Кваліфікаційна робота

Анотація кваліфікаційної роботи

Мета кваліфікаційної роботи:

набути навичок практичного застосування теоретичних знань, отриманих за час навчання, через систематизацію й аналіз цих знань; продемонструвати здатність методичного і практичного вирішення поставлених перед здобувачем конкретних завдань.

Завдання кваліфікаційної роботи:

• формування навичок розв’язання складних спеціалізованих завдань та практичних проблем у галузі інформаційної, бібліотечної та архівної справи; використання спеціального програмного забезпечення;
• закріплення уміння ефективно працювати з навчальною і науковою літературою, електронно-обчислювальною технікою, використовуючи сучасні інформаційні засоби та технології;
• формування навичок критичної оцінки тих чи тих наукових здобутків, самостійної роботи, заснованої на аналітичному, конструкторському, описовому та ін. методах дослідження;
• формулювання узагальнень, висновків, рекомендацій та їх обґрунтування;
• розвиток уміння грамотно викладати свої думки на письмі, редагувати створений науковий текст, здійснювати його мовностилістичну та технічну правку.

Основні результати навчання

Знати і розуміти наукові засади організації, модернізації та впровадження новітніх технологій в інформаційній, бібліотечній та архівній діяльності. 

Впроваджувати та використовувати комунікаційні технології у соціальних системах, мультимедійне забезпечення інформаційної діяльності, технології веб-дизайну та веб-маркетингу. 

Керувати документаційними процесами діяльності установ, користуватися засобами електронного документообігу, організовувати референтну та офісну діяльність. 

Застосовувати у професійній діяльності технології інформаційного менеджменту, створення і підтримки функціонування електронних бібліотек та архівів, методологію вивчення та задоволення культурних та інформаційних потреб користувачів. 

Узагальнювати, аналізувати і синтезувати інформацію в діяльності, пов’язаній із її пошуком, накопиченням, зберіганням та використанням. 

Знати, розуміти та застосовувати в практичній діяльності законодавчі та галузеві нормативні документи. 

Забезпечувати ефективність функціонування документно-комунікаційних систем. 

Використовувати знання технічних характеристик, конструкційних особливостей, призначення і правил експлуатації комп’ютерної техніки та офісного обладнання для вирішення технічних завдань спеціальності. 

Оцінювати можливості застосування новітніх інформаційно-комп’ютерних та комунікаційних технологій для вдосконалення практик виробництва інформаційних продуктів і послуг. 

Кваліфіковано використовувати типове комп’ютерне та офісне обладнання. 

Здійснювати пошук інформації в різних джерелах для розв’язання професійних завдань. 

Застосовувати сучасні методики і технології автоматизованого опрацювання інформації, формування та використання електронних інформаційних ресурсів та сервісів. 

Оцінювати результати діяльності та відстоювати прийняті рішення. 

Вільно спілкуватися з професійних питань, включаючи усну, письмову та електронну комунікацію українською мовою та однією з іноземних мов. 

Використовувати різноманітні комунікативні технології для ефективного спілкування на професійному, науковому та соціальному рівнях на засадах толерантності, діалогу і співробітництва. 
Приймати обґрунтовані управлінські та технологічні рішення. 

Бути відповідальним, забезпечувати ефективну співпрацю в команді. 

Навчатися з метою поглиблення набутих та здобуття нових фахових знань. 

Дотримуватися і реалізовувати основні засади  охорони праці та безпеки життєдіяльності.

Володіти технологіями створення документації та документування основних видів професійної діяльності.

Демонструвати розуміння основних методів інформаційного аналізу і синтезу (бібліографічного опису, предметизації, систематизації, анотування, реферування).

Демонструвати знання процесів соціально-політичної історії України, правових засад та етичних норм у професійній діяльності, виявляти повагу до культурних та етнічних відмінностей
Володіти знаннями з теорії та практики організації державного апарату України

Демонструвати знання та розуміння математичних основ інформаційної діяльності при вирішенні практичних завдань професійної сфери 

Визначати й теоретично обґрунтовувати закономірності розвитку видавничої та книжкової справи, прогнозувати стан книжкового ринку, динаміку, тенденції поширення друкованої продукції.

Уміти використовувати сучасні методики та технології  проведення маркетингових досліджень і застосовувати їх результати для удосконалення інформаційної сфери.

Уміти створювати рекламний та PR-продукт, розробляти оптимальні засоби мультимедійних компонентів для ефективної роботи у прес-центрах, комунікаційних агенціях, рекламних та PR-відділах.

Демонструвати алгоритм інформаційного супроводу видавничого продукту.

Кількість самостійної роботи здобувачів

180  годин.

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять

• СРЗ – самостійна робота здобувача вищої освіти;
• КР – кваліфікаційна робота;
• К – консультації викладача.

Тематика кваліфікаційної роботи

• Тематика КР оновлюється щорічно. 
• Тему КР здобувач може обрати самостійно із запропонованого керівником переліку або ж, орієнтуючись на власні наукові інтереси і напрями наукової роботи випускової кафедри, запропонувати власне формулювання теми попередньо обґрунтувавши необхідність її розробки.

Індивідуальна робота

Виконання КР здійснюється в 10 етапів:

• Етап 1 (вересень) – закріплення напряму КР та наукового керівника.
• Етап 2 (жовтень) – планування загальної структури дослідження, пошук літератури.
• Етап 3 (листопад – грудень) – збір матеріалів, робота з першоджерелами.
• Етап 4 (січень) – написання I розділу КР.
• Етап 5 (лютий) – удосконалення й оформлення I розділу КР, формування списку інформаційних джерел.
• Етап 6 (березень – квітень) – переддипломна практика: збір емпіричного матеріалу; написання II розділу КР.
• Етап 7 (квітень) – підготовка матеріалів та написання III розділу КР.
• Етап 8 (травень) – написання вступу та висновків; оформлення чистового варіанта КР. 
• Етап 9 (червень) – підготовка доповіді для передзахисту. Передзахист.
• Етап 10 (червень) – оформлення остаточного варіанта роботи та перевірка її на унікальність і  наявність академічного плагіату, рецензування; підготовка до захисту КР: написання доповіді, створення мультимедійної презентації, підготовка відповідей на запитання рецензентів тощо; захист КР в Екзаменаційній комісії з випуску фахівців та присвоєння їм ОКР «бакалавр».

Самостійна робота

Самостійна робота передбачає творче сприйняття й осмислення навчального, наукового та практичного матеріалу з теми КР.

Самостійна робота складає 180 годин. 

Розподіл самостійної роботи за етапами виконання КР: 

• Етап 1 – 18 годин;
• Етап 2 – 18 годин;
• Етап 3 – 36 годин;
• Етап 4 – 18 годин;
• Етап 5 – 18 годин;
• Етап 6 – 20 годин;
• Етап 7 – 16 годин;
• Етап 8 – 18 годин;
• Етап 9 – 6 годин;
• Етап 10 – 30 годин.

Процедура оцінювання

Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Підсумковою формою контролю КР є захист. 

КР оцінюється максимально в 100 балів і включає дві складові: 

• Показники основних методичних аспектів наукового дослідження та її оригінальність (актуальність теми, стан розробки досліджуваної проблеми, доцільність та самостійність творчого пошуку; наявність необхідних структурних елементів, наукового апарату, методології дослідження; кількість опрацьованої наукової літератури, уміння покликатися на наукові джерела, критично їх оцінювати, вести полеміку; уміння систематизувати й аналізувати матеріал, викладати думки в логічній послідовності; ґрунтовність та аргументованість висновків, їх відповідність окресленим у вступі завданням; дотримання вимог держспоживстандартів (технічне оформлення) та літературних норм української мови; апробація результатів/публікації).
• Показники якості захисту наукового дослідження (змістовність доповіді та відповідей на запитання членів ЕК, рецензента під час захисту). КР має бути оформлена відповідно до стандартів та методичних рекомендацій щодо написання робіт такого типу, не порушувати принципів академічної доброчесності. 

Умови допуску до підсумкового контролю

До захисту допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали КР на не менше, ніж 98 %.

Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання, відвідувати консультації викладача для вирішення суперечностей чи з’ясування проблемних питань, що виникають під час написання КР. Такій підхід сприяє формуванню академічної культури та академічної доброчесності, здобуттю навичок самостійної роботи і формуванню відповідних компетентностей, як для успішного навчання на відповідному освітньому рівні, так і для майбутньої професійної діяльності.

Викладач на першій консультації надає повну інформацію щодо усіх складових КР, роз’яснює кількісне та якісне наповнення КР, рекомендує відповідну фахову літературу, інформує щодо критеріїв оцінювання рівня навчальних досягнень здобувача та термінів контрольних заходів. Викладач зобов’язаний здійснювати консультації відповідно до затвердженого завідувачем кафедри графіка консультацій.

КР, які виконано після встановлених графіком навчального процесу та викладачем термінів вважаються «не зарахованими» та отримують, відповідно, оцінку «0».

Відсутність здобувача на захисті КР відповідає оцінці «0». 

Під час захисту КР здійснювати телефонні дзвінки заборонено.