Іміджологія

Анотація навчальної дисципліни

Мета дисципліни:

дати здобувачам комплекс знань і умінь, необхідних длярозширення світогляду здобувачів через розвиток аналітичного мислення, осягнення етично-естетичних моделей іміджу, психологічних знань та навичок для вирішення проблем комунікації і професійної реалізації.

Завдання дисципліни:

• сформувати навички свідомого використання іміджевих характеристик у різних сферах життєдіяльності;
• надати знання про теоретичні основи функціонування образних систем у житті людини;
• навчити технікам побудови і управління іміджом;
• спонукати учасників навчання до вироблення складових державного іміджу;
• розглянути актуальнісистеми маніпулятивних технологій впливу на масову свідомість задля розвитку критичного мислення, підвищення етичної складової власної роботи. 

Основні результати навчання

Генерувати інноваційні ідеї, формулювати іміджеву мету та впроваджувати її згідно із соціальними, психологічними та іншими характеристиками аудиторії.

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять

• Л – лекційні заняття;
• ПЗ – практичні заняття;
• СРЗ – самостійна робота здобувача вищої освіти;
• МКР – модульна контрольна робота;
• К – консультації.

Тематика та види навчальних занять

• 1 тиждень
  • Л1. Імідж як історико-культурний феномен, складова цивілізації.
  • ПЗ1. Імідж як історико-культурний феномен, складова цивілізації.
  • СРЗ. К.
• 2 тиждень
  • Л2.Імідж як історико-культурний феномен, складова цивілізації.
  • ПЗ2.Імідж як історико-культурний феномен, складова цивілізації.
  • СРЗ. К.
• 3 тиждень
  • Л3. Складові особистісного іміджу. Гендерні аспекти іміджу.
  • ПЗ3. Складові особистісного іміджу. Гендерні аспекти іміджу.
  • СРЗ. К.
• 4 тиждень
  • Л4. Складові особистісного іміджу. Гендерні аспекти іміджу.
  • ПЗ4. Складові особистісного іміджу. Гендерні аспекти іміджу.
  • СРЗ. К.
• 5 тиждень
  • Л5. Мода та етикет у структурі іміджу.
  • ПЗ5. Мода та етикет у структурі іміджу.
  • СРЗ. К.
• 6 тиждень
  • Л6. Мода та етикет у структурі іміджу.
  • ПЗ6. Мода та етикет у структурі іміджу.
  • СРЗ. К.
• 7 тиждень
  • Л7. Імідж-стратегії впливу на масову аудиторію. Психологія сприйняття імідж-формуючої інформації. 
  • ПЗ7. Імідж-стратегії впливу на масову аудиторію. Психологія сприйняття імідж-формуючої інформації. 
  • СРЗ. К.
• 8 тиждень
  • ПЛ8. Імідж-стратегії впливу на масову аудиторію. Психологія сприйняття імідж-формуючої інформації.
  • ПЗ8. Імідж-стратегії впливу на масову аудиторію. Психологія сприйняття імідж-формуючої інформації.
  • СРЗ. К. МКР1
• 9 тиждень
  • Л9. Імідж лідера. 
  • ПЗ9. Імідж лідера. 
  • СРЗ. К.
• 10 тиждень
  • Л10. Імідж лідера. 
  • ПЗ10. Імідж лідера. 
  • СРЗ. К.
• 11 тиждень
  • Л11. Коучинг як глибинний інструментарій іміджмейкерства. 
  • ПЗ11. Коучинг як глибинний інструментарій іміджмейкерства. 
  • СРЗ. К.
• 12 тиждень
  • Л12. Коучинг як глибинний інструментарій іміджмейкерства. 
  • ПЗ12. Коучинг як глибинний інструментарій іміджмейкерства. 
  • СРЗ. К.
• 13 тиждень
  • Л13. Корпоративний імідж.
  • ПЗ13. Корпоративний імідж.
  • СРЗ. К.
• 14 тиждень
  • Л14. Імідж держави.
  • ПЗ14. Імідж держави.
  • СРЗ. К. МКР2
• 15 тиждень
  • Л15. Імідж держави.
  • ПЗ15. Імідж держави.
  • СРЗ. К.

 
Самостійна робота

Самостійна робота складає 30 годин. Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:

• підготовка до лекційних занять – 10 годин;
• підготовка до практичних занять – 20 годин.

Процедура оцінювання

Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Здобувачі протягом семестрів готуються до лекційних та практичних занять, виконують 2 модульні контрольні роботи.Модульні контрольні роботи виконуються у письмовій формі. Модульна робота складається з теоретичної частини (2 запитання) та практичної частини (1 завдання). Відповідь на кожне теоретичне питання оцінюється максимум 10 балами. Правильне виконання практичного завдання оцінюється в 10 балів.Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів. 

Семестровий модуль 1

• ПЗ1. Оцінка за виконання – 5 балів.
• ПЗ2. Оцінка за виконання – 5 балів.
• ПЗ3. Оцінка за виконання – 5 балів.
• ПЗ4. Оцінка за виконання – 5 балів.
• Модульна контрольна робота – 30 балів (8 тиждень). 
• Перескладання можливе протягом 9-10 тижнів за розкладом консультацій.

Семестровий модуль 2

• ПЗ5. Оцінка за виконання – 7 балів.
• ПЗ6. Оцінка за виконання – 7 балів.
• ПЗ7. Оцінка за виконання – 6 балів.
• Модульна контрольна робота – 30 балів (14 тиждень).

Умови допуску до підсумкового контролю 

Залік виставляється здобувачу вищої освіти як сумарна оцінка за виконання всіх елементів навчальної дисципліни не менше ніж на 60%.

Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання, відвідувати консультації викладача з метою з’ясування всіх не зрозумілих питань під час самостійної роботи. 

Виконаний не свій варіант завдання здобувача не оцінюється.

Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.

Відсутність здобувача на модульній контрольній роботі відповідає оцінці «0». 

Під час лекції здійснювати телефонні дзвінки забороняється.

Заборонено використання будь-яких літературних джерел, конспектів лекцій, шпаргалок під час проходження модульних контролів з дисципліни.