Основи фінансової грамотності

Мета дисципліни: полягає у формуванні культури економічного мислення і базових компетенцій в області фінансової грамотності, необхідних для орієнтації та соціальної адаптації до змін в житті сучасного суспільства, а також для власної професійної орієнтації та ефективного управління особистими фінансами; вироблення практичних навичок формування особистого бюджету і грамотного планування своїх витрат, використання кредитних ресурсів, формування заощаджень, використання основних інструментів інвестування і прийняття зважених фінансових і економічних рішень як у сфері управління особистими фінансами, так і в суспільному житті (soft-skills).

Завдання дисципліни: 
формування базових компетенцій в області фінансової грамотності, що дозволяє аналізувати проблеми і зміни, які відбуваються в сфері економіки, виробляти на цій основі аргументовані судження, вміння оцінювати можливі наслідки прийнятих рішень;
вивчення механізмів обліку та управління особистими фінансами;
навчання технологіям аналізу фінансової інформації;
формування загального уявлення про особливості сучасних фінансових ринків;
формування навичок щодо інвестування грошових коштів, використання пенсійних фондів, створення власного бізнесу.
розвиток вмінь щодо використання фінансово-економічних знань та інформації в процесі прийняття рішень про збереження і накопичення коштів, при оцінці фінансових ризиків в процесі вибору фінансових послуг.

Основні результати навчання:
 
Оволодіння сучасними знаннями в області фінансової грамотності з метою адаптації та подальшої інтеграції особистості в сучасному світі. Мати уявлення про місце і роль грошей у житті споживача та про можливості отримання доходів, включно з виконанням оплачуваних видів робіт і створення власного бізнесу. Формування досвіду раціональної економічної поведінки; освоєння знань з фінансової грамотності для майбутньої роботи й ефективної самореалізації.
 
 
Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять
 
Л – лекційні заняття; ПЗ – практичні заняття; СРЗ – самостійна робота здобувача вищої освіти; Кз – самостійні контрольні завдання;  МКР – модульна контрольна робота; К – консультації.
 
 
Тематика та види навчальних занять
 
1 тиждень
Л1. Ринкова економіка як спосіб організації суспільного виробництва. 
СРЗ, К.

2 тиждень
Л2 Попит, пропозиція, їх взаємодія. 
ПЗ1 Попит і пропозиція. Еластичність.
СРЗ, К

3 тиждень
Л3  Мікроекономічна модель підприємства.
СРЗ, К

4 тиждень
Л4 Витрати виробництва.
ПЗ2 Витрати виробництва на короткостроковому та довгостроковому періодах.
СРЗ, К

5 тиждень
Л5 Ринок досконалої конкуренції.
Кз1. Моделі прибутку.
СРЗ, К

6 тиждень
Л6 Монопольний ринок.
ПЗ3 Цінова дискримінація.
СРЗ, К

7 тиждень
Л7 Олігополія та монополістична конкуренція.
Кз2. Оцінка ємкості ринкового сегменту. 
СРЗ, К

8 тиждень
Л8 Ринок факторів виробництва.
ПЗ4 Ціноутворення на ринку факторів виробництва.
МКР1, СРЗ, К

9 тиждень
Л9 Інституційні аспекти ринкової економіки.
СРЗ, К

10 тиждень
Л10 Макроекономічні показники в системі національних рахунків.
ПЗ5. Методики підрахунку валового внутрішнього продукту.
Кз3. Національний дохід і рівень життя населення.
СРЗ, К

11 тиждень
Л11 Споживання та інвестиції.
СРЗ, К

12 тиждень
Л12 Економічна рівновага.
ПЗ6 Макроекономічна рівновага на ринках праці, грошей, товарів. 
СРЗ, К

13 тиждень
Л13 Економічна нестабільність та інфляція.
СРЗ, К

14 тиждень
Л14 Економічна динаміка.
ПЗ7 Економічний розвиток та його показники.
Кз4 Аналіз факторів економічного розвитку.
СРЗ, К

15 тиждень
Л15 Державна економічна політика.
МКР2, СРЗ, К

Індивідуальна робота

Не передбачена
 
 
Самостійна робота
 
Самостійна робота складає 46 годин. Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:
1) підготовка до лекційних занять – 18 годин;
2) підготовка до практичних занять та до виконання індивідуальних контрольних завдань – разом 18 годин;
3) підготовка до заліку – 10 годин.
 
 
Процедура оцінювання
 
Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних та практичних занять, виконують 2 модульні контрольні роботи та 4 індивідуальних контрольних завдання.
 
Модульні контрольні роботи № 1 та № 2 виконуються у письмовій формі. Модульна робота складається з теоретичної частини (2 запитання) та практичної частини (1 задача). Відповідь на кожне теоретичне питання оцінюється максимум 10 балами. Правильне розв’язання задачі оцінюється в 5 балів.
 
Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів:
 
Семестровий модуль № 1
Кз1. Оцінка за виконання – 12,5 балів. Термін надання – 5 тиждень.
Кз2. Оцінка за виконання – 12,5 балів. Термін надання – 7 тиждень.
МК1. Модульна контрольна робота – 25 балів (8 тиждень). Перескладання можливе протягом 9–11 тижнів за розкладом консультацій.

Семестровий модуль № 2
Кз3. Оцінка за виконання – 12,5 балів. Термін надання – 10 тиждень.
Кз4. Оцінка за виконання – 12,5 балів. Термін надання – 14 тиждень.
МК2. Модульна контрольна робота – 25 балів (15 тиждень).
 
Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів.
 
Підсумковим контролем з дисципліни є усний залік. Максимальна оцінка за правильні відповіді на всі питання становить 100 балів. 
 
 
Умови допуску до підсумкового контролю
 
До заліку допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни на не менш, ніж на 60 %. Залік відбувається за всіма тематичними (змістовними) модулями дисципліни. Складання/перескладання заліків організовується за встановленим деканатом розкладом.
 
 
Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності. 

Виконаний не свій варіант завдання здобувачем не оцінюється.
 
Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.
 
Відсутність здобувача на заліку або на контрольній роботі відповідає оцінці «0».
 
Під час лекції здійснювати телефонні дзвінки забороняється.