Газетно-журнальне виробництво 1

Мета навчальної дисципліни: 

надання знань з теорії газетно-журнального виробництва та навичок створення грамотного  медіапродукту на задану тему, визначеного жанру, кваліфікованого редагування з урахуванням каналу поширення або платформи оприлюднення.
 
Завдання навчальної дисципліни: 
 
сприяти набуттю знань в галузі газетно-журнального виробництва та розуміння професійної діяльності; 
сформувати здатність створювати інформаційний контент; 
виробити здатність створювати  грамотний газетно-журнальний продукт; 
сформувати здатність застосовувати знання зі сфери предметної спеціалізації для створення газетно-журнального продукту.
 
 
Основні результати навчання
 
Виконувати пошук, оброблення та аналіз інформації з різних джерел.

Використовувати сучасні інформаційні й комунікаційні технології та спеціалізоване програмне забезпечення для вирішення професійних завдань.

Генерувати інформаційний контент за заданою темою з використанням доступних, а також обов’язкових джерел інформації.

Створювати грамотний медіапродукт на задану тему, визначеного жанру, з урахуванням каналу поширення чи платформи оприлюднення.

Забезпечувати громадськість якісною щодо змісту, форми та впливу мас-медійною продукцією.
 
 
Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять
 
Л – лекційні заняття; ПЗ – практичні заняття; СРЗ – самостійна робота здобувача вищої освіти; К – консультації; МКР – модульна контрольна робота. 
 
 
Тематика та види навчальних занять
 
1 тиждень 
Л 1. Історія української періодики.
ПЗ 1. Основні спеціальності у журналістському колективі.
К. СРЗ.
 
2 тиждень 
Л 2. Організація роботи редакції друкованого видання.
К. СРЗ
 
3 тиждень 
Л 3. Структурні підрозділи у газетах та журналах.
ПЗ 2. Штатні та позаштатні працівники у процесі виробництва газет та журналів.
К. СРЗ
 
4 тиждень 
Л 4. Організація виробництва газет та журналів.
К. СРЗ
 
5 тиждень 
Л 5. Типологічні особливості сучасної преси.
ПЗ 3. Жанри газетної журналістики.
К. СРЗ
 
6 тиждень 
Л 6. Етапи створення нового друкованого видання. 
К. СРЗ
 
7 тиждень
Л 7. Організація передплати та розповсюдження видання.
ПЗ  4. Видавничі каталоги.
К. СРЗ МКР1.
 
8 тиждень 
Л 8. Сучасна друкарня як видавничо-поліграфічний комплекс.
К. СРЗ
 
9 тиждень 
Л 9. Ринок друкарських послуг в Україні.
ПЗ 5. Провідні поліграфічні підприємства України та регіону.
К. СРЗ
 
10 тиждень
Л 10. Папір як витратний матеріал (газетний, офсетний, крейдований).
К. СРЗ
 
11 тиждень
Л 11. Інші витратні матеріали у газетно-журнальному виробництві.
ПЗ 6. Передбачені та непередбачені витрати в газетярстві.
К. СРЗ
 
12 тиждень 
Л 12. Редакційна підготовка газетних і журнальних видань.
К. СРЗ
 
13 тиждень 
Л 13. Особливості видання спеціальних і спеціалізованих журналів.
ПЗ 7. Журнали для дітей, наукові журнали, галузева періодика.
К. СРЗ
 
14 тиждень 
Л 14. Світові наукометричні бази даних журнальних статей. 
К. СРЗ. МКР 2.
 
15 тиждень 
Л 15. Нормативна і законодавча бази газетно-журнального виробництва.
ПЗ 8. Міжнародні та вітчизняні видавничі стандарти.
К. СРЗ
 
 
Індивідуальна робота
 
Не передбачена.
 
 
Самостійна робота
 
Самостійна робота складає 44 години (денна форма навчання),
84 години (заочна форма навчання). 
 
Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:
1) підготовка до лекційних занять – 20 годин;
2) підготовка до практичних занять – 24 години;
 
 
Процедура оцінювання
 
Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних та практичних занять, виконують дві модульні контрольні роботи. Для забезпечення оперативного контролю за успішністю та якістю рівня навчальних досягнень здобувачів вищої освіти дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Кожен модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів. Максимальна сума накопичувальних балів у кожному модульному контролі 20 балів, вона складається із оцінювання активної роботи на практичних заняттях. Максимальна оцінка за кожну модульну контрольну роботу складає – 30 балів. 
 
 Семестровий модуль  1
ПЗ 1. Оцінка за виконання – 5 балів. 
ПЗ 2. Оцінка за виконання – 5 балів. 
ПЗ 3. Оцінка за виконання – 5 балів. 
ПЗ 4. Оцінка за виконання – 5 балів. 
(Термін надання виконаних робіт – до 8 тижня)
МКР1. Оцінка за виконання – 30 балів (8 тиждень, перескладання можливе протягом 9–11 тижнів).

Семестровий модуль  2

ПЗ 5. Оцінка за виконання – 5 балів. 
ПЗ 6. Оцінка за виконання – 5 балів. 
ПЗ 7. Оцінка за виконання – 5 балів. 
ПЗ 8. Оцінка за виконання – 5 балів. 
(Термін надання виконаних робіт – до 15 тижня)
МКР2. Оцінка за виконання – 30 балів (14 тиждень).
 
Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів.
 
 
Умови допуску до підсумкового контролю 
 
Залік виставляється здобувачу вищої освіти як сумарна оцінка за виконання всіх елементів навчальної дисципліни не менше ніж на 60 %.
 
 
Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання, відвідувати консультації викладача з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань. Такій підхід сприяє формуванню академічної культури та академічної доброчесності, здобуттю навичок самостійної роботи і формування відповідних компетентностей, як для успішного навчання на відповідному освітньому рівні, так і для майбутньої професійної діяльності.

Викладач на першому аудиторному занятті надає повну інформацію щодо усіх складових дисципліни, роз’яснює кількісне та якісне наповнення змістовних модулів, рекомендує відповідну фахову літературу, інформує щодо критеріїв оцінювання рівня навчальних досягнень здобувача з усіх видів та форм навчання та термінів контрольних заходів. 
Викладач здійснює консультації відповідно до затвердженого завідувачем кафедри графіка консультацій.
 
Виконаний не свій варіант завдання МКР здобувача не оцінюється.
 
Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.
 
Відсутність здобувача на модульній контрольній роботі відповідає оцінці «0».

Під час лекції здійснювати телефонні дзвінки забороняється. Під час лекцій, практичних занять, екзаменів користуватися ґаджетами заборонено.

Заборонено використання будь-яких літературних джерел, конспектів лекцій, шпаргалок під час проходження модульних контролів з дисципліни.