Управління інноваційними проектами в підприємницькій та торговельній діяльності

Мета вивчення дисципліни: формування у здобувачів базових знань, умінь і практичних навичок щодо основ управління інноваційними проектами у підприємницькій та торговельній діяльності; розуміння загальних закономірностей взаємодії соціальних об’єктів в процесі формування та реалізації заходів, що забезпечують ефективний рівень функціонування команди проекту, тенденції та напрями розвитку підприємницької діяльності.

Практичне значення та використання отриманих знань: засвоюванню знань сутності та основ забезпечення ефективного планування та виконання інноваційного проекту; формування у здобувачів знань та навичок щодо формування команди проекту; формування у здобувачів уміння і навички з питань мережевого та календарного планування; формування знань особливостей управління проектами у підприємницькій та торговельній діяльності в сучасних умовах; розвинення у здобувачів уміння та навичок самостійного обґрунтування заходів щодо управління інноваційними проектами у підприємницькій та торговельній діяльності.
Тематика та види навчальних занять

Для денної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
Лекція 1. «Загальна характеристика управління інноваційними проектами».
Лекція 2. «Класифікація та життєвий цикл проекту».
Лекція 3 «Управління стейкхолдерами інноваційного проекту»
Лекція 4. «Управління командою інноваційного проекту».
Лекція 5. «Планування та реалізація інноваційного проекту».
Лекція 6. «Мережеве та календарне планування».
Лекція 7. «Планування витрат і бюджету інноваційного проекту».
Лекція 8. «Моніторинг виконання інноваційного проекту».
Лекція 9. «Процес експертизи інноваційних проектів».
Лекція 10. «Оцінка ефективності інноваційних проектів: економічний аспект».
Лекція 11. «Фінансування інноваційних проектів».
Лекція 12. «Ризики інноваційних проектів та управління ними».
Лекція 13. «Аналіз та пріоритезація ризиків проекту».
Лекція 14. «Тендери на реалізацію інноваційних проектів».
Лекція 15. «Національні та міжнародні стандарти з управління проектами».

Практичні заняття
Практичне заняття №1. «Управління інноваційними проектами: характеристика та класифікація».
Мета заняття: Адаптуватися та проявляти ініціативу і самостійність в ситуаціях, які виникають в професійній діяльності.
Практичне заняття № 2. «Управління командою та стейкхолдерами проекту».
Мета заняття: Розробляти і приймати рішення, спрямовані на забезпечення ефективності діяльності суб’єктів господарювання у сфері підприємницької та торговельної діяльності.
Практичне заняття №3 «Планування інноваційного проекту».
Мета заняття: Впроваджувати інноваційні проекти з метою створення умов для ефективного функціонування та розвитку підприємницьких і торговельних структур.
Практичне заняття №4. «Планування бюджету та моніторинг інноваційного проекту».
Мета заняття: Розробляти і приймати рішення, спрямовані на забезпечення ефективності діяльності суб’єктів господарювання у сфері підприємницької та торговельної діяльності.
Практичне заняття №5. «Експертиза інноваційного проекту та оцінка його ефективності».
Мета заняття: Розробляти і приймати рішення, спрямовані на забезпечення ефективності діяльності суб’єктів господарювання у сфері підприємницької та торговельної діяльності.
Практичне заняття № 6. «Фінансування інноваційних проектів та управління їх ризиками».
Мета заняття: Впроваджувати інноваційні проекти з метою створення умов для ефективного функціонування та розвитку підприємницьких і торговельних структур.
Практичне заняття № 7. «Проведення тендерних закупівель та стандарти з управління проектами».
Мета заняття: Адаптуватися та проявляти ініціативу і самостійність в ситуаціях, які виникають в професійній діяльності.

Для заочної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
Лекція 1. «Теоретичні основи поведінки споживачів».
Лекція 2. «Лояльність споживачів та планування і впровадження програм лояльності».

Практичні заняття
Практичне заняття №1. «Впровадження програм лояльності та їх оцінка».
Мета заняття: Оцінювати характеристики товарів і послуг у підприємницькій, торговельній та біржовій діяльності. Володіти методиками діагностики соціально-психологічних особливостей особистості підприємця і колективу підприємства та мати навички розв’язання конфліктних ситуацій у сфері підприємництва і торгівлі.

Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.
Індивідуальна робота

Для денної форми здобуття освіти
Розрахунково-графічна робота складається з теоретичної та практичної частини. При виконанні РГР необхідно провести дослідження конкретного теоретичного питання, а по результатам роботи необхідно зробити висновки. Робота повинна підтвердити опанування здобувачем дисципліни та удосконалити навички самостійного обґрунтування управлінського рішення. Це допомагає здобувачам не тільки розширити та поглибити знання з дисципліни, але й надає їм навички наукового дослідження та проведення самостійного аналізу літератури з подальшим письмовим викладанням. Практична частина складається з творчої роботи здобувача, основне завдання – розробка проекту суб’єкта підприємництва.

Для заочної форми здобуття освіти
Завдання для виконання контрольної роботи здобувач отримує на установчій лекції. Робота містить 2 теоретичних питань та 1 практичне завдання. Обсяг відповіді на кожне теоретичне питання: не менше, ніж 3 сторінки машинописного тексту. Текст відповіді повинен бути виконаний самостійно, а не скопійованим з навчального посібника. Термін надання виконаної контрольної роботи на перевірку – не пізніше, ніж за місяць до початку сесії.

Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання

Для денної форми здобуття освіти
Поточний контроль полягає у виконанні:
1) Практичні заняття 1-7 оцінюються максимально у 5 балів: участь в обговоренні лекційного матеріалу (навчальна дискусія) – 1 бал. Письмовий контроль за тестовими завданнями – 2 бали. Виконання практичного завдання – 2 бали. Кожен здобувач у першому та другому модулі має підготувати по одній доповіді з презентацією відносно запропонованих тем, що є дотичними до лекційного матеріалу. Виконання даного завдання оцінюється у 5 балів та 10 балів відповідно.
2) Двох модульних контрольних робіт. Модульні контрольні роботи складаються з теоретичної і практичної частин. Теоретична частина містить 15 тестів, кожний з яких оцінюється у 1 бал. Практичне завдання полягає у виконанні ситуаційного завдання за тематикою лекцій, правильне виконання якого оцінюється у 10 балів. Бездоганне виконання кожної модульної контрольної роботи становить 25 балів.
3) Підсумковий контроль – екзамен. Екзамен усний. Максимальна оцінка за правильні відповіді на всі питання екзаменаційного білету становить 100 балів.

Для заочної форми здобуття освіти
Захист розрахунково-графічної роботи. Бездоганне виконання контрольної роботи оцінюється у 50 балів. При її захисті студент може отримати до 50 балів.
Захист контрольної роботи. Бездоганне виконання контрольної роботи оцінюється у 50 балів. При її захисті студент може отримати до 50 балів.
Підсумковий контроль – екзамен. Екзамен усний. Максимальна оцінка за правильні відповіді на всі питання екзаменаційного білету становить 100 балів.