Котельні установки малої потужності

Мета вивчення дисципліни:
набуття здобувачами теоретичних і практичних знань в області котельних установок малої потужності, а саме ознайомлення здобувачів з конструктивними особливостями і тепловими схемами котельних установках малої потужності, методами та організацією їх випробувань, а також основами розрахунку і проектування, що відповідає положенням ОПП спеціальності – підготовки фахівців, які спроможні вирішувати задачі щодо створення умов надійного і ефективного енергозабезпечення системами, які відповідають сучасним вимогам.
Практичне значення та використання отриманих знань:
Дисципліна «Котельні установки малої потужності» сприяє формуванню чіткого уявлення майбутніми фахівцями реальних практичних можливостей комплексного енергозабезпечення промислових підприємств і приватних господарств, з вирішенням задач еколого-енергетичного спрямування на сучасному рівні з використанням традиційних технологій генерації енергетичних ресурсів, їх транспортуванням і використанням на основі енергозберігаючих технологій і інструментарію енергетичного менеджменту. Фахівець енергетичного спрямування сучасного рівня повинен уявляти якими технологічними процесами забезпечується генерація енергетичних ресурсів, як оцінується енергетична ефективність таких технологій, яке технічне забезпечення супроводжує практичне використання визначених технологій, які енергозберігаючі заходи надають можливість виконати цільову задачу енергопостачання на сучасному рівні надійності і енергоефективності.
Тематика та види навчальних занять
Для денної форми здобуття освіти
Лекційні заняття

Лекція 1. Вступ. Література. Класифікація котельних установок малої потужності.
Лекція 2. Теплова схема та основи теплового розрахунку водогрійної котельні.
Лекція 3. Теплова схема та основи теплового розрахунку парової котельні.
Лекція 4. Теплова схема та основи теплового розрахунку паро-водогрійної котельні.
Лекція 5. Конструкції та режими роботи котлів малої потужності на газі та рідкому паливі. Пальники для спалювання газу та рідкого палива.
Лекція 6. Конструкції та режими роботи котлів малої потужності на твердому паливі.
Лекція 7. Класифікація пароперегрівники пари.
Лекція 8. Радіаційні та радіаційно-конвекційні пароперегрівники пари.
Лекція 9. Особливості теплового розрахунку радіаційних та радіаційно-конвекційних перегрівників пари.
Лекція 10. Конвекційні пароперегрівники пари. Схеми включення.
Лекція 11. Особливості теплового розрахунку конвекційних перегрівників пари.
Лекція 12. Регулювання температури перегрітої пари.
Лекція 13. Класифікація підігрівачі повітря. Особливості конструкції та режими роботи.
Лекція 14. Особливості теплового розрахунку підігрівачів повітря.
Лекція 15. Класифікація економайзерів. Особливості конструкції, режими роботи та
теплового розрахунку водяних економайзерів.

Практичні заняття
Практичне заняття № 1 «Складання принципової схеми пароперегрівача з урахуванням радіаційної, радіаційно-конвекційної та конвекційної складової»
Мета заняття: Набуття практичних навичок щодо особливостей складання принципової теплової схеми пароперегрівача
Практичне заняття № 2 «Визначення геометричних характеристик конвекційного пароперегрівача»
Мета заняття: Набуття практичних навичок щодо особливостей визначення геометричних характеристик конвекційного пароперегрівача
Практичне заняття № 3 «Тепловий розрахунок конвекційного пароперегрівача»
Мета заняття: Набуття практичних навичок щодо особливостей теплового розрахунку конвекційного пароперегрівача
Практичне заняття № 4 «Побудова діаграми зміни температур пари і продуктів згоряння в конвекційному пароперегрівачу»
Мета заняття: Набуття практичних навичок щодо особливостей побудови діаграми зміни температур пари і продуктів згоряння в конвекційному пароперегрівачу
Практичне заняття № 5 «Визначення геометричних розмірів підігрівача повітря»
Мета заняття: Набуття практичних навичок щодо особливостей визначення геометричних розмірів підігрівача повітря
Практичне заняття № 6 «Тепловий розрахунок підігрівача повітря»
Мета заняття: Набуття практичних навичок щодо особливостей теплового розрахунку підігрівача повітря.
Практичне заняття № 7 «Визначення та розрахунок геометричних характеристик водяного економайзера»
Мета заняття: Набуття практичних навичок щодо визначення та особливостей розрахунку геометричних характеристик ширмового пароперегрівача
Практичне заняття № 8 «Тепловий розрахунок водяного економайзера»
Мета заняття: Набуття практичних навичок щодо особливостей теплового розрахунку водяного економайзера.

Для заочної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
Лекція 1. Вступ. Класифікація та теплові схеми котельних установок малої потужності.
Лекція 2. Конструкції та режими роботи котлів малої потужності на різних видах палива.

Практичні заняття
Практичне заняття № 1 «Особливості теплового розрахунку конвекційних поверхонь нагріву котлів малої потужності»
Мета заняття: Набуття практичних навичок щодо розрахунку конвекційних поверхонь нагріву котлів малої потужності.

Консультації здійснюються впродовж семестру згідно з встановленим розкладом.
Індивідуальна робота
Для денної і заочної форми здобуття освіти виконується розрахунково-графічна робота (РГР).
Для здобувачів денної форми освіти – 7 семестр.
Для здобувачів заочної форми освіти – 8 семестр.
Завдання для виконання РГР здобувач отримує на першої/другої лекції. РГР складається з розрахунково-пояснювальної записки (РПЗ) і графічної частини. РПЗ складається з 2 розділів, оформляється на стандартних аркушах (ф. А4), відповідно до вимог до технічної документації.
Перелік розділів РГР
1. Складання теплової схеми конвекційного пароперегрівача (КПП).
2. Тепловий розрахунок КПП.
3. Побудова діаграми зміни температур пари та продуктів згоряння в КПП.
Графічна частина РГР складається з 2 креслень, ф. А4: 1 лист – розрахункова схема конвекційного пароперегрівача 1 і 2 ступенів; 2 лист – діаграма зміни температур пари та продуктів згоряння в конвекційному пароперегрівачу.
За виконання і захист РГР максимальна сума становить 20 балів.

Контрольна робота для здобувачів заочної форми освіти
Семестр 8.
Завдання для виконання контрольної роботи здобувач отримує на установочній лекції.
Контрольна робота містить 2 практичних завдання і 3 теоретичних питання.
Обсяг відповіді на кожне теоретичне питання не менш, ніж 2 сторінки машинописного тексту, ф. А4. Текст відповіді повинен бути виконаний самостійно, не скопійованим з навчального посібника.
Практичне заняття № 1 «Визначення геометричних розмірів підігрівача повітря»
Мета заняття: Набуття практичних навичок щодо особливостей визначення геометричних розмірів підігрівача повітря
Практичне заняття № 2 «Тепловий розрахунок підігрівача повітря»
Мета заняття: Набуття практичних навичок щодо особливостей теплового розрахунку підігрівача повітря.

Термін надання виконаної контрольної роботи на перевірку – не пізніше, ніж за місяць до початку сесії.
Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання
Для денної форми здобуття освіти
Поточний контроль полягає у виконанні:
- 8 індивідуальних практичних завдань, кожне у 5 бали. Індивідуальні практичні завдання виконуються письмово і полягають в вирішуванні типових задач відповідно до мети практичних занять. Бездоганне виконання індивідуальних поточних завдань оцінюється у 40 балів, по 20 балів на кожний модуль.
- 2 модульних контрольних робіт. Модульні контрольні роботи складаються з теоретичної та практичної частини, проводяться у письмовій формі. Бездоганне виконання модульної контрольної роботи оцінюється у 20 балів, що складає за семестр 40 балів.
- Виконанні та захисту розрахунково-графічної роботи оцінюється у 20 балів.

Максимальна оцінка за повний обсяг виконання навчальних елементів дисципліни складає 100 балів. Підсумковий контроль – екзамен.

До іспиту допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види елементів навчальної дисципліни на не менше ніж на 60%.

Іспит відбувається за всіма тематичними (змістовним) модулями дисципліни.

Для заочної форми здобуття освіти
Поточний контроль полягає у виконанні:
- 1 контрольної роботи. Робота містить 2 практичних завдань і 3 теоретичних питання. Бездоганне виконання та захист контрольної роботи оцінюється у 60 балів.
- Виконанні та захисту 1 індивідуального практичного завдання. Індивідуальне практичне завдання виконується письмово і полягає в вирішуванні типових задач відповідно до мети практичних занять. Бездоганне виконання індивідуального практичного завдання оцінюється у 20 балів.
- Виконанні та захисту розрахунково-графічної роботи оцінюється у 20 балів.

Максимальна оцінка за повний обсяг виконання навчальних елементів дисципліни складає 100 балів. Підсумковий контроль – екзамен.

До іспиту допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види елементів навчальної дисципліни на не менше ніж на 60%.

Іспит відбувається за всіма тематичними (змістовним) модулями дисципліни.