Німецька мова 1.2

Анотація навчальної дисципліни

Мета дисципліни

здійснювати навчання німецької мові у контексті діалогу культур, сформувати необхідну німецькомовну комунікативну спроможність в сферах професійного та ситуативного спілкування в усній і письмовій формах, навичок практичного володіння німецькою мовою в різних видах мовленнєвої діяльності в обсязі тематики, що обумовлена професійними  потребами; оволодіння фаховою інформацією через  німецькомовні джерела. 

Основні результати навчання

Презентувати знання про культуру відповідно до спеціалізації представників різних професійних груп та здобувачів освіти. Виявляти, перевіряти та узагальнювати інформацію щодо різноманітних контекстів культурної практики, визначати ступінь їх актуальності із застосуванням релевантних джерел, інформаційних, комунікативних засобів та візуальних технологій. Мати навички критичного мислення, викладати у зрозумілий спосіб власні думки, здійснювати їх аргументацію. Створювати логічно і структурно організовані тексти з питань культурології, відповідно до спеціалізації. Вільно спілкуватися з професійних питань усно та письмово державною та іноземними мовами з урахуванням мети спілкування та соціокультурних особливостей його контексту. Вміти визнавати різноманітність культур, проводити їх аналіз; сприймати особливості взаємодії в системі орієнтації іншої культури.

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять

• ПЗ – практичні заняття – практична підготовка до й активна участь в обговоренні питань і виконанні завдань безпосередньо на занятті;
• СРЗ – самостійна робота здобувача вищої освіти;
• К – консультації викладача;
• МКР – модульна контрольна робота.

Тематика та види навчальних занять

• 1 тиждень
  • ПЗ1. Speisen und Getränke. Zeitangaben. Mengeneinheiten.Wortschatz behalten. Akkusativergänzung.
  • ПЗ 2. Lebensmittel und Mahlzeiten. Wortschatz behalten. Akkusativ des negativen Indefinitartikels.
  • СРЗ, К.
• 2 тиждень
  • ПЗ3. Restorant. Speisekarte. Wir möchten gern bestellen.  Dialoge hören und sprechen.
  • СРЗ, К.
• 3 тиждень
  • ПЗ4 .Preisangaben verstehen und notieren. Preise. Bezahlen. Dialoge hören und sprechen. 
  • ПЗ5. Preisangaben verstehen und notieren. Preise. Bezahlen.  Dialoge bilden und spielen.
  • СРЗ, К.
• 4 тиждень
  • ПЗ6. Schmeckt der Fisch? Verben mit Vokalwechsel.
  • СРЗ, К.
• 5 тиждень
  • ПЗ7.Lebensmittelfischmarkt. Anzeige. Leseverständnis. Stellung des Imperativs im Satz.
  • ПЗ8. Sonderangebote notieren. Einkaufszettel schreiben. Leseverständnis.
  • СРЗ, К.
• 6 тиждень
  • ПЗ9. Dialoge im Restorant. Ein schwieriger Gast. Dialoge hören und sprechen. 
  • Bierlexikon. Leseverständnis.
  • СРЗ, К. 
• 7 тиждень
  • ПЗ10. Was kann/darf man hier machen? Alltägliche Handlungen. Wortschatz behalten. Modalverben.
  • ПЗ11. Freizeit und Arbeit. Arbeit (Dienstleistungen), Zeitangaben, Uhrzeit. Wortschatz behalten.
  • СРЗ, К.
• 8 тиждень 
  • ПЗ12. Was ist heute los? Besuch von Veranstaltungen. Dialoge bilden und spielen. Terminkalender erstellen.
  • СРЗ, К. МКР1.
• 9 тиждень
  • ПЗ 13. Wohnung kaufen. Möbel. Wortschatz behalten.  Ort und Lage. Komposita.
  • ПЗ 14. Charakterisierung von Wohnungen. Dialoge hören und sprechen. Präposition für.
  • СРЗ, К.
• 10 тиждень
  • ПЗ15. Wie findest du den Schrank? Ausstattung der Wohnung. Dialoge bilden und spielen.
  • СРЗ, К.
• 11 тиждень
  • ПЗ16. Wohnen im Hotel, im Miethaus. Ort und Lage. Modalverben (Wiederholung). Präpositionen in, an, auf + Dativ.
  • ПЗ17.Interview mit Nachbarn. Strandhotel Hiddensee. Präpositionen   in, an, auf + Dativ, Akk.
  • СРЗ, К, 
• 12 тиждень
  • ПЗ18. Dies&Das. Das Geschäft mit Witz und Ideen. Possessivartikel Nominativ Sg und Pl.
  • СРЗ, К.
  • СРЗ, К.
• 13 тиждень
  • ПЗ19. Entschuldigen Sie! Was ist das denn? Personalpronomen Sg und Pl. Hörverständnis.
  • ПЗ20. Entschuldigen Sie! Was ist das denn? Dialoge bilden und spielen.
  • СРЗ, К.
• 14 тиждень
  • ПЗ21. Meine Kamera ist kaputt. Sprechtraining. Dialoge hören und sprechen.
  • СРЗ, К.
• 15 тиждень
  • ПЗ22. Länder und Kontinente. Ich arbeite in Österreich. Geographische Namen.
  • ПЗ23. Länder und Kontinente. Ich arbeite in Österreich. Geographische Namen.
  • СРЗ, К, МКР2.

Індивідуальна робота

Не передбачена

Самостійна робота

Самостійна робота складає 44 години. Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт: 1) підготовка до практичних занять – 14 годин; 2) підготовка до екзамену – 30 годин. 

Процедура оцінювання

Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Здобувачі впродовж двох семестрів готуються до практичних занять, виконують дві модульні контрольні роботи. Для забезпечення оперативного контролю за успішністю та якістю рівня навчальних досягнень здобувачів вищої освіти дисципліна поділяється на 4 семестрові модулі. Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів. Максимальна сума накопичувальних балів за активну роботу на практичному заняттії: у 1 модулі –30 бал, у 2 модулі –30 бал, у 3 модулі -13 балів, у 4 модулі -13 балів. Максимальна оцінка за кожну модульну контрольну роботу складає – 20 балів.

Умови допуску до підсумкового контролю

До іспиту допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни не менш, ніж на 60 %. Іспит відбувається за всіма тематичними (змістовними) модулями дисципліни. Складання/перескладання іспиту відбувається за встановленим деканатом розкладом.

Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання, відвідувати консультації викладача з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань. Такій підхід сприяє формуванню академічної культури та академічної доброчесності, здобуттю навичок самостійної роботи і формування відповідних компетентностей, як для успішного навчання на відповідному освітньому рівні, так і для майбутньої професійної діяльності. 

Викладач на першому аудиторному занятті надає повну інформацію щодо усіх складових дисципліни, роз’яснює кількісне та якісне наповнення змістовних модулів, рекомендує відповідну фахову літературу, інформує щодо критеріїв оцінювання рівня навчальних досягнень здобувача з усіх видів та форм навчання та термінів контрольних заходів.  

Викладач здійснює консультації відповідно до затвердженого завідувачем кафедри графіка консультацій. 

Відсутність здобувача на МКР відповідає оцінці «0». 

Складання/перескладання  заліку відбувається за встановленим деканатом розкладом.

Під час Л, ПЗ, З користуватися ґаджетами заборонено.