Educational program editing
2024
2023
2022
2021
Field of knowledge:
12 Information Technology
Specialty:
122 Computer sciences
ID: 50828
Availability of accreditation:
Yes.
Ступінь та кваліфікація, що здобуває випускник програми
Ступінь вищої освіти, що присуджується випускнику:
Освітня кваліфікація, що присвоюється випускнику:
магістр з комп’ютерних наук
Освітня кваліфікація, що присвоюється випускнику:
магістр з комп’ютерних наук
Документи про вищу освіту, що видаються випускнику програми
Master Diploma;
European model Master Diploma Supplement.
Qualification in the diploma:
ступінь вищої освіти: магістр,
галузь знань: 12 Інформаційні технології,
спеціальність: 122 Комп’ютерні науки.
ступінь вищої освіти: магістр,
галузь знань: 12 Інформаційні технології,
спеціальність: 122 Комп’ютерні науки.
Обсяг програми
120 кредитів ЄКТС.
Тривалість програми
Нормативний строк підготовки становить 1 рік 9 місяців.
Строк перепідготовки з іншої спеціальності становить 1–2 роки.
Форма здобуття освіти
очна (денна)
Мова викладання
українська
Обсяг програми
120 кредитів ЄКТС.
Тривалість програми
Нормативний строк підготовки становить 1 рік 9 місяців.
Строк перепідготовки з іншої спеціальності становить 1–2 роки.
Форма здобуття освіти
очна (денна)
Мова викладання
українська
Обсяг програми
120 кредитів ЄКТС.
Тривалість програми
Нормативний строк підготовки становить 1 рік 9 місяців.
Форма здобуття освіти
Очна (денна).
Мова викладання
Українська.
Обсяг програми
120 кредитів ЄКТС.
Тривалість програми
Нормативний строк підготовки становить 1 рік 9 місяців.
Форма здобуття освіти
Очна (денна).
Мова викладання
Українська.
Structural units providing training in this program
Special field Department ensuring the program implementation
Гарант освітньої програми
Опис предметної області програми
Об’єкти вивчення та діяльності:
процеси збору, представлення, обробки, зберігання, передачі та доступу до інформації в комп’ютерних системах.
Цілі навчання:
набуття здатності розв’язувати задачі дослідницького та/або інноваційного характеру у сфері комп’ютерних наук.
Теоретичний зміст предметної області:
сучасні моделі, методи, алгоритми, технології, процеси та способи отримання, представлення, обробки, аналізу, передачі, зберігання даних в інформаційних та комп’ютерних системах.
Методи, методики, технології:
методи та алгоритми розв’язання теоретичних і прикладних задач комп’ютерних наук; математичне і комп’ютерне моделювання, сучасні технології програмування; методи збору, аналізу та консолідації розподіленої інформації; технології та методи проектування, розроблення та забезпечення якості складових інформаційних технологій, методи комп’ютерної графіки та технології візуалізації даних; технології інженерії знань, CASE-технології моделювання та проектування ІТ.
Інструменти та обладнання:
розподілені обчислювальні системи; комп’ютерні мережі; мобільні та хмарні технології, системи управління базами даних, операційні системи, засоби розроблення інформаційних систем і технологій.
Фокус освітньої програми
Спеціальна освіта в галузі комп’ютерних наук та інформаційних технологій з акцентом на формування та розвиток компетентностей необхідних для планування і проведення наукових досліджень інноваційного характеру в процесі розробки інформаційних інтелектуальних комп’ютерних систем та технологій, а також інформаційного забезпечення навчального процесу шляхом створення та дослідження методів і методик обробки та аналізу великих даних різної природи, підтримки прийняття рішень, управління ІТ-проєктами з урахуванням наявних обмежень та ресурсів.
Ключові слова: комп’ютерні науки, науково-педагогічна та винахідницька діяльність в ІТ-галузі, обчислювальний інтелект, глибинне навчання, імовірнісні алгоритми та структури даних, технології інжинірингу даних, методологія створення безпечних програмних продуктів.
Особливості та відмінності програми
Програму складено з врахуванням багаторічного досвіду підготовки ІТ-фахівців та традицій наукової школи з інформаційних технологій Національного університету «Одеська політехніка».
Професійну складову програми забезпечують викладачі, які мають досвід підготовки та атестації наукових кадрів, керівництва та/або виконання науково-дослідних робіт з інформатики та кібернетики.
Передбачено можливість викладання предметів англійською мовою та навчання іноземних громадян.
Додаткові можливості програми
Здобувачі вищої освіти за цією освітньою програмою мають можливість брати участь в програмах міжнародної академічної мобільності (тривалістю 1 або 2 семестри), яка реалізується англійською, німецькою, польською, іспанською мовами.
Здобувачі вищої освіти мають можливість додатково до обсягу освітньої програми пройти курс військової підготовки в обсязі 29 кредитів ЄКТС на кафедрі військової підготовки офіцерів запасу Національного університету «Одеська політехніка».
Здобувачі мають можливість апробації результатів проведених наукових досліджень на щорічній міжнародній науково-практичній конференції молодих вчених «Modern information technology», а також публікації результатів в двох наукових журналах, які включено до Переліку наукових фахових видань України (категорія «Б»): «Вісник сучасних інформаційних технологій» (https://hait.op.edu.ua/) та «Прикладні аспекти інформаційних технологій» (https://aait.op.edu.ua/).
Опис предметної області програми
Об’єкти вивчення та діяльності:
процеси збору, представлення, обробки, зберігання, передачі та доступу до інформації в комп’ютерних системах.
Цілі навчання:
набуття здатності розв’язувати задачі дослідницького та/або інноваційного характеру у сфері комп’ютерних наук.
Теоретичний зміст предметної області:
сучасні моделі, методи, алгоритми, технології, процеси та способи отримання, представлення, обробки, аналізу, передачі, зберігання даних в інформаційних та комп’ютерних системах.
Методи, методики, технології:
методи та алгоритми розв’язання теоретичних і прикладних задач комп’ютерних наук; математичне і комп’ютерне моделювання, сучасні технології програмування; методи збору, аналізу та консолідації розподіленої інформації; технології та методи проектування, розроблення та забезпечення якості складових інформаційних технологій, методи комп’ютерної графіки та технології візуалізації даних; технології інженерії знань, CASE-технології моделювання та проектування ІТ.
Інструменти та обладнання:
розподілені обчислювальні системи; комп’ютерні мережі; мобільні та хмарні технології, системи управління базами даних, операційні системи, засоби розроблення інформаційних систем і технологій.
Фокус освітньої програми
Спеціальна освіта в галузі комп’ютерних наук та інформаційних технологій з акцентом на формування та розвиток компетентностей необхідних для планування і проведення наукових досліджень інноваційного характеру в процесі розробки інформаційних інтелектуальних комп’ютерних систем та технологій, а також інформаційного забезпечення навчального процесу шляхом створення та дослідження методів і методик обробки та аналізу великих даних різної природи, підтримки прийняття рішень, управління ІТ-проєктами з урахуванням наявних обмежень та ресурсів.
Ключові слова: комп’ютерні науки, науково-педагогічна та винахідницька діяльність в ІТ-галузі, обчислювальний інтелект, глибинне навчання, імовірнісні алгоритми та структури даних, технології інжинірингу даних, методологія створення безпечних програмних продуктів.
Особливості та відмінності програми
Програму складено з врахуванням багаторічного досвіду підготовки ІТ-фахівців та традицій наукової школи з інформаційних технологій Національного університету «Одеська політехніка».
Професійну складову програми забезпечують викладачі, які мають досвід підготовки та атестації наукових кадрів, керівництва та/або виконання науково-дослідних робіт з інформатики та кібернетики.
Передбачено можливість викладання предметів англійською мовою та навчання іноземних громадян.
Додаткові можливості програми
Здобувачі вищої освіти за цією освітньою програмою мають можливість брати участь в програмах міжнародної академічної мобільності (тривалістю 1 або 2 семестри), яка реалізується англійською, німецькою, польською, іспанською мовами.
Здобувачі вищої освіти мають можливість додатково до обсягу освітньої програми пройти курс військової підготовки в обсязі 29 кредитів ЄКТС на кафедрі військової підготовки офіцерів запасу Національного університету «Одеська політехніка».
Здобувачі мають можливість апробації результатів проведених наукових досліджень на щорічній міжнародній науково-практичній конференції молодих вчених «Modern information technology», а також публікації результатів в двох наукових журналах, які включено до Переліку наукових фахових видань України (категорія «Б»): «Вісник сучасних інформаційних технологій» (https://hait.op.edu.ua/) та «Прикладні аспекти інформаційних технологій» (https://aait.op.edu.ua/).
Особливості реалізації програми
- Підходи до викладання та навчання
-
Викладання проводиться з дотриманням принципів академічної свободи у вигляді: лекцій, мультимедійних лекцій, інтерактивних лекцій, лабораторних робот, практичних занять, участі у міждисциплінарних проєктах та тренінгах, самостійної роботи з використанням підручників, конспектів та шляхом участі у групах з розробки ІТ-проєктів, консультацій із викладачами, контрольних заходів, підготовки кваліфікаційної роботи магістра. Наявна підтримка навчальних дисциплін в системі дистанційної освіти Одеської політехніки на платформі Moodle, включно із науково-педагогічною практикою, виконанням кваліфікаційної роботи.
- Система оцінювання
-
Система оцінювання ґрунтується на принципах ЄКТС та здійснюється за 100-бальною шкалою.
Оцінка за шкалою університету Оцінка за шкалою ЄКТС Оцінка за національною шкалою Екзамени та диференційовані заліки Заліки 90–100 A Відмінно Зараховано 82–89 B Добре 75–81 C 67–74 D Задовільно 60–66 E 35–59 FX Незадовільно Не зараховано 0–34 F Кожний навчальний семестр містить два модульних контролі. Кожний модульний контроль оцінюється у максимально можливі 50 балів.
Якщо підсумковою формою контролю є залік, то підсумкова оцінка формується як накопичувальна за результатами оцінювання всіх навчальних елементів, які заплановані на семестр для виконання здобувачами вищої освіти. Оцінку «зараховано» отримують здобувачі вищої освіти, які виконали всі навчальні елементи не менш, ніж на 60 %.
До екзамену допускаються здобувачі, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни на не менш, ніж 60 %.
Критерії оцінювання кожного навчального елемента визначені в робочій програмі навчальної дисципліни і доводяться до відома здобувачів на першому в семестрі занятті відповідно до положення про робочу програму навчальної дисципліни.
Оприлюднення змісту навчальної дисципліни та критеріїв оцінювання здійснюється через силабуси дисциплін, які розміщені на офіційному вебсайті університету.
Здобувачі зобов’язані дотримуватись принципів академічної доброчесності при виконанні модульних контрольних робіт, поточних контрольних завдань, індивідуальних завдань з дисципліни.
- Ресурсне забезпечення реалізації програми
-
Освітній процес відбувається в аудиторіях та лабораторіях, обладнаних аудіовізуальною апаратурою і необхідними технічними засобами. Зокрема, в навчальному процесі використовуються: 4 комп’ютерні класи з безкоштовним доступом до ресурсів мережі Internet з загальною кількістю 62 комп’ютери; 10 лабораторних стендів для дослідження статистичних властивостей випадкових процесів (оснащених осцилографами (10 од), джерелами живлення постійного струму (10 од.), генераторами сигналів (10 од), тестерами Ц 4356 (10 од); лабораторні стенди для натурної побудови та дослідження вузлів обчислювальної техніки (12 од), побудованих на мікросхемах серії КР1533 та включають регістри, лічильники, АЛП та цифрову логіку; лабораторні стенди для дослідження цифрових пристроїв на базі мікроконтролерів з ядром «ESP-32» (8 од); лабораторні стенди для дослідження 8 і 32-розрядних мікроконтролерів з ядром AVR та ARM Cortex M3» (10 од).
Здобувачі освіти мають доступ до книжкового фонду науково-технічної бібліотеки, електронної бібліотеки, електронного каталогу, читальних залів з безкоштовною зоною Wi-Fi, баз даних SCOPUS та Web of Science з комп'ютерів локальної мережі університету. Система дистанційного навчання і консультування забезпечується завдяки платформам й інструментам Google, які мають розширений корпоративний функціонал, та продуктам Microsoft. Доступ до всіх бібліотечних баз надається користувачам внутрішньої мережі університету.
Навчальні курси освітньо-наукової програми мають повне інформаційно-методичне забезпечення (силабуси, електроні конспекти лекцій та методичні вказівки до виконання лабораторних та практичних робіт, курсового проєкту, науково-педагогічної практики та кваліфікаційної роботи).
- Академічна мобільність
-
Академічна мобільність в університеті заохочується та визнається згідно із процедурами ЄКТС.
Академічна мобільність регламентується Постановою КМУ № 579 «Про затвердження Положення про порядок реалізації права на академічну мобільність» від 12 серпня 2015 року та положенням університету про порядок реалізації права на академічну мобільність.
Міжнародна академічна мобільність реалізується здобувачами вищої освіти за освітньою програмою у партнерських закладах вищої освіти та наукових установах поза межами України.
Внутрішня академічна мобільність реалізується здобувачами вищої освіти за освітньою програмою у партнерських закладах вищої освіти та наукових установах в межах України.
Академічні та професійні права випускників
Доступ до подальшого навчання
Здобуття освіти на третьому (освітньо-науковому) рівні вищої освіти. Набуття додаткових кваліфікацій в системі післядипломної освіти (системі освіти дорослих), підвищення кваліфікації.
Працевлаштування випускників
КП 213 Професіонали в галузі обчислень (комп'ютеризації);
КП 2131 Професіонали в галузі обчислювальних систем;
КП 2131.1 Наукові співробітники (обчислювальні системи);
КП 2131.2 Розробники обчислювальних систем;
КП 2132 Професіонали в галузі програмування;
КП 2132.1 Наукові співробітники (програмування);
КП 2132.2 Розробники комп'ютерних програм;
КП 2139 Професіонали в інших галузях обчислень (комп'ютеризації);
КП 2139.1 Наукові співробітники (інші галузі обчислень);
КП 2139.2 Професіонали в інших галузях обчислень;
КП 2310.2 Інші викладачі закладів вищої освіти;
КП 2321 Викладачі закладів професійної (професійно-технічної) освіти;
КП 2322 Викладачі закладів фахової передвищої освіти.
Перелік компетентностей випускника
Інтегральна компетентність:
Здатність розв’язувати задачі дослідницького та/або інноваційного характеру у сфері комп’ютерних наук.
Загальні компетентності:
ЗК1. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.
ЗК2. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.
ЗК3. Здатність спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово.
ЗК4. Здатність спілкуватися іноземною мовою.
ЗК5. Здатність вчитися й оволодівати сучасними знаннями.
ЗК6. Здатність бути критичним і самокритичним.
ЗК7. Здатність генерувати нові ідеї (креативність).
Спеціальні компетентності:
СК1. Усвідомлення теоретичних засад комп’ютерних наук.
СК2. Здатність формалізувати предметну область певного проєкту у вигляді відповідної інформаційної моделі.
СК3. Здатність використовувати математичні методи для аналізу формалізованих моделей предметної області.
СК4. Здатність збирати і аналізувати дані (включно з великими), для забезпечення якості прийняття проєктних рішень.
СК5. Здатність розробляти, описувати, аналізувати та оптимізувати архітектурні рішення інформаційних та комп’ютерних систем різного призначення.
СК6. Здатність застосовувати існуючі і розробляти нові алгоритми розв’язування задач у галузі комп’ютерних наук.
СК7. Здатність розробляти програмне забезпечення відповідно до сформульованих вимог з урахуванням наявних ресурсів та обмежень.
СК8. Здатність розробляти і реалізовувати проекти зі створення програмного забезпечення, у тому числі в непередбачуваних умовах, за нечітких вимог та необхідності застосовувати нові стратегічні підходи, використовувати програмні інструменти для організації командної роботи над проєктом.
СК9. Здатність розробляти та адмініструвати бази даних та знань.
СК10. Здатність оцінювати та забезпечувати якість ІТ-проєктів, інформаційних та комп’ютерних систем різного призначення, застосовувати міжнародні стандарти оцінки якості програмного забезпечення інформаційних та комп’ютерних систем, моделі оцінки зрілості процесів розробки інформаційних та комп’ютерних систем.
СК11. Здатність ініціювати, планувати та реалізовувати процеси розробки інформаційних та комп’ютерних систем та програмного забезпечення, включно з його розробкою, аналізом, тестуванням, системною інтеграцією, впровадженням і супроводом.
СК12. Здатність до розв’язання задач дослідницького та/або інноваційного характеру в процесі розробки інформаційних та інтелектуальних комп’ютерних систем та технологій шляхом створення та дослідження методик обробки та аналізу великих даних різної природи та підтримки прийняття рішень з урахуванням наявних обмежень та ресурсів.
СК13. Здатність планувати і виконувати наукові дослідження у сфері комп’ютерних наук.
СК14. Здатність провадити науково-педагогічну діяльність у закладах вищої освіти.
СК15. Здатність до впровадження ідей інноваційного характеру в процесі розробки інформаційного забезпечення навчального процесу та нових технології навчання.
Програмні результати навчання
ПРН1. Мати спеціалізовані концептуальні знання, що включають сучасні наукові здобутки у сфері комп’ютерних наук і є основою для оригінального мислення та проведення досліджень, критичне осмислення проблем у сфері комп’ютерних наук та на межі галузей знань.
ПРН2. Мати спеціалізовані уміння/навички розв’язання проблем комп’ютерних наук, необхідні для проведення досліджень та/або провадження інноваційної діяльності з метою розвитку нових знань та процедур.
ПРН3. Зрозуміло і недвозначно доносити власні знання, висновки та аргументацію у сфері комп’ютерних наук до фахівців і нефахівців, зокрема до осіб, які навчаються.
ПРН4. Управляти робочими процесами у сфері інформаційних технологій, які є складними, непередбачуваними та потребують нових стратегічних підходів.
ПРН5. Оцінювати результати діяльності команд та колективів у сфері інформаційних технологій, забезпечувати ефективність їх діяльності.
ПРН6. Розробляти концептуальну модель інформаційної або комп’ютерної системи.
ПРН7. Розробляти та застосовувати математичні методи для аналізу інформаційних моделей.
ПРН8. Розробляти математичні моделі та методи аналізу даних (включно з великим).
ПРН9. Розробляти алгоритмічне та програмне забезпечення для аналізу даних (включно з великими).
ПРН10. Проектувати архітектурні рішення інформаційних та комп’ютерних систем різного призначення
ПРН11. Створювати нові алгоритми розв’язування задач у сфері комп’ютерних наук, оцінювати їх ефективність та обмеження на їх застосування.
ПРН12. Проектувати та супроводжувати бази даних та знань.
ПРН13. Оцінювати та забезпечувати якість інформаційних та комп’ютерних систем різного призначення.
ПРН14. Тестувати програмне забезпечення.
ПРН15. Виявляти потреби потенційних замовників щодо автоматизації обробки інформації.
ПРН16. Виконувати дослідження у сфері комп’ютерних наук.
ПРН17. Виявляти та усувати проблемні ситуації в процесі експлуатації програмного забезпечення, формулювати завдання для його модифікації або реінжинірингу.
ПРН18. Збирати, формалізувати, систематизувати і аналізувати потреби та вимоги до інформаційної або комп’ютерної системи, що розробляється, експлуатується чи супроводжується.
ПРН19. Аналізувати сучасний стан і світові тенденції розвитку комп’ютерних наук та інформаційних технологій.
ПРН20. Створювати та досліджувати інформаційні та математичні моделі систем і процесів, що досліджуються, зокрема об’єктів автоматизації.
ПРН21. Розробляти та викладати спеціалізовані навчальні дисципліни з інформаційних технологій у закладах вищої освіти.
ПРН22. Розробляти та досліджувати методики обробки та аналізу великих даних різної природи, а також підтримки прийняття рішень з урахуванням наявних обмежень та ресурсів в процесі розробки інформаційних інтелектуальних комп’ютерних систем та технологій.
ПРН23. Розробляти інформаційне забезпечення навчального процесу та впроваджувати нові технології навчання на основі власних досліджень.
Перелік компетентностей випускника
Інтегральна компетентність:
Здатність розв’язувати задачі дослідницького та/або інноваційного характеру у сфері комп’ютерних наук.
Загальні компетентності:
ЗК1. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.
ЗК2. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.
ЗК3. Здатність спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово.
ЗК4. Здатність спілкуватися іноземною мовою.
ЗК5. Здатність вчитися й оволодівати сучасними знаннями.
ЗК6. Здатність бути критичним і самокритичним.
ЗК7. Здатність генерувати нові ідеї (креативність).
Спеціальні компетентності:
СК1. Усвідомлення теоретичних засад комп’ютерних наук.
СК2. Здатність формалізувати предметну область певного проєкту у вигляді відповідної інформаційної моделі.
СК3. Здатність використовувати математичні методи для аналізу формалізованих моделей предметної області.
СК4. Здатність збирати і аналізувати дані (включно з великими), для забезпечення якості прийняття проєктних рішень.
СК5. Здатність розробляти, описувати, аналізувати та оптимізувати архітектурні рішення інформаційних та комп’ютерних систем різного призначення.
СК6. Здатність застосовувати існуючі і розробляти нові алгоритми розв’язування задач у галузі комп’ютерних наук.
СК7. Здатність розробляти програмне забезпечення відповідно до сформульованих вимог з урахуванням наявних ресурсів та обмежень.
СК8. Здатність розробляти і реалізовувати проекти зі створення програмного забезпечення, у тому числі в непередбачуваних умовах, за нечітких вимог та необхідності застосовувати нові стратегічні підходи, використовувати програмні інструменти для організації командної роботи над проєктом.
СК9. Здатність розробляти та адмініструвати бази даних та знань.
СК10. Здатність оцінювати та забезпечувати якість ІТ-проєктів, інформаційних та комп’ютерних систем різного призначення, застосовувати міжнародні стандарти оцінки якості програмного забезпечення інформаційних та комп’ютерних систем, моделі оцінки зрілості процесів розробки інформаційних та комп’ютерних систем.
СК11. Здатність ініціювати, планувати та реалізовувати процеси розробки інформаційних та комп’ютерних систем та програмного забезпечення, включно з його розробкою, аналізом, тестуванням, системною інтеграцією, впровадженням і супроводом.
СК12. Здатність до розв’язання задач дослідницького та/або інноваційного характеру в процесі розробки інформаційних та інтелектуальних комп’ютерних систем та технологій шляхом створення та дослідження методик обробки та аналізу великих даних різної природи та підтримки прийняття рішень з урахуванням наявних обмежень та ресурсів.
СК13. Здатність планувати і виконувати наукові дослідження у сфері комп’ютерних наук.
СК14. Здатність провадити науково-педагогічну діяльність у закладах вищої освіти.
СК15. Здатність до впровадження ідей інноваційного характеру в процесі розробки інформаційного забезпечення навчального процесу та нових технології навчання.
Програмні результати навчання
ПРН1. Мати спеціалізовані концептуальні знання, що включають сучасні наукові здобутки у сфері комп’ютерних наук і є основою для оригінального мислення та проведення досліджень, критичне осмислення проблем у сфері комп’ютерних наук та на межі галузей знань.
ПРН2. Мати спеціалізовані уміння/навички розв’язання проблем комп’ютерних наук, необхідні для проведення досліджень та/або провадження інноваційної діяльності з метою розвитку нових знань та процедур.
ПРН3. Зрозуміло і недвозначно доносити власні знання, висновки та аргументацію у сфері комп’ютерних наук до фахівців і нефахівців, зокрема до осіб, які навчаються.
ПРН4. Управляти робочими процесами у сфері інформаційних технологій, які є складними, непередбачуваними та потребують нових стратегічних підходів.
ПРН5. Оцінювати результати діяльності команд та колективів у сфері інформаційних технологій, забезпечувати ефективність їх діяльності.
ПРН6. Розробляти концептуальну модель інформаційної або комп’ютерної системи.
ПРН7. Розробляти та застосовувати математичні методи для аналізу інформаційних моделей.
ПРН8. Розробляти математичні моделі та методи аналізу даних (включно з великим).
ПРН9. Розробляти алгоритмічне та програмне забезпечення для аналізу даних (включно з великими).
ПРН10. Проектувати архітектурні рішення інформаційних та комп’ютерних систем різного призначення
ПРН11. Створювати нові алгоритми розв’язування задач у сфері комп’ютерних наук, оцінювати їх ефективність та обмеження на їх застосування.
ПРН12. Проектувати та супроводжувати бази даних та знань.
ПРН13. Оцінювати та забезпечувати якість інформаційних та комп’ютерних систем різного призначення.
ПРН14. Тестувати програмне забезпечення.
ПРН15. Виявляти потреби потенційних замовників щодо автоматизації обробки інформації.
ПРН16. Виконувати дослідження у сфері комп’ютерних наук.
ПРН17. Виявляти та усувати проблемні ситуації в процесі експлуатації програмного забезпечення, формулювати завдання для його модифікації або реінжинірингу.
ПРН18. Збирати, формалізувати, систематизувати і аналізувати потреби та вимоги до інформаційної або комп’ютерної системи, що розробляється, експлуатується чи супроводжується.
ПРН19. Аналізувати сучасний стан і світові тенденції розвитку комп’ютерних наук та інформаційних технологій.
ПРН20. Створювати та досліджувати інформаційні та математичні моделі систем і процесів, що досліджуються, зокрема об’єктів автоматизації.
ПРН21. Розробляти та викладати спеціалізовані навчальні дисципліни з інформаційних технологій у закладах вищої освіти.
ПРН22. Розробляти та досліджувати методики обробки та аналізу великих даних різної природи, а також підтримки прийняття рішень з урахуванням наявних обмежень та ресурсів в процесі розробки інформаційних інтелектуальних комп’ютерних систем та технологій.
ПРН23. Розробляти інформаційне забезпечення навчального процесу та впроваджувати нові технології навчання на основі власних досліджень.
Перелік компетентностей випускника
Програмні результати навчання
Перелік компетентностей випускника
Програмні результати навчання
By government order
Education under the program is free for persons who have won the right to study under the state order.
If necessary, the cost of living in a dormitory and additional (outside the educational program) educational services are paid additionally.
Under the agreement (contract)
For students at the expense of individuals or legal entities, the amount of tuition fees, as well as the procedure for payment are set in the agreement (contract) concluded between the university and the individual (legal entity) who orders paid educational services for themselves or others person, assuming financial obligations to pay it, and is:
The cost of training for citizens of Ukraine; for foreign citizens and stateless persons permanently residing in Ukraine
2024 year of entry
2022 year of entry
2021 year of entry
2020 year of entry
2019 year of entry
The cost of training for foreign citizens and stateless persons permanently residing outside Ukraine
Tuition fees may change once a year to the officially determined inflation rate for the previous calendar year.
If necessary, the cost of living in a dormitory and additional (outside the educational program) educational services are paid additionally.
Requirements as to previous education level
Bachelor or Master (either Specialist) educational level degree.
Competitive offers
Конкурсних пропозицій не знайдено. Спробуйте змінити параметри пошуку або ще не затверджені правила прийому.
Form of control:
Department:
Form of control:
Department:
Form of control:
Department:
Form of control:
Department:
Ця програма орієнтована на освіту міжнародного зразку, яка спрямована на здатність розв’язувати комплексні задачі дослідницького та/або інноваційного характеру у сфері комп’ютерних наук при розробці інтелектуальних комп’ютерних систем, а також в науковій та педагогічній діяльності на основі набуття знань з організації наукових досліджень та винахідницької діяльності в IT-галузі, методів обчислювального інтелекту та глибинного навчання, імовірнісних алгоритмів та структур даних, методів та технологій інжинірингу даних, а також застосування методології створення безпечних програмних продуктів та професійних навичок ІТ-менеджера для відстеження якості та управління процесом розробки інноваційних ІТ-проєктів.
Здобувачі мають можливість проходження науково-педагогічної практики та проведення досліджень в провідних ІТ-компаніях та університетах, а також брати участь в програмі подвійних дипломів з університетами Європи.