Екологічна безпека

Мета дисципліни: формування теоретичних знань та практичних навичок, умінь та компетенцій для забезпечення ефективного управління екологічною безпекою та поліпшення стану екології з урахуванням досягнень науково-технічного прогресу та міжнародного досвіду, а також в усвідомленні нерозривної єдності успішної професійної діяльності з обов’язковим дотриманням усіх вимог екологічної безпеки.

Завдання дисципліни: формування у майбутніх фахівців необхідного в їхній подальшій професійній діяльності рівня знань та вмінь в сфері екологічної безпеки, а саме професійно викладати думку про переваги і недоліки регіональної екологічної політики стосовно конкретних регіонів та застосовувати на практиці інструменти забезпечення екологічної безпеки на рівні підприємств і територіальних утворень;

Основні результати навчання

Знати та розуміти закони та методи міжособистісних комунікацій, норми толерантності, ділових комунікацій у професійній сфері, ефективної праці в колективі, адаптивності.
Уміння застосовувати знання і розуміння для розв’язання задач, які характерні обраній спеціальності.
Мати навики самостійної роботи, бути самокритичним, оцінювати величину ризиків, експериментів і результатів.

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять

Л – лекційні заняття; ПР – практичне заняття; СРС – самостійна робота здобувача вищої освіти; МКР – модульна контрольна робота; К – консультації.

Тематика та види навчальних занять

тиждень
Л1. Екологічна безпека: поняття та інструментарій дослідження
СРС, К, РГР (початок 1 етапу)

тиждень
Л2. Екологічна безпека як складова національної безпеки
К, СРС, РГР (продовження 1 етапу)

тиждень
Л3. Методологічні засади дослідження екологічної безпеки
К, СРС, РГР (закінчення 1 етапу), МКР

тиждень
Л4. Екологічні проблеми атмосферного повітря
К, СРС, РГР (початок 2 етапу)

тиждень
Л5. Екологічні проблеми природних вод України
К, СРС, РГР (продовження 2 етапу

тиждень
Л6. Агроекологічна оцінка грунтів
К, СРС, РГР (закінчення 2 етапу)

тиждень
Л7. Ресурсно-екологічна безпека України
К, СРС, РГР (початок 3 етапу)

тиждень
Л8. Техногенно-радіаційна небезпека в Україні
К, СРС, РГР (продовження 3 етапу), МКР

тиждень
Л9. Еколого-техногенні проблеми промислових та побутових 
відходів
К, СРС, РГР (продовження 3 етапу)

тиждень
Л10. Біосфера і стан здоров'я людини
К, СРС, РГР (закінчення 3 етапу)

тиждень
Л11. Основні напрями державної політики щодо 
нейтралізації загроз екологічній безпеці України
К, СРС, РГР (початок 4 етапу)

тиждень
Л12. Фінансовий механізм та економічне обґрунтування проектів з екологічної безпек
К, СРС, РГР (продовження 4 етапу)

тиждень
Л13. Охорона навколишнього середовища в промисловості і транспорті
К, СРС, РГР (продовження 4 етапу), МКР

тиждень
Л14. Економічний механізм регулювання водокористування та охорони повітряного басейну
К, СРС, РГР (закінчення 4 етапу)

тиждень
Л15. Міжнародне співробітництво в галузі екологічної безпеки
К, СРС, РГР (здача, перевірка і захист)

Індивідуальна робота

Виконується РГР. Метою виконання розрахунково-графічної роботи є оволодіння вмінь і навичок практичного застосування знань шляхом розв’язування задач і закріплення знань, отриманих за час вивчення дисципліни «Еколоічна безпека».

Самостійна робота

Самостійна робота складає 60 години. Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:
підготовка до лекційних занять – 15 годин;
виконання РГР – 15 година;
підготовка до екзамену – 60 годин.

 
 
 
 
Процедура оцінювання
 
Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних занять, виконують дві модульні контрольні роботи. Підсумковий контроль виконується у формі екзамену.
Для забезпечення оперативного поточного контролю за успішністю та якістю рівня навчальних досягнень здобувачів вищої освіти навчальна дисципліну поділено на два семестрові модулі. Кожний модуль оцінюється максимально у 50 балів.
Модульні контрольні роботи виконуються у письмовій формі. Максимальна оцінка за виконання кожної роботи – 30 балів. Модульні контрольні роботи складаються з теоретичної частини (5 тестових питань) та практичної частини (2 задачі).
Правильна відповідь на кожне тестове питання оцінюється в 2 бали. Таким чином, сумарна оцінка теоретичної частини – 10 балів.
Правильне розв’язання кожної задачі оцінюється в 10 балів. Задача вважається розв’язаною, якщо при її розв’язанні правильно застосований математичний апарат і необхідні табличні дані і не містить графічних та розрахункових помилок, а також якщо у відповіді послідовно і логічно викладені рішення. Таким чином, сумарна оцінка практичної частини – 20 балів.
 
Індивідуальне завдання:  Крітерії оцінювання РГР:
1. Формулювання постановки задачі для РГР – 10 балів;
2. Застосовування теоретичних положень для проведення розрахунків відповідно до поставленого завдання – 10 балів;
3. Обгрунтування одержаних результатів розрахунків та оформлення РГР відповідно до вимог ДСТУ – 10 балів;
4. Презентування роботи – 10 балів

Підсумковий контроль виконується у формі усного екзамену. Оцінка якості засвоєння дисципліни і її окремих елементів проводиться відповідно до європейської, 100-бальної і державної шкали.
Екзаменаційний білет з навчальної дисципліни складається з двох частин: теоретичної та практичної.  Бали   розподіляються  наступним  чином:   60  балів   –  теоретична  частина  та   40 балів – практична. Теоретична частина містить 3 питання рівної складності, практична містить 2 задачі рівної складності.
 
 
 
Умови допуску до підсумкового контролю
 
До складання екзамену допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни не менш, ніж на 60 %. Складання і перескладання екзамену відбувається за встановленим деканатом розкладом.
 
 
Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності.
 
Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.
 
Відсутність здобувача на екзамені або на контрольній роботі відповідає оцінці «0».
 
Складання/перескладання екзаменів – за встановленим деканатом розкладом.

Під час лекції здійснювати телефонні дзвінки забороняється.

Заборонено використання будь-яких підручників, посібників, конспектів лекцій, шпаргалок під час проходження модульних контролів та складання екзамену з дисципліни.