Теорія соціальних комунікацій 1

Мета навчальної дисципліни:
теоретична підготовка студентів у сфері соціальних комунікацій, що включає знання історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця у загальній системі знань про журналістику, а також формування здатності застосовувати засвоєне у професійних практиках. 

Завдання навчальної дисципліни:
формування цілісного уявлення про систему соціальних комунікацій;
ознайомлення з історією і тенденціями розвитку соціальних комунікацій;
засвоєння базових понять із теорії соціальних комунікацій;
орієнтація у формах, видах і рівнях соціальних комунікацій;
розкриття завдань та функцій різних рівнів соціальних комунікацій;
розкриття суті комунікаційних потреб і їх ролі в соціалізації людини;
усвідомлення специфіки різних засобів передачі інформації;
демонстрація особливостей міжкультурних комунікацій;
засвоєння правил ефективної комунікації;
опанування способами подолання комунікативних бар’єрів. 

Основні результати навчання

Пояснювати свої виробничі дії та операції на основі отриманих знань.
Передбачати реакцію аудиторії на інформаційний продукт або на інформаційні акції, зважаючи на положення й методи соціально-комунікаційних наук.
Критично оцінювати, редагувати авторські матеріали з метою ефективного впливу на масову аудиторію.

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять

Л – лекційні заняття; СРЗ – самостійна робота здобувача вищої освіти; ПЗ – практичні заняття – практична підготовка до заняття й активна участь в обговоренні питань і виконанні завдань безпосередньо на занятті; МКР – модульна контрольна робота; К – консультації викладача.

Тематика та види навчальних занять

1 тиждень
Л 1. Вступ в теорію соціальних комунікацій.
ПЗ 1. Вступ в теорію соціальних комунікацій. 
СРЗ. К.

2 тиждень
Л 2. Походження комунікації.
ПЗ 2. Походження комунікації  
СРС. К

3 тиждень
Л 3. Гра і псевдогра як комунікаційна дія. 
ПЗ 3. Гра і псевдогра як комунікаційна дія. 
СРЗ. К.

4 тиждень
Л 4. Процес комунікації. 
ПЗ 4. Процес комунікації. 
СРЗ. К.

5 тиждень
Л 5. Канали комунікації. 
ПЗ 5. Канали комунікації. 
СРЗ. К.

6 тиждень
Л 6. Інформація як основа комунікації. 
ПЗ 6. Інформація як основа комунікації. 
СРЗ. К.

7 тиждень
Л 7. Бар’єри у сприйнятті інформації. 
ПЗ 7. Бар’єри у сприйнятті інформації. 
СРЗ. К. 

8 тиждень
Л 8. Форми і види комунікації. 
ПЗ 8. Форми і види комунікації. 
СРЗ. К. МКР 1.

9 тиждень
Л 9. Рівні комунікації. 
ПЗ 9. Рівні комунікації. 
СРЗ. К.

10 тиждень
Л 10.Співпраця і конфлікт у процесі комунікації. 
ПЗ 10. Співпраця і конфлікт у процесі комунікації. 
СРЗ. К.

11 тиждень
Л 11. Рух змістів у соціальному часі і просторі. 
ПЗ 11. Рух змістів у соціальному часі і просторі. 
СРЗ. К.

12 тиждень
Л 12. Соціальна памʼять. 
ПЗ 12. Соціальна памʼять. 
СРЗ. К.

13 тиждень
Л 13. Правда і брехня в комунікаційній діяльності.
ПР 13. Правда і брехня в комунікаційній діяльності. 
СРЗ. К.

14 тиждень
Л 14. Проблема дотримання правдивості. 
ПЗ 14. Проблема дотримання правдивості СРЗ. К.

15 тиждень
Л 15. Чутки як різновид соціальної комунікації. 
ПЗ 15. Чутки як різновид соціальної комунікації .
СРС. К. МКР 2.

Індивідуальна робота

Не передбачена

Самостійна робота

Самостійна робота складає 75 години. 
Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:
підготовка до лекційних занять – 15 годин;
підготовка до практичних занять та до виконання індивідуальних завдань – разом 30 годин;
підготовка до екзамену – 30 годин.

Процедура оцінювання

Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Здобувачі освіти впродовж семестру готуються до лекційних та практичних занять, виконують дві модульні контрольні роботи. Для забезпечення оперативного контролю за успішністю та якістю рівня навчальних досягнень здобувачів вищої освіти дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Кожен модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів. Максимальна оцінка за кожну модульну контрольну роботу складає – 20 балів.

Семестровий модуль 1
ПЗ 1. Оцінка за виконання практичних завдань 4 балів.
ПЗ 2. Оцінка за виконання практичних завдань 4 балів.
ПЗ 3. Оцінка за виконання практичних завдань 4 балів.
ПЗ 4. Оцінка за виконання практичних завдань 4 балів.
ПЗ 5. Оцінка за виконання практичних завдань 4 балів
ПЗ 6. Оцінка за виконання практичних завдань 4 балів
ПЗ 7. Оцінка за виконання практичних завдань 6 балів
МКР1 – 20 балів (7 тиждень, перескладання можливе протягом 9–11 тижнів)

Семестровий модуль 2
ПЗ 8. Оцінка за виконання практичних завдань 4 балів.
ПЗ 9. Оцінка за виконання практичних завдань 4 балів.
ПЗ 10. Оцінка за виконання практичних завдань 4 балів.
ПЗ 11. Оцінка за виконання практичних завдань 4 балів
ПЗ 12. Оцінка за виконання практичних завдань 4 балів
ПЗ 13. Оцінка за виконання практичних завдань 4 балів
ПЗ 14. Оцінка за виконання практичних завдань 3 балів
ПЗ 15. Оцінка за виконання практичних завдань 3 балів
МКР2 – 20 балів (15 тиждень)
Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів.
Підсумковим контролем з дисципліни є екзамен, білет до якого складається з теоретичної частини (3 запитання по 20 балів) та практичної частини (1 завдання 40 балів). Максимальна оцінка за правильні відповіді на всі питання екзаменаційного білету становить 100 балів.

Умови допуску до підсумкового контролю
До екзамену допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни на не менш, ніж на 60 %.
Екзамен відбувається за всіма тематичними (змістовними) модулями дисципліни.

Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх незрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватися принципів академічної культури та академічної доброчесності.

Виконаний здобувачем не свій варіант завдання МКР, екзаменаційного білета не оцінюється.

Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.

Відсутність здобувача на модульній контрольній роботі відповідає оцінці «0».

Складання / перескладання екзамену здійснюється у встановлений деканатом термін.

Під час лекції здійснювати і приймати телефонні дзвінки заборонено.

Під час проходження модульного контролю і складання екзамену заборонено використовувати будь-які підручники, посібники, конспекти лекцій, шпаргалки, мобільні телефони.