Технології та методи психотерапії

Мета вивчення дисципліни: формування знань та вмінь щодо використання сучасних технологій психотерапії в практичній діяльності.
Практичне значення та використання отриманих знань: формування знань щодо сучасних методів психотерапевтичного впливу; формування вмінь використання практичних психотерапевтичних прийомів для профілактики професійного вигоряння; формування вмінь використання практичних психотерапевтичних технологій та методів для збереження психічного здоров’я, оновлення психологічних ресурсів та стабілізації психічного стану клієнтів.
Тематика та види навчальних занять
Для денної форми здобуття освіти
Лекційні заняття
Лекція 1. «Формування «почуття безпеки» та «ресурсних станів» в роботі практичного психолога».
Лекція 2. «Стабілізація та саморегуляція психічних станів».
Лекція 3. «Сучасні методи психотерапії. Сугестивна психотерапія».
Лекція 4. «Наративні практики в роботі психолога».
Лекція 5. «Сучасні методи психотерапії: раціонально-емоційна терапія, емоційно-образна терапія».
Лекція 6. «Поняття «психологічні межі особистості» та методи роботи з ними в психологічній практиці».
Лекція 7. «Тема звичок та свободи вбору у практиці психолога».
Лекція 8. «Тема «невизначеності», «структури» та «опори» у практиці психолога».
Лекція 9. «Роль практичного психолога в роботі з розладами адаптації».
Лекція 10. «Організація «кола підтримки» в практиці психолога».
Лекція 11. «Тема «балансу» у практиці психолога».
Практичні заняття
Практичне заняття №1. «Техніки тілесно-орієнтованої терапії: «заземлення». Робота з образом «безпечного місця»».
Мета заняття: засвоєння практичних інструментів, які дозволяють стабілізувати психологічний стан клієнта та сформувати відчуття безпеки.
Практичне заняття №2. «Метод саморегуляції «Ключ». BASIC Ph».
Мета заняття: засвоєння практичних інструментів саморегуляції.
Практичне заняття №3. «Біосугестія».
Мета заняття: знайомство з біосугестивним методом психотерапії, напрямами використання, показаннями та протипоказаннями.
Практичне заняття №4. «Письмові практики. Шакала стресостійкості».
Мета заняття: знайомство з «індивідуальною шкалою стресу» (ІШС), як технікою самооцінки психологічного стану; засвоєння особливостей роботи та техніки безпеки при використанні письмових практик в практичній діяльності психолога.
Практичне заняття №5. «Робота з образами за технікою «речі у тілі».
Мета заняття: засвоєння практичних інструментів опрацювання психологічних станів клієнта через роботу з візуальними образами.
Практичне заняття №6. «Арт-техніки в роботі з «психологічними межами особистості».
Мета заняття: засвоєння практичних інструментів роботи з психологічними межами клієнта.
Практичне заняття №7 «Техніки роботи зі звичками».
Мета заняття: засвоєння технік аналізу, формування та зміни звичок.
Практичне заняття №8. «Техніки ТОП: «структура», «опора», «арки Лоуєна»».
Мета заняття: знайомство з техніками тілесно-орієнтованої терапії (ТОП), які сприяють покращенню саморегуляції, стресостійкості та знаття зайвого напруження.
Практичне заняття №9. «Техніка «Талісман»».
Мета заняття: засвоєння практичного інструменту для покращення саморегуляції, стресостійкості та впевненості у собі.
Практичне заняття №10. «Арт-терапевтична техніка «Колесо емоцій».
Мета заняття: засвоєння практичних інструментів для регуляції емоційних станів клієнта.
Практичне заняття №11. «Елементи ТДТ: аутентичний рух, парадоксальний рух».
Мета заняття: знайомство з техніками танцювально-рухової терапії (ТДТ).
Для заочної форми здобуття освіти
Лекційні заняття
Лекція 1. «Формування «почуття безпеки» та «ресурсних станів» в роботі практичного психолога».
Лекція 2. «Стабілізація та саморегуляція психічних станів».
Практичні заняття
Практичне заняття №1. «Техніки тілесно-орієнтованої терапії: «заземлення». Робота з образом «безпечного місця»».
Мета заняття: засвоєння практичних інструментів, які дозволяють стабілізувати психологічний стан клієнта та сформувати відчуття безпеки.
Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.
Індивідуальна робота
Для денної форми здобуття освіти
Не передбачена
Для заочної форми здобуття освіти
Контрольна робота для здобувачів заочної форми
Завдання для виконання контрольної роботи здобувач отримує на установчій лекції.
Робота містить 5 теоретичних питань.
Обсяг відповіді на кожне теоретичне питання: не менше, ніж 2 сторінки машинописного тексту. Текст відповіді повинен бути виконаний самостійно, а не скопійованим з навчального посібника.
Термін надання виконаної контрольної роботи на перевірку – не пізніше, ніж за місяць до початку сесії.
Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання
Для денної форми здобуття освіти
Поточний контроль полягає у:
1) активній роботі на практичних заняттях: заняття 1-3 оцінюються по 2 бали кожне, заняття 4-11 – по 3 бали;
2) виконанні модульної контрольної роботи. Модульна контрольна робота складається з теоретичної і практичної частин та проводиться у формі комп'ютерного тестування. Бездоганне виконання кожної модульної контрольної роботи становить 70 балів.
Підсумковий контроль – іспит. Максимальна оцінка, яку може отримати студент – 100 балів.
Для заочної форми здобуття освіти
Захист контрольної роботи. Бездоганне виконання контрольної роботи оцінюється у 50 балів. При її захисті студент може отримати до 40 балів.
Практичне заняття оцінюється в 10 балів.
Підсумковий контроль – іспит. Максимальна оцінка, яку може отримати студент – 100 балів.