Обов'язкова дисципліна
Навчальна дисципліна професійної підготовки
Альтернативні джерела енергії
Обсяг освітнього компонента:
• у кредитах ЄКТС — 6.0; • у навчальних годинах — 180.
Розподіл навчальних годин (аудиторні заняття / самостійна робота):
• очна форма — 60 / 120; • заочна форма — 6 / 174.
Кількість аудиторних занять за видами (лекції / практичні заняття / лабораторні заняття):
• очна форма — 15 / 15 / 0; • заочна форма — 2 / 1 / 0.
Індивідуальна робота:
• очна форма — курсова робота; • заочна форма — курсова робота, контрольна робота.
Семестровий контроль:
Екзамен. Захист курсової роботи.
Освітню компоненту забезпечує:
Анотація:
Мета вивчення дисципліни:
Підготовка здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня, здатних ставити і вирішувати завдання, що передбачають використання альтернативних джерел енергії (вітрової, сонячної та геотермальної енергії, гідроенергії, енергії рік, морів, біомаси) в енергобалансі країни і регіону, результатом яких має бути енергозбереження в промисловості і на об'єктах житлово-комунального господарства, поліпшення екологічних умов
Практичне значення та використання отриманих знань:
Формування у здобувачів уявлень про основні джерела альтернативної енергетики, про методи та технології, що застосовуються при використанні поновлюваних (нетрадиційних) джерел енергії.
У результаті вивчення дисципліни здобувачі отримають теоретичні та практичні знання з фізичного перетворення сонячної енергії на теплову та електричну, вміння використовувати та розробляти конструкції та схеми систем сонячного тепло- та електропостачання, знання способів перетворення енергія вітру, основи використання енергії морських хвиль і течій, а також застосування геотермальної енергії у системах теплопостачання. Знають основи підбору та розрахунку основного обладнання, що використовується в установках альтернативної енергетики.
Тематика та види навчальних занять
Лекційні заняття
Лекція 1. «Характеристика джерел енергії».
Лекція 2. «Сонячний колектор» (початок)
Лекція 3. «Сонячний колектор» (кінець)
Лекція 4. «Сонячне теплопостачання»
Лекція 5. «Теплові сонячні електростанції»
Лекція 6. «Фотоелектричні перетворювачі. космічні сонячні електростанції»
Лекція 7. « Теплова енергія океану. Осмотична електростанція»
Лекція 8. «Геотермальна енергетика»
Лекція 9. «Характеристика вітроустановок».
Лекція 10. «Режими роботи вітроколеса»
Лекція 11. «Гідроенергетика»
Лекція 12. «Використання енергії приливів»
Лекція 13. «Хвильова енергетика»
Лекція 14. «Біомаса»
Лекція 15. «Процеси виробництва біопалива»
Практичні заняття
Практичне заняття №1«Порівняльна характеристика використання альтернативних та традиційних джерел енергіі»
Мета заняття: знати можливості використання альтернативних джерел енергії
Практичне заняття №2 «Розрахунок cонячних установок»(початок)
Мета заняття: навчитися розраховувати сонячні установки
Практичне заняття №3 «Розрахунок cонячних установок»(продовження)
Мета заняття: навчитися розраховувати сонячні установки
Практичне заняття №4 «Розрахунок cонячних установок»(продовження)
Мета заняття: навчитися розраховувати сонячні установки
Практичне заняття №5 «Розрахунок cонячних установок»(продовження)
Мета заняття: навчитися розраховувати сонячні установки
Практичне заняття №6 «Розрахунок cонячних установок»(кінець)
Мета заняття: навчитися розраховувати сонячні установки
Практичне заняття №7 «Розрахунок ОТЕС»
Мета заняття: навчитися розраховувати ОТЕС
Практичне заняття №8 «Геотермальне теплопостачання»
Мета заняття: навчитися робити розрахунку геотермального теплопостачання
Практичне заняття №9 «Розрахунок вітроенергетичних установок (ВЕУ) (початок)»
Мета заняття: навчитися виконувати розрахунки ВЕУ
Практичне заняття №10 «Розрахунок вітроенергетичних установок (ВЕУ) (кінець)»
Мета заняття: навчитися виконувати розрахунки ВЕУ
Практичне заняття №11 «Визначення параметрів мікро і малих ГЕС»
Мета заняття: навчитися виконувати розрахунки мікро і малих ГЕС»
Практичне заняття №12 «Визначення параметрів припливних хвиль»
Мета заняття: навчитися визначати параметри припливних хвиль
Практичне заняття №13 «Визначення основних характеристик хвильової установки»
Мета заняття: вивчити основні характеристики хвильової установки»
Практичне заняття №14 «Розрахунок біогазових установок (початок)»
Мета заняття: навчитися розраховувати біогазові установки
Практичне заняття №15 «Розрахунок біогазових установок (кінець)»
Мета заняття: навчитися розраховувати біогазові установки
Для заочної форми здобуття освіти
Лекційні заняття
Лекція 1. «Характеристика джерел енергії».
Лекція 2. «Сонячний колектор»
Практичні заняття
Практичне заняття №1«Порівняльна характеристика використання альтернативних та традиційних джерел енергіі»
Мета заняття: знати можливості використання альтернативних джерел енергії
Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.
Індивідуальна робота
Курсова робота
Мета курсової роботи: навчитися використовувати альтернативні джерела енергії для системи енергопостачання.
Тема: «Розрахунок енергопостачання приватного будинку з використанням альтернативних джерел енергії»
Здобувач отримує завдання першому в семестрі практичному занятті.
Змістовна послідовність виконання роботи.
1. Визначення енергоспоживання будинку
2. Розрахунок потужності інвертора, акумуляторної батареї та сонячних батарей
3. Розрахунок ВЕУ
Захист курсової роботи – протягом останнього навчального тижня семестру.
Контрольна робота для здобувачів заочної форми
Завдання для виконання контрольної роботи здобувач отримує на установчій лекції.
Робота містить 1 теоретичне питання та 2 практичних завдання.
Обсяг відповіді на кожне теоретичне питання: не менше, ніж 2 сторінки машинописного тексту. Текст відповіді повинен бути виконаний самостійно, а не скопійованим з навчального посібника.
Практичне завдання №1 «Розрахунок cонячних установок»
Практичне завдання №2. «Розрахунок вітроенергетичних установок (ВЕУ)»
Термін надання виконаної контрольної роботи на перевірку – не пізніше, ніж за місяць до початку сесії.
Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання
Для денної форми здобуття освіти
Поточний контроль полягає у виконанні
1. практичних завдань. У семестрі студент виконує 15 практичних робіт, які оцінюються 40 балами.
2. двох модульних контрольних робіт.Модульна контрольна робота виконується у письмовій формі. Модульна робота складається з теоретичної частини (2 запитання) та практичної частини (1 задача). Відповідь на кожне теоретичне питання оцінюється максимум 10 балами (2 питання = 20 балів). Правильне розв’язання задачі оцінюється в 10 балів.
Модульна контрольна робота оцінюється у максимально можливі 30 балів.
Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів.
Захист курсової роботи. Бездоганне виконання курсової роботи оцінюється у 60 балів. Захист роботи – 40 балів.
Підсумковий контроль – екзамен. Екзамен усний. Максимальна оцінка, яку може отримати студент – 100 балів.
Для заочної форми здобуття освіти
У семестрі студент виконує 1 практичне завдання, яке оцінюється 40 балами, контрольну роботу-оцінюється 60 балів
Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів.
Захист курсової роботи. Бездоганне виконання курсової роботи оцінюється у 60 балів. Захист роботи – 40 балів.
Підсумковий контроль – екзамен. Екзамен усний. Максимальна оцінка, яку може отримати студент – 100 балів.
Результати навчання:
ПРН4. Аналізувати і використовувати сучасні інженерні технології, процеси, системи і обладнання у сфері теплоенергетики
ПРН6. Виявляти, формулювати і вирішувати інженерні завдання у теплоенергетиці; розуміти важливість нетехнічних (суспільство, здоров'я і безпека, навколишнє середовище, економіка і промисловість) обмежень.
ПРН8. Застосовувати передові досягнення електричної інженерії та суміжних галузей при проектуванні об’єктів і процесів теплоенергетики.
ПРН10. Знати і розуміти технічні стандарти і правила техніки безпеки у сфері теплоенергетики
ПРН21. Розуміти значення традиційної та альтернативної енергетики для успішного розвитку країни.
ПРН22. Вміти проектувати теплоенергетичне обладнання та розробляти технологічні схеми у відповідності до технічних умов та нормативних документів
ПРН23. Розуміти, аналізувати та вміти розробляти теплотехнічні та теплоенергетичні схеми з використанням альтернативних джерел енергії.
ПРН26. Оцінювати ефективність роботи теплоенергетичних систем, об’єктів, обладнання
b492523 ▪ 2025 рік