документів, розташування реквізитів, оформлювання ділових паперів; набуття знань про Національний стандарт України.
Практичне заняття №10. «Документація з кадрово-контрактних питань».
Мета заняття: формувати уміння і навички складання та оформлення документації з кадрово-контрактних питань; сприяти дотримання вимог культури писемного мовлення під час складання документації з кадрово-контрактних питань.
Практичне заняття №11. «Документація з кадрово-контрактних питань (продовження)».
Мета заняття: здобути навички укладання професійних текстів; формувати уміння і навички складання та оформлення документації з кадрово-контрактних питань.
Практичне заняття №12. «Довідково-інформаційні документи».
Мета заняття: сприяти оволодінню уміннями і навичками складання, написання та оформлення довідково-інформаційної документації; уміти аналізувати зміст нормативно-правових актів, звітів.
Практичне заняття №13. «Довідково-інформаційні документи (продовження)».
Мета заняття: сприяти оволодінню уміннями і навичками складання, написання та оформлення довідково-інформаційної документації, навичками комунікативно виправданого використання мовних засобів відповідно до мети і обставин спілкування.
Практичне заняття №14. «Довідково-інформаційні документи (продовження)».
Мета заняття: сприяти оволодінню уміннями і навичками складання, написання та оформлення довідково-інформаційної документації; уміти аналізувати зміст довідок, пояснювальних записок, службових листів.
Практичне заняття №15. «Обліково-фінансові документи».
Мета заняття: допомогти оволодінню уміннями і навичками складання, написання та оформлення обліково-фінансової документації, навичками комунікативно виправданого використання мовних засобів відповідно до мети і обставини спілкування.
Для заочної форми здобуття освіти
Лекційні заняття
Лекція 1 «Державна мова та основи культури української мови».
Лекція 2 «Особливості написання та моделі наукових письмових творів. Поняття академічного письма».
Практичні заняття
Практичне заняття №1 «Поняття про документ. Національний стандарт України».
Мета заняття: забезпечити оволодіння правилами укладання текстів документів, розташування реквізитів, оформлювання ділових паперів; набуття знань про Національний стандарт України; розвинути навички роботи з офіційно-діловими, аналітичними та правовими текстами.
Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.
Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання
Для денної форми здобуття освіти
Поточний контроль полягає у виконанні
1) 15-ти поточних завдань. Поточні завдання виконуються письмово чи усно відповідно до мети та завдань практичних занять. Бездоганне виконання індивідуальних поточних завдань оцінюється у 5 балів;
2) двох модульних контрольних робіт. Модульні контрольні роботи складаються з теоретичної (у формі тестування) і практичної частин. Бездоганне виконання модульної контрольної роботи №1 становить 10 балів. Бездоганне виконання модульної контрольної роботи №2 становить 15 балів.
Підсумковий контроль з дисципліни – залік. Залік з дисципліни отримують здобувачі, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни та накопичили протягом семестру не менш, ніж 60 балів. Максимальна оцінка, яку може отримати студент – 100 балів.
Для заочної форми здобуття освіти
Бездоганне виконання практичного заняття оцінюється в 10 балів.
Захист контрольної роботи. Бездоганне виконання контрольної роботи оцінюється у 40 балів. При її захисті студент може отримати до 50 балів.
Підсумковий контроль з дисципліни – залік. Залік з дисципліни отримують здобувачі, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни та накопичили не менш, ніж 60 балів. Максимальна оцінка, яку може отримати студент – 100 балів.
Результати навчання:
ПРН1. Знати і розуміти принципи роботи електричних систем та мереж, силового обладнання електричних станцій та підстанцій, пристроїв захисного заземлення та грозозахисту та уміти використовувати їх для вирішення практичних проблем у професійній діяльності.
ПРН2. Знати і розуміти теоретичні основи метрології та електричних вимірювань, принципи роботи пристроїв автоматичного керування, релейного захисту та автоматики, мати навички здійснення відповідних вимірювань і використання зазначених пристроїв для вирішення професійних завдань.
ПРН3. Знати принципи роботи електричних машин, апаратів та автоматизованих електроприводів та уміти використовувати їх для вирішення практичних проблем у професійній діяльності.
ПРН4. Знати принципи роботи біоенергетичних, вітроенергетичних, гідроенергетичних та сонячних енергетичних установок.
ПРН5. Знати основи теорії електромагнітного поля, методи розрахунку електричних кіл та уміти використовувати їх для вирішення практичних проблем у професійній діяльності.
ПРН6. Застосовувати прикладне програмне забезпечення, мікроконтролери та мікропроцесорну техніку для вирішення практичних проблем у професійній діяльності.
ПРН7. Здійснювати аналіз процесів в електроенергетичному, електротехнічному та електромеханічному обладнанні, відповідних комплексах і системах.
ПРН8. Обирати і застосовувати придатні методи для аналізу і синтезу електромеханічних та електроенергетичних систем із заданими показниками.
ПРН9. Уміти оцінювати енергоефективність та надійність роботи електроенергетичних, електротехнічних та електромеханічних систем.
ПРН17. Розв’язувати складні спеціалізовані задачі з проєктування і технічного обслуговування електромеханічних систем, електроустаткування електричних станцій, підстанцій, систем та мереж.
ПРН18. Вміти самостійно вчитися, опановувати нові знання і вдосконалювати навички роботи з сучасним обладнанням, вимірювальною технікою та прикладним програмним забезпеченням.
ПРН19. Застосовувати придатні емпіричні і теоретичні методи для зменшення втрат електричної енергії при її виробництві, транспортуванні, розподіленні та використанні.
b442503 ▪ 2025