Інженерна та комп'ютерна графіка

Дисципліна «Інженерна та комп’ютерна графіка» є складовою частиною циклу дисциплін першого (бакалаврського) рівня в розрізі професійної підготовки обов’язкового блоку.
Мета вивчення дисципліни: теоретична та практична підготовка майбутніх фахівців до опанування знаннями щодо класифікації та основних властивостей сучасних біомедичних матеріалів і виробів, здобуття та напрацювання знань, вмінь і навичок, необхідних для розробки креслень складових частин. Отримати фахівця, який має знання сучасних промислових технологій, неможливо без розвитку у нього просторової уяви. Просторова уява – це вид розумової діяльності, спрямованої на створення просторових образів і оперування ними у процесі вирішення різних практичних і теоретичних завдань.
Предметом вивчення дисципліни є властивості та характеристики утворення та вирішення позиційних завдань, поняття основ машинобудівельного креслення та основи будівельного креслення.
Практичне значення та використання отриманих знань: набуття теоретичних знань та практичних навичок щодо формування знань з інженерної та комп’ютерної графіки, загальних методів побудови креслень; розвиток просторової уяви студента; надання теоретичних основ геометричного моделювання; набуття навичок виконання креслень, що є моделями конкретних інженерних об’єктів.
Спрямованість навчальної дисципліни: навчальну дисципліну рекомендовано для вивчення здобувачами перший (бакалаврський) рівня вищої освіти, які навчаються за освітніми програмами: G4 – Відновлювані джерела енергії та енергокомплекси (2025 р.)
Тематика та види навчальних занять

Для денної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
Лекція №1. «Комплексні креслення точки. Види проєктування».
Лекція №2. «Розрізи та перерізи».
Лекція №3. «Проекції точки на три площини проекцій».
Лекція №4. «Різьба і різьбові вироби».
Лекція №5. «З`єднання болтове та шпилькове».
Лекція №6. «Зубчасті передачі».
Лекція №7. «Інтерфейс та простір AutoCAD».
Лекція №8. «Ескізи деталей».

Практичні заняття
Практичне заняття №1. «Геометричне креслення та стандарти: по ЄСКД. Проекційне креслення. Вигляди».
Мета заняття: розуміти і сумлінно виконувати свою частину роботи. Усвідомлювати відповідальність за якість виконуваних робіт, забезпечувати виконання завдання на високому професійному рівні. Розуміти відображення технічних рішень за допомогою креслень. Розуміти загальне положення про вигляди. Вміти будувати проекційне креслення.
Практичне заняття №2. «Проекційне креслення точки».
Мета заняття: мати поняття про проекційне креслення точки. Вміти креслити комплексне креслення точки.
Практичне заняття №3. «Проекційне креслення відрізка, прямої, площини, Перетин».
Мета заняття: мати поняття про проекційне креслення відрізка, прямої, площини. Вміти креслити три проекції відрізка, прямої, площини.
Практичне заняття №4. «Розрізи. Перерізи. Виносні елементи».
Мета заняття: мати поняття про розрізи та перерізи. Вміти креслити розрізи, перерізи, виносні елементи.
Практичне заняття №5. «Різьба і різьбові вироби».
Мета заняття: розуміти, що таке різьба. Розуміти, які бувають різьби. Вміти накреслити різьбу.
Практичне заняття №6. «Роз’ємні з’єднання. Болтове з’єднання».
Мета заняття: розуміти, що таке роз’ємні з’єднання. Розуміти з яких елементів складається болтове з’єднання. Вміти накреслити болтове з’єднання.
Практичне заняття №7. «Роз’ємні з’єднання. З’єднання шпилькою».
Мета заняття: розуміти з яких елементів складається шпилькове з’єднання. Вміти накреслити з’єднання шпилькою.
Практичне заняття №8. «Нероз’ємні з’єднання. Зварні з’єднання».
Мета заняття: розуміти, що таке нероз’ємні з’єднання. Вміти накреслити зварне з’єднання.
Практичне заняття №9. «Циліндрична зубчаста передача».
Мета заняття: розуміти загальні положення про передачі. Вміти накреслити циліндричну зубчасту передачу
Практичне заняття №10. «Опрацювання модульної контрольної роботи № 1».
Мета заняття: усвідомлювати відповідальність за якість виконуваних робіт, забезпечувати виконання завдання на високому професійному рівні. Показати знання підсумкового контролю.
Практичне заняття №12. «Комплексні креслення площини та поверхонь в AutoCAD. Ескіз валу (2D модель)».
Мета заняття: розуміти, що таке ескіз. Вміти використовувати комп’ютер для розв’язання задач.
Практичне заняття №13. «Ескіз валу (3D модель)».
Мета заняття: вміти за допомогою комп’ютера накреслити ескіз валу.
Практичне заняття №14. «Складальні креслення та креслення загального вигляду (Вентиль)».
Мета заняття: відображення технічних рішень за допомогою креслень, розуміння по кресленню складових частин, та принципу дії зображеного технічного пристрою.
Практичне заняття №15. «Точність та якість поверхні. Шорсткість поверхонь».
Мета заняття: розуміти, що таке шорсткість поверхонь. Вміти проставляти на кресленні шорсткість поверхонь.

Для заочної форми здобуття освіти

Лекційні заняття

Лекція №1. «Комплексні креслення точки. Види проєктування».
Лекція №2. «Інтерфейс та простір AutoCAD».

Практичні заняття
Практичне заняття №1. «Геометричне креслення та стандарти: по ЄСКД. Проекційне креслення. Вигляди».
Мета заняття: розуміти і сумлінно виконувати свою частину роботи. Усвідомлювати відповідальність за якість виконуваних робіт, забезпечувати виконання завдання на високому професійному рівні. Розуміти відображення технічних рішень за допомогою креслень. Розуміти загальне положення про вигляди. Вміти будувати проекційне креслення.
Практичне заняття №2. «Комплексні креслення площини та поверхонь в AutoCAD. Ескіз валу (2D модель)».
Мета заняття: Розуміти, що таке ескіз. Вміти використовувати комп’ютер для розв’язання задач.

Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.
Індивідуальна робота

Для денної форми здобуття освіти

Розрахункова графічна робота (РГР).
Мета розрахункової графічної роботи – закріплення знань щодо використання комп’ютера для розв’язання графічних задач.
Здобувач отримує завдання на першому в семестрі практичному занятті.
Виконує креслення однієї деталі з складального креслення на комп’ютере за допомогою AutoCAD. Аркушів - 1.
Захист розрахункової графічної роботи на 14 тижні.

Для заочної форми здобуття освіти

1. Розрахункова графічна робота (РГР).
Мета розрахункової графічної роботи – закріплення знань щодо використання комп’ютера для розв’язання графічних задач.
Здобувач отримує завдання на першому в семестрі практичному занятті.
Виконує креслення однієї деталі з складального креслення на комп’ютере за допомогою AutoCAD. Аркушів - 1.
Захист розрахункової графічної роботи на 14 тижні.

Контрольна робота
Завдання для виконання контрольної роботи здобувач отримує на установчій лекції.
Робота містить 1 та 2 частину, які складаються з задач. Кожна частина контрольної роботи оцінюється максимально у 50 балів. Бездоганне виконання контрольної роботи оцінюється у 60 балів, по 30 балів кожна частина. При її захисті студент може отримати до 40 балів, по 20 балів за кожну частину. Разом – 100 балів. Контрольна робота зарахована, якщо здобувач набрав не менше 60 балів.
Термін надання виконаної контрольної роботи на перевірку – не пізніше, ніж за місяць до початку сесії.

Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання

Для денної форми здобуття освіти

Поточний контроль полягає у виконанні:
1) розрахункова графічна робота. Бездоганне виконання РГР оцінюється у 20 балів;
2) 15-ти лабораторних робіт. Бездоганне виконання кожної лабораторної роботи оцінюються у 2 бали. Разом – 30 балів;
3) двох модульних контрольних робіт. Модульні контрольні роботи складаються з теоретичної і практичної частин та проводяться у формі комп'ютерного тестування. Бездоганне виконання кожної модульної контрольної роботи становить 25 балів. Разом – 50 балів.
Підсумковий контроль – екзамен. Екзамен усний або тестовий на комп’ютері. Максимальна оцінка, яку може отримати студент – 100 балів.

Для заочної форми здобуття освіти

Поточний контроль полягає у виконанні:
1) бездоганне виконання контрольної роботи оцінюється у 100 балів;
2) розрахункова графічна робота. Бездоганне виконання РГР оцінюється у 60 балів;
3) 2-х лабораторних робіт. Бездоганне виконання кожної лабораторної роботи №1-№2 оцінюється по 20 балів. Разом – 40 балів.
Підсумковий контроль – екзамен. Екзамен усний або тестовий на комп’ютері. Максимальна оцінка, яку може отримати студент – 100 балів.