Академічна грамотність

Анотація навчальної дисципліни

Мета викладання навчальної дисципліни – формування у здобувачів  цінностей академічної культури та навичок академічної грамотності, необхідних для успішного провадження науково-дослідницької і науково-навчальної роботи в університеті та в майбутніх дослідницьких практиках.

Практичне значення та використання отриманих знань:
засвоїти розуміння структури і функцій академічної культури та базових цінностей університету; 
долучитися до традиції академічного спілкування та здобути міжнародний досвід; 
усвідомити принципи політики академічної доброчесності; 
знати особливості наукового стилю та академічного письма; 
уміти систематизувати матеріал, добирати джерела, здійснювати пошук мовностилістичних ресурсів, композиційно й логічно вибудовувати академічний текст; 
оперувати правилами оформлення цитувань та посилань у наукових дослідженнях, послуговуватися бібліографічними менеджерами; 
користуватися різними сервісами онлайн перевірки тексту на плагіат; 
уміти вести наукову дискусію, презентувати результати власного наукового дослідження.

Основні результати навчання

ПРН09. Досліджувати проблеми міжнародних відносин, регіонального розвитку, зовнішньої політики, міжнародних комунікацій, із використанням сучасних політичних, економічних і правових теорій та концепцій, наукових методів та міждисциплінарних підходів, презентувати результати досліджень, надавати відповідні рекомендації. 
ПРН13. Вести фахову дискусію із проблем міжнародних відносин, міжнародних комунікацій, регіональних студій, зовнішньої політичної діяльності, аргументувати свою позицію, поважати опонентів і їхню точки зору. 
ПРН17. Мати навички самостійного визначення освітніх цілей та навчання, пошуку необхідних для їх досягнення освітніх ресурсів.

Тематика та види навчальних занять:

тиждень
Лекція 1. «Академічна культура: поняття, функції, складові».

тиждень
Лекція 2. «Академічна доброчесність. Етика та соціальна відповідальність дослідника».
Практичне заняття 1. «Структура академічної культури. Принципи академічної доброчесності. Базові компетентності дослідника». 

тиждень
Лекція 3. «Академічна нечесність та методи її запобігання. Законодавчий аспект». 

тиждень
Лекція 4. «Поняття академічної грамотності та академічного письма».
Практичне заняття 2. «Поняття про академічне письмо, його категорійні ознаки, змістове наповнення і способи викладу матеріалу». 

тиждень
Лекція 5. «Наукове мовлення. Науковий стиль: основні засоби та  жанри». 

тиждень
Лекція 6. «Принципи та види академічних текстів».
Практичне заняття 3. «Науковий/академічний текст: організація та технології роботи».

тиждень
Лекція 7. «Моделі академічного тексту. Академічне есе».

тиждень
Лекція 8. «Змістове наповнення академічного тексту. Методологія  і  методи наукових досліджень».
Практичне заняття 4. «Підготовка академічного тексту. Різновиди  компресії наукового тексту». 
Модульна контрольна робота 1.

тиждень
Лекція 9. «Пошук, систематизація та обробка наукової інформації. Бібліографічна культура дослідника».

тиждень
Лекція 10. «Інтертекстуальність академічного тексту: покликання, перепокликання та цитування». 
Практичне заняття 5. «Бібліографія, бібліографічний покажчик та бібліографічні менеджери. Оформлення покликань та цитування».

тиждень
Лекція 11. «Структура академічного тексту. Абзац як структурний елемент академічного тексту». 

тиждень
Лекція 12. «Вступ і висновки у структурі академічного тексту».
Практичне заняття 6. «Основні функції й характеристики вступу академічного тексту. Співвідношення теми, мети, завдань і висновків академічного тексту». 

тиждень
Лекція 13. «Жанрова варіативність академічного письма. Наукова стаття як вид академічного тексту». 

тиждень
Лекція 14. «Академічний текст як об’єкт редагування».
Практичне заняття 7. «Види правки академічного тексту. Перевірка фактичного матеріалу та дотримання логічних засад створення академічного тексту».
Модульна контрольна робота 2. 

тиждень
Лекція 15. «Оформлення результатів наукових досліджень. Принципи та засоби оприлюднення наукової інформації».

Самостійна робота здобувача відбувається впродовж семестру та складається з підготовки до аудиторних занять, контрольних заходів та складання заліку.
Консультації: здійснюються викладачем впродовж семестру згідно розкладу.

Оцінювання результатів навчання

Оцінювання результатів навчання з дисципліни здійснюється за накопичувальною системою, яка дає можливість здобувачеві протягом семестру отримати максимально 100 балів.

Модуль 1
Оцінка за вирішення практичних завдань на ПЗ №1-4 – 20 балів (по 5 балів на занятті). Модульна контрольна робота 1 – бездоганне виконання 30 балів (в кожному завданні модульної контрольної роботи наведено максимальну кількість балів за виконання кожного завдання).
Модуль 2
Оцінка за вирішення практичних завдань на ПЗ № 5 – оцінюється у 6 балів за заняття, ПЗ №6-7 – максимально по 7 балів за заняття. Модульна контрольна робота 2 – бездоганне виконання 30 балів (в кожному завданні модульної контрольної роботи наведено максимальну кількість балів за виконання кожного завдання).

Посилання на рекомендовані джерела

Академічна доброчесність: проблеми дотримання та пріоритети поширення серед молодих вчених : кол. моногр. / за заг. ред. Н.Г. Сорокіної, А.Є. Артюхова, І.О. Дегтярьової. Дніпро : ДРІДУ НАДУ. 2017. 169 с. URL: https://www.slideshare.net/ssuserc048841/ss-98536846.
Бібліографічне посилання. Загальні положення та правила складання: ДСТУ 8302:2015 / Нац. стандарт України. Вид. офіц. Введ. з 01.07.2016.  Київ : УкрНДНЦ, 2016. 16 с. (Інформація та документація). URL: https://www.slideshare.net/naukmalibrary/83022015.
Важинський С.Е., Щербак Т І. Методика та організація наукових досліджень : Навч. посіб.  Суми: СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2016. 260 с. URL: https://nuczu.edu.ua/sciencearchive/Articles/gornostal/vajinskii%20posib....
Колоїз Ж. В. Основи академічного письма: практикум. Кривий Ріг : ФОП Маринченко С.В., 2019. 178 с.
Конспект лекцій з дисципліни «Основи науково-дослідної роботи» для студентів денної та заочної форм навчання / Уклад.: В.П. Кубко, О.О. Панькевич. Одеса: ОНПУ, 2018. 118 с. 
Семеног О., Вовк М.  Академічна культура дослідника в освітньо-культурному просторі університету : [монографія ]. Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2016. 284 с. 
Шліхта    Н.,  Шліхта  І.  Основи  академічного  письма :  Методичні рекомендації та програма курсу. Київ, 2016. 61 с. URL: https://naqa.gov.ua/wp-content/uploads/2019/05/Academic_Writing_Course.pdf.