Ризик-менеджмент в системах управління цивільною безпекою

Мета вивчення дисципліни: набуття компетентностей щодо здатності приймати ефективні та обґрунтовані рішення під час здійснення превентивного та оперативного планування управління охороною праці (цивільною безпекою) на підприємстві, шляхом розробки і застосування ефективних попереджувальних заходів безпеки на основі результатів попереднього оцінювання професійних ризиків, з метою не перевищення попередньо встановлених прийнятних значень такого ризику по кожному ідентифікованому на робочому місці негативному фактору; ефективно керувати роботою колективу з метою запобігання виникнення професійних небезпек, на основі застосування ризикорієнтовного підходу та принципів мінімізації проявів «людського фактора»; здійснювати техніко-економічний аналіз управління професійними ризиками в рамках комплексного обґрунтування проектів, планів, рішень та їх реалізації у сфері цивільної безпеки згідно етапів концепції циклу Шухарта-Демінга по кожному потенційному фактору, який може чинити негативний вплив на працівника на робочому місці, на основі пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел.

Практичне значення та використання отриманих знань. За результатами вивчення дисципліни здобувач освіти набуває практичних знань та навичок, які можуть використовуватися для: ефективного прийняття рішень з управління складними випадковими та динамічним (що характеризуються непередбачуваними умовами) процесами впливу на працівника негативних виробничих та інших факторів із застосуванням стратегічних підходів, що передбачають використання методів математичного моделювання для прогнозування наслідків (оцінки ризиків) такого впливу з урахуванням об’єктивної оцінки результатів діяльності працівників та керівників, можливостей підрозділів щодо реагування на надзвичайні ситуації та події (з урахуванням проявів «людського фактора») та розробку на основі результатів моделювання ефективних заходів безпеки для недопущення виникнення інцидентів (в рамках встановлених на підприємстві значень прийнятного ризику); ідентифікації номенклатури потенційних негативних виробничих факторів (загроз), що можуть чинити негативний вплив на працівника на робочому місці та викликати небезпеки різного характеру, визначення за результатами ідентифікації та на основі аналізу і порівняння альтернатив цілей, завдань управління професійними ризиками; здійснення відповідних техніко-економічних розрахунків для можливості оцінювання обсягів необхідних ресурсів, що потрібні для реалізації визначених цілей та завдань управління на основі принципів ризикорієнтовного підходу; розв’язування проблем забезпечення ефективного управління охороною праці (цивільною безпекою) під час розгляду нових або незнайомих ситуацій (під час створення проектів нових ергатичних систем тощо) за наявності неповної або обмеженої інформації щодо номенклатури негативних виробничих та інших факторів, які можуть чинити вплив на стан безпеки ергатичних систем, шляхом проведення об’єктивної оцінки ризиків, за рахунок застосування математичних методів оцінювання (дослідження) та отримання за результатами такого дослідження об’єктивних кількісних результатів у відповідності з рекомендаціями стандарту ДСТУ ISO 45001-2019.

4    Тематика та види навчальних занять

Для денної форми здобуття освіти
Лекційні заняття
Лекція 1. «Теоретичні та нормативно-правові основи управління ризиками в сфері цивільної безпеки (охорони праці)».
Лекція 2. «Теоретичні та нормативно-правові основи управління ризиками в сфері цивільної безпеки (охорони праці)».
Лекція 3. «Процедури процесу управління ризиками в сфері цивільної безпеки (охорони праці) та практичні проблеми їх реалізації».
Лекція 4. «Процедури процесу управління ризиками в сфері цивільної безпеки (охорони праці) та практичні проблеми їх реалізації».
Лекція 5. «Механізми та умови виникнення та існування ризиків в сфері цивільної безпеки (охорони праці)».
Лекція 6. «Механізми та умови виникнення та існування ризиків в сфері цивільної безпеки (охорони праці)».
Лекція 7. «Механізми та умови виникнення та існування ризиків в сфері цивільної безпеки (охорони праці)».
Лекція 8. «Методологічні підходи оцінювання ризиків виникнення професійних небезпек».
Лекція 9. «Методологічні підходи оцінювання ризиків виникнення професійних небезпек».
Лекція 10. «Методологічні підходи оцінювання ризиків виникнення професійних небезпек».
Лекція 11. «Дослідження природи «людського фактора» та його взаємозв’язків з ризиком виникнення професійних небезпек». 
Лекція 12. «Дослідження природи «людського фактора» та його взаємозв’язків з ризиком виникнення професійних небезпек».
Лекція 13. «Дослідження природи «людського фактора» та його взаємозв’язків з ризиком виникнення професійних небезпек».
Лекція 14. «Організація ризикорієнтовної системи управління охороною здоров’я та безпекою праці на підприємстві». 
Лекція 15. «Організація ризикорієнтовної системи управління охороною здоров’я та безпекою праці на підприємстві». 

Практичні заняття
Практичне заняття №1. «Якісний аналіз небезпек».
Мета заняття: Засвоїти методику проведення якісного аналізу ризику виникнення небезпек.

Практичне заняття №2. «Кількісний аналіз небезпек».
Мета заняття: Засвоїти методику проведення кількісного аналізу ризику виникнення небезпек.

Практичне заняття №3. «Визначення ризику травмування на підприємстві».
Мета заняття: Набути практичних навичок проведення розрахунків щодо визначення рівня ризику травмування працівників на підприємстві під час здійснення професійних обов’язків.

Практичне заняття №4. «Визначення величини ризику скорочення життя від впливу на працівника небезпечних і шкідливих виробничих факторів». 
Мета заняття: Набути практичних навичок проведення розрахунків щодо визначення рівня ризику скорочення життя від впливу на працівника небезпечних і шкідливих виробничих факторів.

Практичне заняття №5. «Визначення величини ризику виникнення професійного захворювання».
Мета заняття: Набути практичних навичок проведення розрахунків щодо визначення величини ризику виникнення професійного захворювання від впливу на працівника небезпечних і шкідливих виробничих факторів.
 
Практичне заняття №6. «Ідентифікація небезпечних та шкідливих виробничих факторів в рамках здійснення процесу ризик-менеджменту».
Мета заняття: Набути практичних навичок проведення процедури ідентифікації небезпечних та шкідливих виробничих факторів (НШВФ) в рамках здійснення процесу ризик-менеджменту.

Практичне заняття №7. «Ідентифікація небезпечних та шкідливих виробничих факторів в рамках здійснення процесу ризик-менеджменту».
Мета заняття: Набути практичних навичок проведення процедури ідентифікації небезпечних та шкідливих виробничих факторів (НШВФ) в рамках здійснення процесу ризик-менеджменту.

Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.

Для заочної форми здобуття освіти
Лекційні заняття
Лекція 1. «Теоретичні та нормативно-правові основи управління ризиками в сфері цивільної безпеки (охорони праці)».
Лекція 2. «Теоретичні та нормативно-правові основи управління ризиками в сфері цивільної безпеки (охорони праці)».

Практичне заняття
Практичне заняття №1. «Якісний аналіз небезпек».
Мета заняття: Засвоїти методику проведення якісного аналізу ризику виникнення небезпек.

Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.

6    Індивідуальна робота

Розрахунково-графічна робота. 
денна та заочна форма здобуття освіти

Мета розрахунково-графічної роботи – систематизація, закріплення та поглиблення теоретичних і практичних знань, отриманих під час лекційних та практичних занять; розвиток здатностей до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел, здатностей приймати обґрунтовані та ефективні рішення, керувати роботою колективу під час професійної діяльності; розвиток здатностей до превентивного і оперативного (аварійного) планування, управління заходами безпеки професійної діяльності, а також до проведення техніко-економічного аналізу, оцінювання ризиків, комплексного обґрунтування проектів, планів, рішень, їх реалізації у сфері цивільної безпеки.
Тема розрахунково-графічної роботи: «Аналіз професійного ризику підприємства (установи чи організації) та побудова карт ризиків для робочих місць».
Змістовна послідовність виконання роботи.
1.Загальний опис підприємства.
2. Вивчення організаційної структури підприємства.
3. Виявлення (ідентифікація) небезпек.
4. Оцінювання та ранжування ризиків.
5. Визначення превентивних заходів.
6. Підготовка та реалізація планів впливу на ризик.
7. Моніторинг та перевірка ефективності процесу впливу на ризик.
Термін надання виконаної розрахунково-графічної роботи на перевірку – не пізніше, ніж за два тижні до початку сесії.

Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.

Контрольна робота 
заочна форма здобуття освіти

Завдання для виконання контрольної роботи здобувач отримує на установчій лекції.
Контрольна робота передбачає виконання практичного та теоретичного завдання. Практичне завдання – проведення процедури ідентифікації небезпечних та шкідливих виробничих факторів (НШВФ), а теоретичне завдання – розгорнута відповідь на три теоретичні запитання. 
Термін надання виконаної контрольної роботи на перевірку – не пізніше, ніж за місяць до початку сесії.

Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.

    Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання

Для денної форми здобуття освіти

Поточний контроль полягає у виконанні 
1) 6-ти  практичних  завдань. Бездоганне виконання практичних завдань №1 - №6 оцінюється у 4 бали кожне, загалом – 24 бали;
2) розрахунково-графічної роботи. Бездоганне виконання оцінюється у 10 балів, ще до 6 балів здобувач може отримати під час захисту;
3) двох модульних контрольних робіт. Модульні контрольні роботи складаються з теоретичної  і  практичної  частин. Бездоганне виконання кожної модульної контрольної роботи становить 30 балів.
Підсумковий  контроль  –  екзамен.  Екзамен усний. Максимальна  оцінка,  яку  може отримати здобувач – 100 балів.

Для заочної форми здобуття освіти

1. Одне практичне завдання. Бездоганне виконання практичного завдання оцінюється у 4 бали.
2. Розрахунково-графічна робота. Бездоганне виконання РГР оцінюється у 10 балів. При її захисті здобувач може отримати до 6 балів.
3. Контрольна робота. Бездоганне виконання контрольної роботи оцінюється у 50 балів. При її захисті здобувач може отримати до 30 балів.
Підсумковий контроль – екзамен. Екзамен усний. Максимальна оцінка, яку може отримати здобувач – 100 балів.