Фотожурналістика

Мета навчальної дисципліни:
сформувати уявлення про основні поняття теорії фотожурналістики, вироблення навичок створення фотоматеріалів для різних медіаплатформ.

Завдання навчальної дисципліни: 
ознайомлення з історією розвитку фотографії;
ознайомлення з особливостями фотографічної техніки і оптики, а також володіння нею;
вивчення основних функцій і завдань фотожурналістики;
ознайомлення із зображальними формами фотографічного знімка;
демонстрація вміння основ освітлення об’єкта зйомки як одного із зображальних способів фотографії;
орієнтація в жанрах фотожурналістики.
 
 
Основні результати навчання

Використовувати сучасні інформаційні й комунікаційні технології та спеціалізоване програмне забезпечення для вирішення професійних завдань.
 
Оцінювати діяльність колег як носіїв прав і обов’язків членів суспільства, представників громадянського суспільства.
 
Створювати грамотний медіапродукт на задану тему, визначеного жанру, з урахуванням каналу поширення чи платформи оприлюднення.
 
 
Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять

Л – лекційні заняття; ПЗ – практичні заняття; СРЗ – самостійна робота здобувача вищої освіти; МКР – модульна контрольна робота; К – консультації.
 
 
Тематика та види навчальних занять
 
1 тиждень
Л1. Поява і розвиток фотографії як історичного документа, наукового доказу і художнього твору.
К. СРЗ.

2 тиждень
ПЗ1. Фотографія як приклад історичного документа.
К. СРЗ.

3 тиждень
Л2. Засоби фотожурналістики.
К. СРЗ.

4 тиждень
ПЗ2. Фотожурналістика як різновид медіаконтенту.
К. СРЗ.

5 тиждень
Л3. Фотокамери та їх види.
К. СРЗ.
 
6 тиждень
ПЗ3. Світлини для ілюстрування та інформування 
К. СРЗ.
 
7 тиждень
Л4. Об’єктив та його види.
К. СРЗ.
 
8 тиждень
ПЗ4. Параметри об’єктивів фотокамер. 
К. СРЗ. МКР1
 
9 тиждень
Л5. Способи знімання 
К. СРЗ.
 
10 тиждень
ПЗ5. Способи зйомки.
К. СРЗ.
 
11 тиждень
Л6. Репортажні зйомки. 
К. СРЗ.
 
12 тиждень
ПЗ6. Методи зйомки.
К. СРЗ.
 
13 тиждень
Л7. Жанрова система фотожурналістики
К. СРЗ.

14 тиждень
ПЗ7. Публіцистичні й репортерські жанри. Різновиди та вимоги.
К. СРЗ. МКР2

15 тиждень
ПЗ8. Інформаційні жанри фотожурналістики.
К. СРЗ.
 
 
Самостійна робота
 
Самостійна робота складає 60 годин, 
Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:
1) підготовка до лекційних занять – 20 годин;
2) підготовка до практичних занять – разом 40 години.
 
 
Процедура оцінювання

Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Здобувачі впродовж семестру готуються до лекційних та практичних занять, виконують дві модульні контрольні роботи. Для забезпечення оперативного контролю за успішністю та якістю рівня навчальних досягнень здобувачів вищої освіти дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів. Сумарна кількість балів за виконання практичних завдань налічує максимум 20 балів за кожні семестрові модулі. Максимальна оцінка за кожну модульну контрольну роботу складає – 30 балів.
 
 
Семестровий модуль 1
ПЗ 1. Оцінка за виконання – 2 бали.
ПЗ 2. Оцінка за виконання – 3 бали. 
ПЗ 3. Оцінка за виконання – 2 бали. 
ПЗ 4. Оцінка за виконання – 3 бали. 
ПЗ 5. Оцінка за виконання – 3 бали. 
ПЗ 6. Оцінка за виконання – 2 бали. 
ПЗ 7. Оцінка за виконання – 2 бали. 
ПЗ 8. Оцінка за виконання – 3 бали. 
(Термін надання виконаних робіт – до 8 тижня)
МКР1. Оцінка за виконання – 30 балів (8 тиждень, перескладання можливе протягом 9–11 тижнів за розкладом консультацій.

Семестровий модуль 2
ПЗ 9. Оцінка за виконання – 3 бали. 
ПЗ 10. Оцінка за виконання – 3 бали. 
ПЗ 11. Оцінка за виконання – 3 бали. 
ПЗ 12. Оцінка за виконання – 3 бали. 
ПЗ 13. Оцінка за виконання – 3 бали. 
ПЗ 14. Оцінка за виконання – 3 бали. 
ПЗ 15. Оцінка за виконання – 2 бали. 
(Термін надання виконаних робіт – до 15 тижня)
МКР2. Оцінка за виконання – 30 балів (15 тиждень).
 
Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів.

Підсумковим контролем з дисципліни є залік.

 
Умови допуску до підсумкового контролю
 
Залік виставляється здобувачу вищої освіти як сумарна оцінка за виконання всіх елементів навчальної дисципліни не менше ніж на 60 %.

 
Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання, відвідувати консультації викладача з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань. Такій підхід сприяє формуванню академічної культури та академічної доброчесності, здобуттю навичок самостійної роботи і формування відповідних компетентностей, як для успішного навчання на відповідному освітньому рівні, так і для майбутньої професійної діяльності.

Викладач на першому аудиторному занятті надає повну інформацію щодо усіх складових дисципліни, роз’яснює кількісне та якісне наповнення змістовних модулів, рекомендує відповідну фахову літературу, інформує щодо критеріїв оцінювання рівня навчальних досягнень здобувача з усіх видів та форм навчання та термінів контрольних заходів. Викладач здійснює консультації відповідно до затвердженого завідувачем кафедри графіка консультацій.

Виконаний не свій варіант завдання МКР здобувача не оцінюється.

Відсутність здобувача на МКР відповідає оцінці «0». 
 
Під час Л, МКР користуватися телефоном заборонено.

Заборонено використання будь-яких літературних джерел, конспектів лекцій, шпаргалок під час проходження модульних контролів з дисципліни.