Бізнес-культура організацій

Анотація навчальної дисципліни

Мета

формування у здобувачів системи знань щодо певного стилю і типу поведінки, що визначає бізнес-культуру організацій; набуття практичних вмінь комплексного сприйняття та вирішення проблем, що виникають у діяльності організацій для створення сприятливого бізнес-середовища та підвищення ефективності функціонування сучасних організацій.

Завдання навчальної дисципліни:

• сприяння розумінню загальних умов діяльності організацій та бізнес-культури;
• розвиток здібностей і формування навичок щодо формування системи управління бізнес-культурою в організації;
• засвоєння правил, принципів, оволодіння прийомами та методами організації ефективної ділової взаємодії;
• удосконалення вмінь та навичок розв'язання етичних проблем у сфері бізнесу.

Основні результати навчання

Організовувати ефективну ділову комунікацію з усіма суб’єктами соціально-економічної діяльності на засадах професійної етики та доброчесності. 

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять

• Л – лекційні заняття;
• СРС – самостійна робота здобувача вищої освіти;
• ПЗ – практичні заняття – практична підготовка до й активна участь в обговоренні питань і виконанні завдань безпосередньо на занятті;
• К – консультації викладача;
• РР – реферативна робота;
• МКР – модульна контрольна робота.

Тематика та види навчальних занять

• 1 тиждень
  • Л1. Роль та значення бізнес-культури в організації.  
  • ПЗ№1. Структура й елементи культури організацій. Принципи етики бізнесу. 
  • СРС, К
• 3 тиждень
  • Л2. Цінності як провідний елемент культури організації. 
  • ПЗ№2. Цінності суспільства та цінності ділової культури. Діагностика цінностей організації.
  • СРС, К
• 5 тиждень
  • Л3. Моделі та методи дослідження бізнес-культури. 
  • ПЗ№3. Інструменти оцінки організаційної культури. Рамкова конструкція конкуруючих цінностей. Профіль організаційної культури.
  • СРС, К
• 7 тиждень
  • Л4. Крос-культурні відмінності в ділових відносинах. 
  • ПЗ № 4. Міжкультурна компетентність. Теорії міжкультурної комунікації. 
  • СРС, К, МКР1
• 9 тиждень
  • Л5. Етичні кодекси та стандарти ділових кіл.
  • ПЗ№5. Соціальна місія бізнесу. Соціальна хартія бізнесу як вираз місії бізнесу та формат стійкого економічного розвитку країни. Етичні кодекси. 
  • СРС,  К
• 11 тиждень
  • Л6. Формування та розвиток організаційної культури.
  • ПЗ№6. Критерії розвитку організаційної культури. Методи підтримки організаційної культури. Програма розвитку організаційної культури. Формування інноваційно-підприємницької культури. 
  • СРС, К
• 13 тиждень
  • Л7. Культура ділового спілкування.   
  • ПЗ№7. Особливості ділового спілкування. Комунікативна, перцептивна, інтерактивна сторони спілкування. Складові культури ділового спілкування..
  • СРС, К, МКР2
• 15 тиждень
  • Л8. Бізнес-культура в процесі трансформації бізнесу.
  • СРС, К

Індивідуальна робота

не передбачена

Самостійна робота

Самостійна робота складається з творчого сприйняття й осмислення навчального матеріалу протягом лекцій, підготовки до практичних занять, виконання індивідуальних контрольних завдань та реферативної роботи.

Самостійна робота складає 60 годин. Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:

• підготовка до лекційних занять – 16 годин;
• підготовка до практичних занять та виконання індивідуальних контрольних завдань – разом 44 години.

Процедура оцінювання

Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Студенти впродовж семестру готуються до лекційних та практичних занять, виконують дві модульні контрольні роботи. Для забезпечення оперативного контролю за успішністю та якістю рівня навчальних досягнень здобувачів вищої освіти дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів. Максимальна сума накопичувальних балів в кожному модульному контролі – по 20 балів, а саме: у 1 модулі – вирішення практичних завдань на ПЗ (10 балів), активна робота на практичному занятті (8 балів); у 2 модулі – вирішення практичних завдань на ПЗ (11 балів), активна робота на практичному занятті (6 балів). Максимальна оцінка за кожну модульну контрольну роботу складає – 30 балів.

Умови допуску до підсумкового контролю

До заліку допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни не менш, ніж на 60 %. Залік відбувається за всіма тематичними (змістовними) модулями дисципліни. Складання/перескладання заліку відбувається за встановленим деканатом розкладом.

Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання, відвідувати консультації викладача з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань. Такій підхід сприяє формуванню академічної культури та академічної доброчесності, здобуттю навичок самостійної роботи і формування відповідних компетентностей, як для успішного навчання на відповідному освітньому рівні, так і для майбутньої професійної діяльності.

Викладач на першому аудиторному занятті надає повну інформацію щодо усіх складових дисципліни, роз’яснює кількісне та якісне наповнення змістовних модулів, рекомендує відповідну фахову літературу, інформує щодо критеріїв оцінювання рівня навчальних досягнень здобувача з усіх видів та форм навчання та термінів контрольних заходів. 

Викладач здійснює консультації відповідно до затвердженого завідувачем кафедри графіка консультацій.

Відсутність здобувача на МКР відповідає оцінці «0». 

Складання/перескладання  заліку відбувається за встановленим деканатом розкладом. 

Під час Л, ПЗ, МКР, З користуватися телефоном заборонено.

Заборонено використання будь-яких літературних джерел, конспектів лекцій, шпаргалок під час проходження модульних контролів з дисципліни.