Медичні прилади, апарати, системи та комплекси 2

Мета дисципліни:

забезпечити розвиток загальних та спеціальних компетентностей майбутніх бакалаврів: розуміння концептуальних основ розробки та обслуговування сучасних діагностичних комплексів медичного призначення; набуття умінь з прийняття обґрунтованих управлінських рішень під час виготовлення та експлуатації біотехнічного устаткування для потреб профілактики, діагностики та лікування хворих.

Завдання дисципліни:
 
навчити студентів розуміти та використовувати засоби та методи проектування медичних приладів та апаратів; 

сформувати навички здійснювати пошук та узагальнення інформації з питань медичних виробів і застосовувати її в межах своєї компетенції; 

сформувати навички проводити дослідження із застосуванням сучасних програмних засобів симуляції життєвих процесів, у тому числі в техніко-біологічних системах;

сформувати навички розуміти специфіку розроблення електронних схем з урахуванням медичного застосування; 

сформувати навички вибору раціональних методів та технологій реєстрації біологічних сигналів із застосуванням різних режимів та алгоритмів.
 
 
 
 
Основні результати навчання
 
Уміти використовувати знання методів обробки інформації та комунікаційних технологій при вирішенні професійних завдань (управління інформацією).  
 
Демонструвати знання та розуміння розділів з математики, фізики, хімії при вирішенні практичних завдань.
 
Уміти застосовувати знання у практичних ситуаціях.
 
Уміти виконувати експериментальні дослідження та застосовувати дослідницькі навички.
 
Знати проблеми біомедичної інженерії та можливості медичних комплексів і систем в медичній практиці.

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять
 
Л – лекційні заняття; ЛЗ – лабораторні заняття; СРС – самостійна робота здобувача вищої освіти; РГР – розрахунково-графічна робота; Кз – самостійні контрольні завдання; МКР – модульна контрольна робота; К – консультації.
 
 
Тематика та види навчальних занять
 
1 тиждень
 
Л1. Сучасні діагностичні системи. Біомедична апаратура високої інтелектуальної складності.
СРС. К.
 
2 тиждень
 
Л2. Засоби комп’ютерної томографії.
ЛЗ1. Дослідження узагальненої структура КТ-сканера. Принцип роботи.
СРС. К.
 
3 тиждень
 
Л3. Пристрої магнітно-резонансної томографії.
Кз1. МР-Театр – технологія.
СРС. К.
 
4 тиждень
 
Л4. Аналіз даних МРТ-досліджень.
ЛЗ2. Дослідження узагальненої структура МРТ-системи.
СРС. К.
5 тиждень
 
Л5. Системи трубопровідні для стислих медичних газів та вакууму.
Кз2. Загальні вимоги до компетентності випробувальних та калібрувальних лабораторій.
СРС. К.
 
6 тиждень
 
Л6. ІКС-променеві терапевтичні апарати.
ЛЗ3. Дослідження апарату радіоізотопних терапевтичних для контактного опромінення
СРС. К.
 
7 тиждень
 
Л7. Класифікація медичних приладо-комп’ютерних систем.
СРС. К.
 
8 тиждень
 
Л8. Візуалізація медико-біологічних даних. Обробка та аналіз медичних зображень.
ЛЗ4. Дослідження принципів потоково спектральної допплерографія (ПКД).
МКР1. СРС. К.
 
9 тиждень
 
Л9. Монітори пацієнта. Медико-технічні вимоги.
СРС. К.
 
10 тиждень
 
Л10. Центральна станція моніторингу.
ЛЗ5. Конструкція та технічні характеристики моніторів пацієнта.
Кз3. Обладнання електричне для вимірювання, управління та лабораторного застосування. Вимоги електромагнітної сумісності.
СРС. К.
 
11 тиждень
 
Л11. Спектрорадіометри, радіометри для вимірювання рівня опромінення у спа- та косметичних салонах.

СРС. К.
 
12 тиждень
 
Л12. Телемедичні системи.
ЛЗ6. Дослідження принципів роботи телемедичних систем. Конструкція та технічні характеристики.
СРС. К.
 

13 тиждень
 
Л13. Наносенсерні системи. Нанобіосенсори.
Кз4. Символи, що застосовуються при маркуванні на медичних виробах, етикетках та в супровідній документації.
СРС. К.
 
14 тиждень
 
Л14. Електрокардіостимулятор. Типи електрокардіостимуляторів.
ЛЗ7. Клінічна оцінка медичних приладів, апаратів, систем та комплексів
СРС. К.
 
15 тиждень
 
Л15. Контроль технічного стану та функціонування медичних приладів, апаратів, систем та комплексів. Технічне обслуговування. Основні положення.
МКР2.
СРС. К.
 
 
Індивідуальна робота
 
Курсова робота 
 
Курсова робота з дисциплін «Медичні прилади, апарати, системи та комплекси» є обов’язковим індивідуальним завданням для студентів, які вивчають цю дисципліну. 
Вона виконується протягом весняного семестру на третьому курсі навчання за програмою підготовки бакалаврів. Виконання роботи має на меті набуття навичок вирішення конкретних практичних навчальних задач з використанням відомого, а також (або) самостійно вивченого теоретичного матеріалу в галузі розроблення медичної електронної апаратури.
Виконання роботи дозволить студентам овоїти практичне застосування відомих методів обробки біосигналів, а також проектування фільтрів розроблення медичної електронної апаратури в середовищі Multisim, та більш глибоко вивчити сучасні методи обробки сигналів для їх використання в електронних фізичних та біомедичних інтелектуальних системах діагностики, моніторингу, терапії та життєзабезпечення.
 
Курсова робота містить наступні розділи:
Розділ 1. Електронні медичні прилади.
Розділ 2. Дослідження біосигналів.
Розділ 3. Методи обробки та візуалізації сигналів і зображень. Математичні методи обробки біомедичної інформації
Розділ 4. Розробка структурних та функціональних схем біомедичних електронних систем.

Захист роботи проводиться в кінці семестру.

Максимальна оцінка за кожне завдання першого, другого та третього розділів (якщо не вказано інше) – 5 бали, за четвертий розділ – максимум 15 балів (10 – за зміст, 3 – за якість обраних джерел, 2 – за оформлення).

 
Самостійна робота
 
Самостійна робота складає 91 (6 семестр). 
Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:
1) підготовка до лекційних занять – 15 годин;
2) підготовка до лабораторних занять та до виконання індивідуальних контрольних завдань – разом 15 годин;
3) виконання курсової роботи − 51 годину;
4) підготовка до екзамену – 10 годин.
 
 
Процедура оцінювання
 
Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних та практичних занять, виконують 2 модульні контрольні роботи та 4 індивідуальних контрольних завдання.
 
Модульні контрольні роботи № 1 та № 2 виконуються у письмовій формі. Модульна робота складається з теоретичної частини (2 запитання) та практичної частини (1 задача). Відповідь на кожне теоретичне питання оцінюється максимум 10 балами. Правильне розв’язання задачі оцінюється в 5 балів.
 
Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів:
 
Семестровий модуль № 1
Кз1. Оцінка за виконання – 5 балів. Термін надання – 3 тиждень.
Кз2. Оцінка за виконання – 5 балів. Термін надання – 5 тиждень.
РГР(ч.1). Оцінка за виконання – 15 балів. Термін надання – 8 тиждень.
МК1. Модульна контрольна робота – 25 балів (8 тиждень). Перескладання можливе протягом 9–11 тижнів за розкладом консультацій.

Семестровий модуль № 2
Кз3. Оцінка за виконання – 5 балів. Термін надання – 10 тиждень.
Кз4. Оцінка за виконання – 5 балів. Термін надання – 13 тиждень.
РГР(ч.2). Оцінка за виконання – 15 балів. Термін надання та захист – 14–15 тижні. 
МК2. Модульна контрольна робота – 25 балів (15 тиждень).
 
Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів.
Підсумковим контролем з дисципліни є усний екзамен, білет до якого складається з теоретичної частини (4 запитання) та практичної частини (1 задача). Максимальна оцінка за правильні відповіді на всі питання екзаменаційного білету становить 100 балів. 
 
 
Умови допуску до підсумкового контролю
 
До екзамену допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни на не менш, ніж на 60 %.
Екзамен відбувається за всіма тематичними (змістовними) модулями дисципліни.

Складання/перескладання екзаменів організується за встановленим відділом аспірантури розкладом.
 
Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності. 
Виконаний не свій варіант завдання здобувачем не оцінюється.
Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.
Відсутність здобувача на екзамені або на контрольній роботі відповідає оцінці «0».
Складання/перескладання екзаменів – за встановленим деканатом розкладом.
Під час лекції здійснювати телефонні дзвінки забороняється.
Під час розв’язання задач на МКР та екзамені дозволяється користуватися хімічними довідниками.