Анатомія 2

Мета дисципліни:

Метою вивчення дисципліни є отримання студентами базових знань про будову, топографію та функціонування органів, з'ясування їх статевих та індивідуальних особливостей, аномальних змін, впливу факторів зовнішнього та внутрішнього середовища. Придбання вміння визначати положення органів та їх частин, вимірювати розміри, проектувати на поверхні тіла людини; набуття навичок «читання» рентгенівських знімків, морфологічних методів дослідження на макро- і мікроскопічному рівнях.

Завдання дисципліни:

• вивчити будову, топографію та функціональне значення органів у дорослої людини;
• вивчити анатомію органів та їх топографію в різні періоди онтогенезу, дослідити їх аномальні зміни;
• з'ясувати статеві відмінності та індивідуальну мінливість органів і систем органів, вплив соціальних і екологічних чинників на будову організму;
• з'ясувати морфологічні основи інтеграції функції різних органів і систем організму. Придбання навичок аналізувати взаємозалежність систем організму в процесі філо- онтогенезу, оволодіти практичними навичками, освоїти основні методи анатомічних досліджень (препарування, «читання» рентгенівських знімків фізіологічної норми, вимірювання розмірів частин скелета, органів та ін..), вміти знаходити , проектувати органи та їх частини, судини, нерви, реґіонарні лімфатичні вузли на поверхню тіла людини;
• розкрити значення базових знань з анатомії (морфології) та фізіології для розуміння фізико-хімічних закономірностей процесів всмоктування, газообміну, руху крові, лімфовідтоку, транспорту інтерстиціальної рідини, медіаторів, гормонів, передачі нервового імпульсу; розуміння значення аферентних і еферентних шляхів (прямих і зворотних зв'язків) центральної нервової системи з периферією в регуляції функції органів і систем організму; вивчення анатомічної термінології та де-яких термінів  на латинській мові, оскільки латинська мова є важливим засобом спілкування фахівців різної профорієнтації та національності. Отже сформувати уміння володіти базовими анатомічними термінами, якими користуються спеціалісти медичної галузі
 
Основні результати навчання
 
Навички спілкування, включаючи усну та письмову комунікацію українською мовою та хоча б однією із поширених європейських мов. 
Навички вербального та письмового репрезентування практичних розробок.
Уміти використовувати результати проведеного аналізу для синтезування отриманої інформації. 
Уміти організовувати діяльність роботи команди та ефективно управляти часом. 
Мати навички взаємодії із іншими людьми, уміння роботи в групах.
Здатність до самонавчання та продовження професійного розвитку.
 
Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять
 
Л – лекційні заняття; 
ЛЗ – лабораторні заняття;  
СРС – самостійна робота здобувача вищої освіти; 
ПКО – поточні контрольні опитування; 
МКР – модульна контрольна робота; 
К – консультації.
 
Самостійна робота
 
Самостійна робота складає 46 годин. Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:
1) підготовка до лекційних занять – 18 годин;
2) підготовка до лабораторних занять – 28 годин;
 
Інформаційне забезпечення
Робоча навчальна програма дисципліни.