Управління змінами

Мета вивчення дисципліни: формування системних теоретичних знань і практичних навичок щодо визначення природи, детермінант та механізмів управління змінами в умовах глобальної ентропії соціально-економічних процесів. Опанування здобувачами знань щодо моделей і класифікацій змін, стратегічних та організаційних аспектів їх впровадження, методів подолання опору та інструментів забезпечення ефективності трансформацій у діяльності підприємницьких структур. Розвиток здатності аналізувати стан підприємницьких структур, визначати необхідні об’єкти й напрями змін, формувати та реалізовувати програми розвитку.

Практичне значення та використання отриманих знань: набуті компетентності забезпечують розуміння закономірностей розвитку підприємницьких структур у мінливому середовищі, уміння визначати причини, види та прояви змін, оцінювати їх вплив на ефективність організації та розробляти управлінські рішення щодо їх реалізації. Здобувачі набувають здатність аналізувати моделі змін, формувати стратегії трансформацій, управляти опором персоналу, визначати ключові об’єкти змін і послідовність етапів їх упровадження. Практичні навички включають оцінку ефективності впроваджених змін, розробку проєктів і програм трансформацій, вибір сучасних інструментів та методів управління, забезпечення узгодженості стратегічних, організаційних та поведінкових аспектів трансформацій у підприємницьких структурах. Це забезпечує спроможність застосовувати знання в реальних умовах господарювання та підвищувати ефективність розвитку й адаптивність підприємств.
Тематика та види навчальних занять

Для денної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
Лекція 1. «Природа, детермінанти та необхідність проведення змін в умовах глобальної ентропії».
Лекція 2. «Моделі змін та їх класифікація».
Лекція 3. «Лідерство та керівництво в управлінні змінами».
Лекція 4. «Управління процесом подолання опору змінам».
Лекція 5 «Основні об’єкти змін в організації функціонування підприємницьких структур».
Лекція 6 «Стратегічні аспекти управління змінами в діяльності підприємницьких структур».
Лекція 7 «Організація процесу управління змінами та його послідовні етапи».
Лекція 8 «Традиційні і сучасні методи управління змінами».

Практичні заняття
Практичне заняття №1. «Природа, детермінанти та необхідність проведення змін в умовах глобальної ентропії».
Мета заняття: формування знань та вмінь щодо визначення та аналізу проблем управління змінами в діяльності підприємницьких структур в умовах перманентної змінності соціально-економічних відносин, формування вмінь щодо визначення специфічних характеристик бізнесу та змін, які були запроваджені керівництвом у процесі його розвитку.
Практичне заняття №2. «Моделі змін та їх класифікація».
Мета заняття: визначення та аналіз видів і моделей змін в організації функціонування підприємницьких структур. Прийняття рішень щодо оцінки ефективності змін в організації функціонування підприємницьких структур. Аналіз та оцінка складових елементів проектів і програм змін в організації діяльності підприємницьких структур.
Практичне заняття №3. «Лідерство та керівництво в управлінні змінами».
Мета заняття: Формування знань та вмінь щодо визначення та аналізу проблем у сфері забезпечення ефективності керівництва змінами. Розробка і прийняття рішень щодо змісту та оцінки ефективності змін у діяльності підприємницьких структур.
Практичне заняття №4. «Управління процесом подолання опору змінам».
Мета заняття: Формування знань та вмінь щодо визначення, аналізу та вирішення проблем, пов’язаних з подоланням опору змінам. Розробка управлінських рішень щодо визначення інструментів подолання опору змінам з боку персоналу організації.
Практичне заняття №5. «Основні об’єкти змін в організації функціонування підприємницьких структур».
Мета заняття: формування знань та вмінь щодо розробки та прийняття рішень, спрямованих на забезпечення ефективної реалізації змін в організації діяльності підприємницьких структур. Розробка і впровадження складових елементів реалізації проектів та програм змін в організацію діяльності підприємницьких структур.
Практичне заняття №6. «Стратегічні аспекти управління змінами в діяльності підприємницьких структур».
Мета заняття: Формування знань та вмінь щодо розробки та прийняття рішень, спрямованих на забезпечення ефективної реалізації змін у діяльності підприємницьких структур. Визначати та впроваджувати стратегічні цілі розвитку та методи їх досягнення у процесі управління змінами в організації діяльності підприємницьких структур.
Практичне заняття №7. «Зміст процесу управління змінами та його послідовні етапи».
Мета заняття: Формування знань та вмінь щодо розробки та прийняття рішень, спрямованих на забезпечення ефективності змін у діяльності підприємницьких структур. Розробка і впровадження проектів та програм змін у діяльність підприємницьких структур.

Для заочної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
Лекція 1. «Моделі змін та їх класифікація».
Лекція 2 «Організація процесу управління змінами та його послідовні етапи».

Практичні заняття
Практичне заняття №1. «Зміст процесу управління змінами та його послідовні етапи».
Мета заняття: Формування знань та вмінь щодо розробки та прийняття рішень, спрямованих на забезпечення ефективності змін у діяльності підприємницьких структур. Розробка і впровадження проектів та програм змін у діяльність підприємницьких структур.

Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.
Індивідуальна робота

Для денної форми здобуття освіти
Не передбачено

Для заочної форми здобуття освіти
Контрольна робота
Завдання для виконання контрольної роботи здобувач отримує на установчій лекції.
Виконання контрольної роботи передбачає послідовне вивчення теоретичного матеріалу конспекту лекції та рекомендованої літератури за темами, що визначені змістом «Методичних вказівок до виконання контрольних робіт».
Зміст контрольної роботи складається з двох частин. Перша частина ‒ практичні завдання з 7-ми тем навчальної дисципліни. Друга частина ‒ 60 тестових завдань.
Виконання контрольної роботи оцінюється максимум у 100 балів.
Сума балів за виконання першої частини ‒ 56. Другої частини ‒ 30.
Правильне виконання практичного завдання з кожної теми оцінюється у 8 балів. Кількість балів може бути зменшена за оцінкою кожного практичного завдання:
- у разі допущення здобувачем незначних помилок або недоліків ‒ 1 бал;
- у разі неповного виконання практичного завдання ‒ 3 бали.
Правильна відповідь на тестове завдання оцінюється у 0,5 балу.
За захист контрольної роботи здобувач може отримати максимум 14 балів.
Контрольна робота надається для перевірки викладачу в електронному вигляді.
Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання

Для денної форми здобуття освіти
Поточний контроль
1) Кожне з перших чотирьох практичних занять (першого модуля) оцінюється максимум у 7 балів. Участь в обговоренні лекційного матеріалу (навчальна дискусія) ‒ 2 бали. Відповідь на питання для самостійного вивчення ‒ 1 бал. Письмовий контроль за тестовими завданнями ‒ 1 бал. Виконання практичних завдань ‒ 2 бали. Наступні три заняття (другого модуля) оцінюються максимум у 9 та 10 балів. Участь в обговоренні лекційного матеріалу (навчальна дискусія) ‒ 2 бали. Відповідь на питання для самостійного вивчення ‒ 1 бал. Письмовий контроль за тестовими завданнями ‒ 1 бал. Виконання практичних завдань ‒ 5-6 балів.
2) Дві модульні контрольні роботи оцінюються максимум у 22 бали кожна. Модульні контрольні роботи складаються з теоретичної частини, яка оцінюється максимум у 10 балів та практичної частини, яка оцінюється максимум у 12 балів.
Підсумковий контроль – залік. Підсумкова оцінка та факт здачі заліку визначаються за кількістю набраних здобувачем балів, протягом навчального семестру. Максимальна кількість балів – 100.

Для заочної форми здобуття освіти

Захист контрольної роботи. За виконання практичної частини контрольної роботи здобувач може отримати максимум 56 балів. За виконання тестової частини контрольної роботи здобувач може отримати максимум 30 балів. За захист контрольної роботи здобувач може отримати максимум 14 балів.
Підсумковий контроль – залік. Підсумкова оцінка та факт отримання заліку визначаються за кількістю набраних здобувачем балів, за підсумком виконання та захисту контрольної роботи. Мінімальна кількість балів для отримання позитивної оцінки та заліку ‒ 60. Максимальна кількість балів – 100.