Регенеративна медицина та 3D друк

Мета вивчення дисципліни: метою даної дисципліни є максимально можливе відновлення структури і функцій пошкоджених тканин або органів шляхом заміни пошкоджених структур і/або стимулювання ендогенного потенціалу регенерації; в результаті максимального лікувального ефекту і відновлення, порушених або втрачених функцій організму за допомогою методів регенеративної медицини, вдасться забезпечити підвищення якості життя пацієнтів.

Практичне значення та використання отриманих знань: розуміння основних відомостей про регенеративну медицину, можливості використання цієї технології; розуміння сучасних тенденцій у медицині; технології 3d-друку вже використовуються у фармацевтичних дослідженнях та персоналізованій медицині, сфера їхнього застосування постійно розширюється. 3D-друк дає можливість точного контролю дози препаратів та виробництва лікарських форм зі складними профілями вивільнення медикаментів та пролонгованою дією.  

 Результати навчання

РН1. Проектувати, конструювати вдосконалювати та застосовувати медикотехнічні та біоінженерні вироби, прилади, апарати і системи з дотриманням технічних вимог, а також супроводжувати їх експлуатацію. 
РН5. Оцінювати біологічні і технічні аспекти та наслідки взаємодії інженернотехнічних і біоінженерних об’єктів з біологічними системами, передбачувати їх взаємний вплив, правові, деонтологічні і морально-етичні наслідки використання.
РН12. Використовувати біоінженерні технології при розробці нових штучних органів, медичної техніки та виробів медичного призначення.

Тематика та види навчальних занять

Для денної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
Лекція 1. «Введення в дисципліну, основні поняття та перспективи розвитку»
Лекція 2. «Особливості регенеративних технології в біомедицині».
Лекція 3. «Військова регенеративна медицина»
Лекція 4. «Регенерація крові та її порушення».
Лекція 5. «Регенерація м'язових тканин».
Лекція 6. «Регенерація скелетних тканин».
Лекція 7. «Використання 3D принтерів в медицині».
Лекція 8. «Огляд застосування 3D-принтерів у медицині».

Лабораторні заняття
Лабораторне заняття № 1. «Огляд сучасних програмних продуктів для 3D принтерів».
Мета заняття: ознайомитись з усіма етапами 3D друку, та правилами роботи з програмними продуктами.
Лабораторне заняття № 2. «Огляд сучасних програмних продуктів для 3D принтерів».
Мета заняття: ознайомитись з усіма етапами 3D друку, та правилами роботи з програмними продуктами.
Лабораторне заняття № 3. «Основні поняття регенерації. Типи регенерації. Регенераційна здатність у процесі філогенезу. Поняття та способи регенераційної терапії».
Мета заняття: Отримати уявлення про регенеративну медицину, перспективи розвитку та правове регулювання клітинної терапії та тканинної інженерії.
Лабораторне заняття № 4. «Тканинна інженерія. Штучні біоінженерні органи».
Мета заняття: Отримати уявлення про перспективи розвитку тканинної інженерії та створення біоінженерних органів.
Лабораторне заняття № 5. «Регенерація у центральній нервовій системі.»
Мета заняття: Отримати уявлення про гістофізіологію центральної нервової системи, вивчити нейрогенез при пошкодженні головного мозку.
Лабораторне заняття № 6. «Захворювання системи крові».
Мета заняття: Аналізувати типові патологічні процеси та їх загальні закономірності розвитку в окремих органах і системах.
Лабораторне заняття № 7. «Регенерація печінки»
Мета заняття: Отримати уявлення про фізіологічну та регенеративну регенерацію печінки, можливість використання гепатогенної стовбурової клітини в лікуванні захворювань печінки методами клітинної терапії.

Для заочної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
Лекція 1. «Введення в дисципліну, основні поняття та перспективи розвитку»
Лекція 2. «Особливості регенеративних технології в біомедицині».

Лабораторні заняття
Лабораторне заняття № 1. «Огляд сучасних програмних продуктів для 3D принтерів».
Мета заняття: ознайомитись з усіма етапами 3D друку, та правилами роботи з програмними продуктами.

Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.

 Індивідуальна робота

Для денної форми здобуття освіти

Мета РГР – розглянути основні принципи побудови 3D моделей для стоматологічного імпланту, роботу програм для 3D моделювання.
Здобувач отримує завдання першому в семестрі практичному занятті (ЛР).
Пояснювальна записка містить 20-25 сторінок Кількість розділів – 3.
Змістовна послідовність виконання роботи.
– Титульний аркуш.
– Перелік умовних скорочень (або позначень) (за необхідності).
– Зміст.
– Вступ
– Розділ 1. – Розділ Х (від двох до п'яти розділів, що містять огляд літератури, розділи можуть включати підрозділи, останній розділ є узагальнюючим).
– Підсумки.
– Список використаних джерел.
– Додатки.
– Список використаних джерел.
‒ Додатки (за необхідності).
Захист РГР – протягом останнього навчального тижня семестру.

Для заочної форми здобуття освіти

 Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання

Для денної форми здобуття освіти
Оцінювання результатів навчання з дисципліни здійснюється за накопичувальною системою, яка дає можливість здобувачеві протягом семестру отримати максимально 100 балів.
Поточний контроль полягає у виконанні:
4-х контрольних завдань. Контрольні завдання виконуються письмово і полягають в розв'язуванні типових задач відповідно до мети та завдань практичних занять. Бездоганне виконання контрольних завдання №1 та №2 оцінюється по 6 балів; контрольних завдань №3 та №4 – по 5 балів; разом 22 балів;
виконання практичних робіт. Практичні роботи (7 робіт) виконуються письмово та на комп’ютері і полягають в розв'язуванні типових задач відповідно до мети та завдань роботи. Бездоганне виконання практичних робіт оцінюється у 4 бали, разом 28 балів;
розрахунково-графічної роботи, бездоганне виконання оцінюється у 7 балів, захист роботи – 3 бали; разом 10 балів;
двох модульних контрольних робіт, які складаються з теоретичних питань та проводяться у формі комп'ютерного тестування. Бездоганне виконання кожної модульної контрольної роботи становить 20 балів (в кожному завданні модульної контрольної роботи наведено максимальну кількість балів за виконання кожного завдання); разом 40 балів.

Для заочної форми здобуття освіти

Оцінювання результатів навчання з дисципліни здійснюється за накопичувальною системою, яка дає можливість здобувачеві протягом семестру отримати максимально 100 балів.
Поточний контроль полягає у виконанні:
1) контрольної роботи. Контрольна робота виконується письмово і полягає в розв'язуванні типових задач відповідно до мети та завдань роботи. Бездоганне виконання контрольної роботи оцінюється у 60 балів. Захист контрольної роботи – 20 балів. Разом – 80 балів;
2) виконання практичної роботи. Практичні роботи (2 роботи) виконуються письмово і полягають в розв'язуванні типових задач відповідно до мети та завдань роботи. Бездоганне виконання кожної з 2-х практичних робіт оцінюється у 10 балів. Разом – 20 балів.