Іноземна мова1 (Німецька мова) 1

Анотація навчальної дисципліни

Мета навчальної дисципліни: здійснювати навчання мові у контексті діалогу культур.

Практичне значення та використання отриманих знань: формувати у здобувачів німецькомовну професійно орієнтовану комунікативну компетенцію, достатньому для забезпечення вільного, нормативного, стилістично адекватного спілкування у особистісній, публічній, професійній та освітній сферах; формувати уміння ефективного й адекватного оперування загальнолексичними і термінологічними мінімумами; навчити добувати фаховою інформацією через  німецькомовні джерела; формувати стійку мотивацію до вивчення німецької  мови та готовність до роботи в німецькомовному середовищі; підвищити загальноосвітній та культурологічний рівень здобувачів вищої освіти.

Основні результати навчання

ПРН7. Здійснювати опис та аналіз міжнародної ситуації, збирати з різних джерел необхідну для цього інформацію про міжнародні та зовнішньополітичні події та процеси. 

ПРН8. Збирати, обробляти та аналізувати великі обсяги інформації про стан міжнародних відносин, зовнішньої політики України та інших держав, регіональних систем, міжнародних комунікацій. 

ПРН10. Володіти навичками професійного усного та письмового перекладу з/на іноземні мови, зокрема, з фахової тематики міжнародного співробітництва, зовнішньої політики, міжнародних комунікацій, регіональних студій, дво- та багатосторонніх міжнародних проектів. 

ПРН11. Вільно спілкуватися державною та іноземними мовами на професійному рівні, необхідному для ведення професійної дискусії, підготовки аналітичних та дослідницьких документів. 

ПРН12. Здійснювати прикладний аналіз міжнародних відносин, зовнішньої політики України та інших держав, міжнародних процесів та міжнародної ситуації відповідно до поставлених цілей, готувати інформаційні та аналітичні матеріали. 

ПРН13. Вести фахову дискусію із проблем міжнародних відносин, міжнародних комунікацій, регіональних студій, зовнішньої політичної діяльності, аргументувати свою позицію, поважати опонентів і їхню точки зору. 

ПРН17. Мати навички самостійного визначення освітніх цілей та навчання, пошуку необхідних для їх досягнення освітніх ресурсів.

Тематика та види навчальних занять

1 тиждень
Практичне заняття 1. Vorstellung. Sein in Nominativ
Практичне заняття 2. Angaben zu Person erfragen. Aussagesatz, Wortfrage Satzfrage.

2 тиждень
Практичне заняття 3. Bejahen, verneinen, identifizieren. Personalpronomen.

3 тиждень
Практичне заняття 4. Buchstabieren. Hörverständnis.
Практичне заняття 5. Zahlen: Null bis Hundert

4 тиждень
Практичне заняття 6. Telefonieren

5 тиждень
Практичне заняття 7.  Wer ist da bitte? Beschreiben, jemanden ansprechen 
Практичне заняття 8. Rechnen. Konjugation mit Personalpronomen

6 тиждень
Практичне заняття 9. Wie viel ist das? Konjugation mit Personalpronomen

7 тиждень
Практичне заняття 10. Woher kommen Sie? Dialoge bilden und spielen
Практичне заняття 11. Leute, Leute. Jemanden ansprechen. Flexion bei Berufsangaben. Satzkammer

8 тиждень
Практичне заняття 12. Beruf, Herkunft, Familienstand angeben. Konjugation mit Personalpronomen
Модульна контрольна робота 1

9 тиждень
Практичне заняття 13. Wer sind Sie? Hörverständnis.
Практичне заняття 14. Wo sind die Tramper? Satzklammer

10 тиждень
Практичне заняття 15. Wo sind die Tramper? Satzklammer

11 тиждень
Практичне заняття 16. Gegenstände in Haus und Haushalt. Definitartikel Sing. und Plural in Nominativ
Практичне заняття 17. Badenia-Küchen. Indefinitartikel ein/kein im Nominativ Sg. und Pl.

12 тиждень
Практичне заняття 18. Eine Küche ist eine Küche. Funktionsunterscheidung zwischen In-und Definitartikeln

13 тиждень
Практичне заняття 19.  Preisangaben verstehen und notieren. Zahlen bis 1000. Gebrauch und Bildung des Artikels
Практичне заняття 20. Zwei Personen – zwei Küchen. Plural der Nomen. Dialoge hören und sprechen

14 тиждень
Практичне заняття 21. Zwei Personen – zwei Küchen. Plural der Nomen. Dialoge bilden und spielen

15 тиждень
Практичне заняття 22. Dies&Das. Das Geschäft mit Witz und Ideen. Possessivartikel Nominativ Sg und Pl 
Модульна контрольна робота 2

Самостійна робота здобувача відбувається впродовж семестру та складається з підготовки до аудиторних занять, контрольних заходів.
Консультації: здійснюються викладачем впродовж семестру згідно розкладу.

Оцінювання результатів навчання 

Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Для забезпечення оперативного контролю за успішністю та якістю рівня навчальних досягнень здобувачів вищої освіти, дисципліна поділяється на два семестрові модулі. 
Здобувачі вищої освіти впродовж семестру готуються до практичних занять, виконують дві модульні контрольні роботи.
Модульні контрольні роботи № 1 та № 2 виконуються у письмовій формі. 
Максимальна оцінка за кожну модульну контрольну роботу складає – 20 балів.
Перескладання можливе на протязі 9–11 тижнів за розкладом консультацій.
Накопичення  балів  в  кожному  модулі - максимальна сума накопичувальних балів в кожному модульному контролі – по 30 балів.
Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів, а саме: 
Семестровий модуль № 1
ПЗ № 1-16. Оцінка за виконання практичних завдань – 30 балів.
МКР № 1. Модульна контрольна робота – 20 балів (8 тиждень). 
Семестровий модуль № 2 
ПЗ № 17-30. Оцінка за виконання практичних завдань – 30 балів.
МКР № 2. Модульна контрольна робота – 20 балів (15 тиждень). 
Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів. Підсумкова форма контролю з дисципліни – залік. 

Посилання на рекомендовані джерела

Deutsch lehrbuch. Німецька мова: підручник (ВНЗ І—ІІІ р. а.).Т.Б. Криворук, Н.С. Шамрай, Ю.В. Гутнікевич. 2-е вид., випр. Всеукраїнське спеціалізоване видавництво «Медицина», 2015. 400 с.
Крістіна Кун, Герман Функ. Studio express A1-B1. Bungsbuch. Cornelsen, 2017-2022.
Wise Guys mit CD-Extra. Cornelsen, 2014.