Академічна доброчесність

Мета навчальної дисципліни – забезпечити розвиток загальних та спеціальних  компетентностей здобувачів, розвинути здатність використовувати отримані теоретичні знання з академічної культури та нетолерантного ставлення до проявів академічного шахрайства; сформувати ефективну мотивацію до самоосвіти, саморозвитку, критичного мислення та ретельної перевірки фактів.

Завдання навчальної дисципліни: 
визначити наукові засади розуміння академічної доброчесності та шляхів і способів підвищення академічної культури;
сформувати навички збирання, вивчення, аналізу та перевірки фактів, самостійного пошуку, опрацювання і коректного використання джерел;
навчити аналізувати та реферувати наукові тексти різних жанрів, готувати на основі опрацьованих текстів аналітичні огляди, довідки, висновки;
розвивати здатність застосовувати знання академічного письма у власних дослідженнях, уміння презентувати себе та результати своєї роботи.

Основні результати навчання

Наводити аргументи щодо донесення необхідної інформації, просування ідей, технологічних рішень у різних сферах соціальних комунікацій.

Практичне значення та використання отриманих знань

Здобувач може здійснювати науково-дослідну та професійну діяльність на засадах доброчесності та гуманізму, буде спроможний до самоосвіти та навчання впродовж життя та здатний застосувати фундаментальні наукові факти, концепції, теорії, принципи для вирішення професійних завдань і практичних проблем сучасної журналістики.

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять

Л – лекційні заняття; 
ПЗ – практичні заняття; 
СРЗ – самостійна робота здобувача вищої освіти; 
МКР – модульна контрольна робота; 
К – консультація викладача.