Основи WEB технологій

Мета дисципліни: опанування базових знань з сучасних Webтехнологій та основ Web-програмуванн. 
Задачі дисципліни: набуття компетенцій, знань, умінь та навиків із застосування Web-технологій базованих систем, відповідно до кваліфікації; опанування принципов проектування Web-систем, основ налаштування та адміністрування у Web-системах; ознайомлення з конструкторами сайтів.
 
 
Основні результати навчання
 
Знати типи та структури локальних мереж; вміти планувати і реалізовувати комп’ютерні мережі, керувати програмними ресурсами; підібрати комплекс необхідних апаратно-програмних засобів для створення Web — документів.

 
Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять

Л – лекційні заняття; СРС – самостійна робота здобувача вищої освіти; ЛЗ – лабораторні заняття; МКР – модульна контрольна робота; К – консультації; КР - курсова робота, З - залік. 
 
 
Тематика та види навчальних занять

1 тиждень
Л 1. Предмет та структура курсу.  Розвиток веб-технологій
ЛЗ 1. Інструктаж с техніки безпеки.  

СРС. К.

2 тиждень
Л 2. Класифікація веб-сайтів
ЛЗ 2. ЛР1 Використання безкоштовного сервісу wix.com для створення сайту
СРС. К.

3 тиждень
Л 3. Структура мови HTML
ЛЗ 3. ЛР1 Використання безкоштовного сервісу wix.com для створення сайту – захист ЛР1
СРС. К.

4 тиждень
Л 4. Засоби автоматизованої розробки веб-сайтів
ЛЗ  4. ЛР2 Використання безкоштовного сервісу wix.com для створення сайту
СРС. К.

5 тиждень
Л 5. Сервіси хостингу 
ЛЗ  5. ЛР2 Використання безкоштовного сервісу wix.com для створення сайту – захист ЛР2
СРС. К.

6 тиждень
Л 6. Загальні відомості про службу DNS
ЛЗ 6. ЛР3 Ознайомлення з редактором Notepad++.
СРС. К.

7 тиждень
Л 7. Українська доменна зона  
ЛЗ 7. ЛР3 Основні правила структури сторінки та сайту у Notepad++.
СРС. К. 

8 тиждень
ЛЗ 8. Правила вибору доменних імен
ЛЗ 8 ЛР3 Основні правила структури сторінки та сайту у Notepad++ - захист ЛР
СРС. К. 
МКР 1.

9 тиждень
Л 9. Загальні поняття комп’ютерної графіки
ЛЗ 9. ЛР4 Загальна структура html-документа
СРС. К.

10 тиждень
Л 10. Моделі математичного опису кольору
ЛЗ 10. ЛР4 Загальна структура html-документа – захист лабораторної роботи

11 тиждень
Л 11. Каскадні таблиці стилів ( CSS )
ЛЗ 11. ЛР 5 Розширення функціонвальності html-сторінки
СРС. К.

12 тиждень
Л 12.Категорії шрифту в веб-технологіях
ЛЗ 12.  ЛР 5 Розширення функціонвальності html-сторінки – захист лабораторної роботи
СРС. К.

13 тиждень
Л 13. Javascript 
ЛЗ 13. ЛР 6 Робота із зображеннями в html, навігація по документу.
СРС. К.

14 тиждень
ЛЗ 14. Розгортання та підтримка веб-додатків у мережі
ЛЗ 14. ЛР 6 Робота із зображеннями в html, навігація по документу.

СРС. К.

15 тиждень
Л 15.  Захист інформації в веб-технологіях
ЛЗ 15. ЛР 6 Робота із зображеннями в html, навігація по документу. – Захист ЛР
СРС. К.
МКР 2.
 
 
Індивідуальна робота - Курсова робота

Метою курсової роботи (КР) ) є закріплення та поглиблення знань з теорії Веб-технологій
Внаслідок виконання КР студенти повинні: знати особливості застосування веб-документів;
- ознайомитися з методами створення веб-сайтів. Курсова робота виконуються здобувачами освіти до 15 тижня. 
Курсова робота оцінюється у 100 балів.
 
 
Самостійна робота
 
Самостійна робота складає 75 годин. Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:
1) підготовка до лекційних занять – 30 годин;
2) підготовка до лабораторних занять – 25 годин;
3) виконання КР роботи  –  15 годин;
3) підготовка до заліку – 5 годин
 
 
Процедура оцінювання
 
Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Здобувачі протягом другого семестру готуються до лекційних та лабораторних занять, виконують дві модульні контрольні роботи. Протягом третього семестру здобувачі виконують курсову роботу. Для забезпечення оперативного контролю за успішністю та якістю рівня навчальних досягнень здобувачів вищої освіти дисципліна поділяється на два семестрові модулі. 
Модульні контрольні роботи №1, №2 виконуються у формі письмової роботи (або використанням систем тестування на комп'ютері) з використанням контрольних або тестових запитань. Максимальна оцінка за її бездоганне виконання становить 20 балів. Кількість контрольних запитань – 5, кожна правильна відповідь оцінюється в 4 балів. 
Кожний модуль оцінюється у 50 балів. 
Семестровий модуль № 1
Лабораторні завдання ЛЗ 1 – ЛЗ 8. Оцінка за виконання – 30 балів (по 10 бали за кожну лабораторну роботу). 
МК1. Модульна контрольна робота – 20 балів, (8 тиждень). Перескладання можливе протягом 9–11 тижнів за розкладом консультацій.
Семестровий модуль № 2
Лабораторні завдання ЛЗ 9 – ЛЗ 15. Оцінка за виконання – 30 балів (по 10 бали за кожну лабораторну роботу). 
МК2. Модульна контрольна робота – 20 балів, (15 тиждень).
Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів.
Підсумковим контролем з дисципліни є залік. 
КР оцінюється у 100 балів - по 30 балів за кожний з трьох етапів КР та 10 балів за захист КР.
Залік максимально оцінюється в 100 балів. 

 
Умови допуску до підсумкового контролю

До заліку допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни за перший модуль та всі види навчальних елементів навчальної дисципліни накопичувальної частини за другий модуль на не менш, ніж на 60 балів.
Складання/перескладання заліку організується за встановленим деканатом ІІБРТ  розкладом 
 
Політика освітнього процесу
 
Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності. 
Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.
Відсутність здобувача на контрольній роботі або на заліку відповідає оцінці «0».
Під час лекції здійснювати телефонні дзвінки забороняється.