Антропологія міста

Мета вивчення дисципліни: підготовка висококваліфікованих фахівців з культурології з фундаментальною професійною підготовкою та методологічною культурою, що спрямована на наукове пізнання й практичну діяльність у галузі дослідження культури міста.
Практичне значення та використання отриманих знань:
здобувачі ознайомлюються із основними теоретичними концепціями і антропологічними моделями міста, структурою міського ландшафту, особливостями людського буття у світі міста. Також отримують навички філософсько-антропологічного аналіза міста як специфічного, складного та неоднозначного феномену культури та формування світогляду містянина.
Тематика та види навчальних занять

Для денної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
Лекція 1. «Антропологія міста в сучасному гуманітарному дискурсі».
Лекція 2. «Місто як соціокультурний феномен».
Лекція 3. «Історія розвитку методології вивчення міста».
Лекція 4. «Основні напрями досліджень міста у західній традиції».
Лекція 5. «Прикладні дослідження Чиказької школи».
Лекція 6. «Манчестерська школа соціальної антропології: М.Глакмен».
Лекція 7. «Інституціоналізація міської антропології як субдисципліни».
Лекція 8. «Місто в контексті постколоніальної антропології. Ахіл Гупта».
Лекція 9 . «Місто у Східній Європі як дослідницьке поле західних антропологів».
Лекція 10. «Основні напрями досліджень у вітчизняній традиції».
Лекція 11.«Культурні коди у символізації міського простору».
Лекція 12. «Світ міста і його структури».
Лекція 13. «Особливості людського буття у місті».
Лекція 14. «Місто як екосистема: антропологічні аспекти».
Лекція 15. «Психологічний напрямок у антропологічних дослідженнях міста».
Лекція 16. «Мікроурбанізм як дослідницька практика міського середовища».
Лекція 17. «Моделі організації влади у місті: теорії і сучасна практика».
Лекція 18. «Формування світогляду містян».
Лекція 19. «Антропологія міста та урбаністика: особливість підходів».
Лекція 20. «Антропологія постсоціалістичних трансформацій міст України».
Лекція 21. «Антропологія міста в сучасній Україні: Київ».
Лекція 22. «Антропологія міста в сучасній Україні: Львів».
Лекція 23. «Антропологія міста в сучасній Україні: Одеса».

Практичні заняття
Практичне заняття №1. «Прикладні дослідження міста Чиказької школи».
Мета заняття: познайомитись з дослідженнями міста у працях представників Чиказької школи соціології, з їх розробками проблематики міста (Р. Парк, Е. Бьорджесс, Л. Вірт та ін.). Проаналізувати роботу Р. Парка «Місто: пропозиції щодо вивчення людської поведінки у міському оточенні» (1916 р.), формування соціально-екологічної концепції.
Практичне заняття №2. «Манчестерська школа соціальної антропології: М. Глюкман, Д.К.Мітчел».
Мета заняття: розкрити проблематику Манчестерської школи соціальної антропології, проаналізувати ії роль і вплив на подальші розробки «школи урбаністичної антропології».
Практичне заняття №3. «Головні напрямки досліджень міста антропологами 1960 – 1980-х рр».
Мета заняття: Визначити і проаналізувати головні напрямки досліджень міста у антропології 1960-1980 –х років.
Практичне заняття №4. «Дослідження добровільних асоціацій, родинних зв’язків та етнічності в містах 1960 – 1980-х рр.».
Мета заняття: прослідкувати результати досліджень в містах 1960-1980 років
Практичне заняття №5. «Місто у концепції громадянства. Арджуна Ападураі».
Мета заняття: познайомитись с розробкою теорії уявних світів Арджуна Ападураі.
Практичне заняття №6. «Становлення антропології міста на пострадянському просторі у 1990-х рр.».
Мета заняття: аналізувати, коментувати, узагальнювати процеси становлення антропології міста на пострадянському просторі у 1990 –х роках.
Практичне заняття №7. «Антропологія міста в сучасній Україні: Львів».
Мета заняття: проаналізувати і визначити антропологічні характеристики міста Львів.

Для заочної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
Лекція 1. «Антропологія міста в сучасному гуманітарному дискурсі».
Лекція 2. «Місто як соціокультурний феномен».

Практичні заняття
Практичне заняття №1. «Головні напрямки досліджень міста антропологами 1960 – 1980-х рр».
Мета заняття: визначити і проаналізувати головні напрямки досліджень міста у антропології 1960-1980 –х років.

Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.
Індивідуальна робота

Для денної та заочної форм здобуття освіти

Курсова робота

Мета курсової роботи – закріпити та поглибити теоретичні й практичні знання студентів по курсу «Антропологія міста», сформувати навички проведення самостійної наукової роботи, навчити основним методам наукового дослідження та формулюванню конкретних наукових висновків.

Здобувач отримує завдання першому в семестрі практичному занятті.

Виконання КР складається з 4 етапів:
1 етап (2-3 тиждень) − вибір та затвердження теми, попередній огляд наукових джерел, складання плану дослідження;
2 етап (4-7 тиждень) − визначення стратегії дослідження (підходи, методи), підготовка чернетки КР;
3 етап (8-12 тиждень) − отримання відгуку від наукового керівника, виправлення помилок, редагування тексту та підготовка до захисту;
4 етап (13-15 тиждень) − публічний захист: доповідь, відповіді на запитання, дискусія.

Перелік тем курсових робіт щороку змінюється, обговорюється та розміщується у методичних вказівках до виконання курсової роботи.

Для заочної форми здобуття освіти

Контрольна робота

Завдання для виконання контрольної роботи здобувач отримує на установчій лекції. Робота містить 3 теоретичних запитання та 1 практичне завдання. Обсяг відповіді на кожне теоретичне запитання: не менше, ніж 2 сторінки машинописного тексту. Текст відповіді повинен бути виконаним самостійно, а не скопійованим з навчального посібника або конспекту лекцій.
Термін подання виконаної контрольної роботи на перевірку – не пізніше, ніж за місяць до початку сесії.

Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання

Для денної форми здобуття освіти

Поточний контроль полягає у виконанні:

1) Двох модульних контрольних робіт. Модульна контрольна робота складається з теоретичної частини, що оцінюється в 15 балів та практичної частини, яка оцінюється в 15 балів, та складається з двох питань рівної складності (30 б.). 7 поточних контрольних опитувань оцінюються 70 балів, кожне по 10 балів.

Підсумковий контроль – екзамен. Екзамен усний. Максимальна оцінка, яку може отримати студент – 100 балів.

2) Курсової роботи – 100 балів. Бездоганне виконання оцінюється у 70 балів. Захист роботи – 30 балів.

Для заочної форми здобуття освіти

1) Курсової роботи. Бездоганне виконання оцінюється у 70 балів. Захист роботи – 30 балів.
2) Захист контрольної роботи. Максимальна оцінка за бездоганне виконання роботи та успішний її захист – 100 балів.

Підсумковий контроль – екзамен. Екзамен усний. Максимальна оцінка – 100 балів.