Соціальна робота і соціальна політика

Мета вивчення дисципліни:
формування у здобувачів системних знань і уявлень про сутність, напрямки, принципи та механізми реалізації соціальної політики; опанування базовими знаннями про соціальну роботу як сферу діяльності соціальних працівників.

Практичне значення та використання отриманих знань:
знання та навички з курсу закладають підґрунтя для оволодіння практичними навичками аналізу соціальних проблем та сприяє розумінню шляхів розв’язання актуальних соціальних завдань;
застосування знань, отриманих під час вивчення курсу «Соціальна робота і соціальна політика» формують уявлення про механізми функціонування і логіку розвитку моделей соціальної політики як інструментів вирішення суспільних проблем, зокрема у нестабільному соціумі;
знання, отримані під час вивчення дисципліни, є основою для подальшої фахової підготовки, а також вироблення здібностей до інноваційного, конструктивного мислення; використання категоріального апарату соціальної політики та соціальної роботи для вирішення складних професійних завдань.
Тематика та види навчальних занять

Для денної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
Лекція 1. Теоретико-методологічні основи вивчення дисципліни.
Лекція 2. Методологічні засади формування соціальної політики.
Лекція 3. Основні моделі та типи соціальної політики: вітчизняний і світовий досвід.
Лекція 4. Соціальна держава: поняття, функції та основні характеристики.
Лекція 5. Соціальна політика і принципи соціального захисту населення.
Лекція 6. Соціальна диференціація і рівень життя населення. Концепції маргінальності і бідності.
Лекція 7. Державні соціальні стандарти та гарантії.
Лекція 8. Соціальна політика та соціальна безпека. Індекс людського розвитку.
Лекція 9. Соціальна робота як суспільний феномен та вид практичної діяльності.
Лекція 10. Взаємозв'язок та взаємодія соціальної політики і соціальної роботи.
Лекція 11. Форми та методи соціальної роботи.
Лекція № 12. Категорії клієнтів соціальної роботи.
Лекція № 13. Професійні ролі та функції соціального працівника.
Лекція № 14. Соціальне та психологічне консультування як складові професійної діяльності соціальних працівників. Використання технік майндфулнес у соціальній роботі
Лекція № 15. Цільові соціальні програми як інструмент реалізації соціальної політики в різних галузях соціальної сфери. Критерії та показники ефективності соціальної політики та соціальної роботи.

Практичні заняття
Практичне заняття № 1. «Основні поняття і сутність державної соціальної політики.
Мета заняття: Розвинути вміння аналізувати основні поняття державної соціальної політики. Розвинути вміння аналізувати й оцінювати чинну соціальну політику країни.

Практичне заняття № 2. «Методологічне забезпечення соціальної політики в Україні. Принципи дослідження соціальної політики».
Мета заняття: Розвинути здатність до самостійного аналізу методів та принципів дослідження соціальної політики України. Показувати вміння аналізувати зв’язок соціальної політики як навчальної дисципліни з іншими предметами.

Практичне заняття № 3. «Зарубіжні моделі соціальної політики. Ліберальний тип соціальної політики. Консервативний тип соціальної політики. Соціал-демократичний тип соціальної політики».
Мета заняття: Показувати вміння аналізувати світові моделі соціальної політики. Розвинути здатність до самостійного аналізу чинної соціальної політики країни, соціальних та політичних процесів на загальнодержавному, регіональному та місцевому рівнях.

Практичне заняття № 4. «Соціальна держава: основні поняття, характеристики. Функції соціальної держави».
Мета заняття: Показувати вміння критично аналізувати й оцінювати чинну соціальну політику країни, соціально політичні процеси на загальнодержавному, регіональному та місцевому рівнях. Розвинути вміння аналізувати функції соціальної держави, аргументувати шляхи подолання проблем та складних життєвих обставин, обирати ефективні методи їх вирішення, передбачати наслідки.

Практичне заняття № 5. «Поняття та стратегії соціального захисту. Принципи соціального захисту населення».
Мета заняття: Розвинути вміння теоретично аргументувати шляхи подолання проблем та складних життєвих обставин, обирати ефективні методи їх вирішення, передбачати наслідки. Показувати вміння критично аналізувати й оцінювати чинну соціальну політику країни, соціально політичні процеси на загальнодержавному, регіональному та місцевому рівнях. Добирати ґрунтовні аргументи на підкріплення власної точки зору.

Практичне заняття № 6. «Політика в області соціального страхування та соціального забезпечення».
Мета заняття: Розвинути вміння визначати шляхи подолання проблем та складних життєвих обставин, обирати ефективні методи їх вирішення, передбачати наслідки. Набути необхідних знань стосовно соціального страхування та пенсійного забезпечення.

Практичне заняття № 7. «Шляхи вирішення соціальних проблем. Механізми реалізації соціальної політики».
Мета заняття: Демонструвати вміння критично аналізувати й оцінювати чинну соціальну політику країни, соціальні процеси на загально-державному, регіональному та місцевому рівнях. Показувати вміння аналізувати принцип соціальної солідарності та особливості їх застосування.

Практичне заняття № 8. «Соціальні права як чинник формування соціальної політики та соціальної роботи».
Мета заняття: Розвинути вміння теоретично аргументувати шляхи подолання проблем та складних життєвих обставин, обирати ефективні методи їх вирішення, передбачати результати та наслідки соціальної роботи. Показувати вміння аналізувати соціальні гарантії як передумову ефективної соціальної політики. Розвинути здатність до самостійного аналізу особливостей нормативно-правової бази України зі соціальних питань

Практичне заняття № 9. «Соціальні проблеми: діагностування та конструювання. Соціальна робота як суспільний феномен та вид практичної діяльності».
Мета заняття: Розвинути вміння діагностувати соціальні проблеми, теоретично аргументувати шляхи подолання проблем та складних життєвих обставин, обирати ефективні методи їх вирішення, передбачати результати та наслідки соціальної роботи. Розвинути здатність визначати зміст співпраці з організаціями-партнерами з соціальної роботи для виконання завдань професійної діяльності.

Практичне заняття № 10. «Форми та методи соціальної роботи. Організація розподілу соціальних послуг: державні та недержавні форми».
Мета заняття: Розвинути вміння теоретично аргументувати шляхи подолання проблем та складних життєвих обставин, визначати роль держави у здійсненні соціальної політики та наданні соціальних послуг. Опанувати навичками налагоджування співпраці з організаціями-партнерами з соціальної роботи та недержавними фондами для надання соціальних послуг з метою виконання завдань професійної діяльності.

Практичне заняття № 11. «Соціальна політика та соціальна безпека. Особистісна, колективна та громадська безпека».
Мета заняття: Розвинути вміння критично аналізувати й оцінювати чинну соціальну політику країни соціально політичні процеси на загальнодержавному, регіональному та особистісному рівнях.

Практичне заняття № 12. «Діагностування соціальних проблем. Категорії клієнтів соціальної роботи».
Мета заняття: Розвинути вміння діагностувати соціальні проблеми, теоретично аргументувати шляхи подолання проблем та складних життєвих обставин, обирати ефективні методи їх вирішення, передбачати результати та наслідки соціальної політики. Опанувати навичками аналізу сучасних підходів у робот з клієнтами СР.

Практичне заняття № 13. «Професійні ролі та функції соціального працівника. Поняття, форми і сторони соціального партнерства».
Мета заняття: Розвинути здатність визначати зміст співпраці з організаціями-партнерами з соціальної роботи для виконання завдань професійної діяльності. Формування уявлення про місце соціального партнерства у суспільних відносинах.

Практичне заняття № 14. «Соціальне та психологічне консультування як складові професійної діяльності соціальних працівників. Особливості спілкування у соціальний роботі».
Мета заняття: Опанувати навичками самостійно й автономно знаходити інформацію необхідну для професійного зростання. Розвинути здатність аналізувати та теоретично аргументувати шляхи подолання проблем та складних життєвих обставин, обирати ефективні методи їх вирішення, передбачати наслідки.

Практичне заняття № 15. «Пріоритетні напрямки соціальної політики на сучасному етапі. Соціальна політика у галузі охорони здоров'я, освіти, трудових відносин».
Мета заняття: Розвинути здатність критично аналізувати й оцінювати чинну соціальну політику країни, соціально політичні процеси на загальнодержавному, регіональному та місцевому рівнях. Набути необхідних знань стосовно напрямків соціальної політики у галузі охорони здоров'я, освіти, трудових відносин.

Для заочної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
Лекція 1. «Державна соціальна політика. Основні моделі та типи соціальної політики: вітчизняний і світовий досвід».
Лекція 2. «Соціальна робота як суспільний феномен та вид практичної діяльності. Взаємозв'язок та взаємодія соціальної політики і соціальної роботи».

Практичні заняття
Практичне заняття № 1. «Основні поняття і сутність державної соціальної політики».
Мета заняття: Розвинути вміння застосовувати основні поняття державної соціальної політики. Розвинути вміння аналізувати й оцінювати чинну соціальну політику країни.

Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.
Індивідуальна робота

Для денної форми здобуття освіти

Розрахунково-графічна робота
Мета розрахунково-графічної роботи – закріплення знань з основних положень теорії соціальної роботи та соціальної політики.
Здобувач отримує завдання на першому в семестрі практичному занятті. Пояснювальна записка містить 15-20 сторінок Кількість розділів – 1-2.
Змістовна послідовність виконання роботи.
1. Аналіз соціальної політики та чинного законодавства.
2. Аналіз методів соціальної роботи з конкретної категорією клієнтів.
3. Побудова циклу соціальної роботи з конкретної категорією клієнтів.
Захист розрахунково-графічної роботи – протягом останнього навчального тижня семестру.

Контрольна робота для здобувачів заочної форми здобуття освіти

Завдання для виконання контрольної роботи здобувач отримує на установчій лекції.
Робота містить 3 теоретичних питання та 2 практичних завдання.
Обсяг відповіді на кожне теоретичне питання: не менше, ніж 2 сторінки машинописного тексту. Текст відповіді повинен бути виконаний самостійно, а не скопійованим з навчального посібника.
Практичне завдання №1. Аналіз соціальної політики.
Практичне завдання №2. Побудова циклу соціальної роботи з конкретної категорією клієнтів.
Термін надання виконаної контрольної роботи на перевірку – не пізніше, ніж за місяць до початку сесії.

Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання

Для денної форми здобуття освіти
Поточний контроль полягає у виконанні
1) 9-ти індивідуальних поточних завдань. Індивідуальні поточні завдання виконуються письмово і полягають в розв'язуванні типових задач відповідно до мети та завдань практичних занять. Бездоганне виконання індивідуального поточного завдання №1 – №9 оцінюється у 5 балів;
2) розрахунково-графічної роботи. Бездоганне виконання оцінюється у 10 балів. Захист роботи – 5 балів.
2) двох модульних контрольних робіт. Модульні контрольні роботи складаються з 12 теоретичних тестових завдань та 2 практичних завдань, проводяться у формі комп'ютерного тестування. Відповідь на кожне тестове запитання оцінюється максимум в 1 бал. Правильне виконання практичного завдання оцінюється в 4 бали. Бездоганне виконання кожної модульної контрольної роботи становить 20 балів.
Підсумковий контроль – екзамен. Максимальна кількість балів, яку може отримати здобувач – 100 балів.
Для заочної форми здобуття освіти
Захист контрольної роботи. Бездоганне виконання контрольної роботи оцінюється у 50 балів. При її захисті здобувач може отримати до 35 балів.
Захист розрахунково-графічної роботи. Бездоганне виконання оцінюється у 10 балів. Захист роботи – 5 балів.
Підсумковий контроль – екзамен. Екзамен усний. Максимальна кількість балів, яку може отримати здобувач – 100 балів.