Економіка та менеджмент в будівництві

Анотація навчальної дисципліни

Мета вивчення дисципліни: забезпечити розвиток загальних та спеціальних компетентностей майбутніх бакалаврів, поглиблення, поширення та узагальнення отриманих теоретичних знань з економічних основ будівництва, ознайомлення з сучасними технологічними та технічними рішеннями у економіці, організації та управлінні будівельнии підприємствами, методами маркетингу, організації, планування і фінансування діяльності підприємства, а також з перспективами розвитку економічної сфери будівництва.
Практичне значення та використання отриманих знань: 
-  оволодіння комплексом знань і навичок в галузі економіки, планування та організації будівництва.
-  вивчення економічного стану будівельної галузі та перспектив її розвитку.
- сформувати знання про визначення особливостей організації основного та обслуговуючих виробництв.
-  оволодіти методиками розрахунку основних економічних характеристик будівництва.
-  навчити проводити аналіз впливу економічних параметрів на якість основного продукту та оцінювати економічну безпеку виробництва.
- навчити рекомендувати найприйнятніші економічні рішення інтенсифікації процесів виробництва

Тематика та види навчальних занять

Для денної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
Лекція 1. «Будівельне підприємство в сучасній економіці».
Лекція 2. «Структура та управління підприємством».
Лекція 3. «Склад виробничого потенціалу підприємства».
Лекція 4. «Виробнича програма і виробнича потужність підприємства».
Лекція 5. «Планування основних показників діяльності підприємства».
Лекція 6. «Економічна сутність основних фондів в будівництві».
Лекція 7. «Аналіз функціонування основних фондів підприємства»,
Лекція 8. «Сутність амортизації. Норма амортизації. Методи нарахування амортизації».
Лекція 9. «Економічний зміст оборотних коштів в будівництві».
Лекція 10. «Оптимізація оборотних коштів будівельного підприємства»
Лекція 11. «Персонал будівельного підприємства. Кадрова політика в будівництві».
Лекція 12. «Сутність, функції та принципи заробітної плати».
Лекція 13. «Загальна характеристика витрат будівельного підприємства».
Лекція 14. «Ефективність розвитку виробництва».
Лекція 15. «Система показників оцінки ефективності розвитку підприємств».

Практичні заняття
Практичне заняття №1 «Особливості функціонування будівельних підприємства».
Мета заняття: освоєння сутності та специфіки діяльності підприємства та підприємництва, розуміння основних видів сучасних та їх об’єднань.

Практичне заняття №2 «Матеріально-технічне забезпечення підприємств будівельної галузі».
Мета заняття: поглибити теоретичні питання теми, надбати практичні навики виконання окремих розрахунків щодо матеріально-технічного забезпечення підприємства.

Практичне заняття №3 «Зміст, специфіка та аналіз використання основних фондів сучасного підприємства».
Мета заняття: набуття практичних навичок щодо формування необхідної структури основних фондів, проведення техніко-економічних розрахунків оцінки основних фондів, аналізу їх функціонування та визначення основних шляхів підвищення ефективності їх функціонування.

Практичне заняття №4 «Нормування  оборотних коштів підприємства»
Мета заняття: здобути практичні навички нормування оборотних коштів підприємства методом прямого розрахунку.

Практичне заняття №5 «Облік кадрів на підприємстві». 
Мета заняття: поглибити теоретичні питання теми. Надбати практичні навики виконання окремих кадрових розрахунків.

Практичне заняття №6 «Аналіз собівартості продукції, цінова стратегія та розвиток підприємства».
Мета заняття: Набуття практичних навичок з методики розрахунку собівартості продукції, формування ціни та оцінки ефективності будівельного проєкту.

Практичне заняття №7 «Економічна ефективність, якість та конкурентоспроможність підприємства».
Мета заняття: отримання практичних рекомендацій щодо розрахунку економічної ефективності діяльності підприємства, оцінки якості продукції, що виробляється та її економічності, вміння проводити порівняльний аналіз параметрів та економічних характеристик власної продукції та продукції-конкурента.

Для заочної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
Лекція 1. «Структура та організація будівельного підприємництва».
Лекція 2. «Активи будівельних підприємств та їх економічна оцінка».

Практичні заняття
Практичне заняття №1. «Особливості функціонування будівельних підприємств та їх ефективність».
Мета заняття: освоєння сутності та специфіки діяльності підприємства та підприємництва в будівництві, розуміння основних видів сучасних та їх об’єднань отримання практичних рекомендацій щодо розрахунку економічної ефективності діяльності підприємства, оцінки якості продукції, що виробляється та її економічності, вміння проводити порівняльний аналіз параметрів та економічних характеристик власної продукції та продукції-конкурента.

Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.

Індивідуальна робота
Передбачено виконання РГР

Для денної форми здобуття освіти
Виконання розрахунково-графічної роботи 
Мета розрахунково-графічної роботи – закріплення знань з основних положень економіки та менеджменту будівельного виробництва.
Здобувач отримує завдання на першому в семестрі практичному занятті.
Виконана робота містить 20-25 сторінок формату А4. Додатково до текстово-розрахункової частини роботи готується презентація – орієнтовно до 10 слайдів.
Змістовна послідовність виконання роботи.
1. Опрацювання фахової літератури за темою роботи.
2. Формування плану робот та його узгодження з викладачем.
3. Написання текстової частини.
4. Розв’язання практичного кейсу з розробкою рекомендації щодо діяльності суб’єкта господарської діяльності в представлених в кейсі умовах з урахування дії всіх складових комплексу маркетингу.
5. Підготовка презентації виконаної роботи.
Захист розрахунково-графічної роботи – протягом останнього навчального тижня семестру (для студентів заочної форми навчання – під час заліково-екзаменаційної сесії).

Виконання індивідуальних поточних завдань
Мета:
    закріпити знання та навички, отримані на лекціях та практичних заняттях;
    розвинути навички самостійної роботи;
    опанувати навички вирішення задач з розуміння змісту економічних категорій та законів;
    підготуватися до підсумкового контролю.
Завдання: впродовж семестру здобувачі виконують індивідуальні поточні завдання, які надаються викладачем. Завдання можуть бути теоретичними або практичними (у формі тестів з множинним варіантом вибору відповіді, логічних завдань на співставлення, практичних задач та кейсів).
Вимоги до виконання завдань:
    завдання повинні бути виконані чітко, задачі мусять мати висновки, суворо дотримуватись встановлених дедлайнів;
    роботи мають бути надані для перевірки викладачеві особисто (під час офлайн навчання) або в електронному вигляді (під час онлайн навчання).
Індивідуальні поточні завдання оцінюються за такими критеріями:
    повнота розкриття теми завдання;
    самостійність виконання завдання;
    оригінальність та креативність підходу до виконання завдання;
    якість оформлення роботи (відповідно до вимог ДСТУ 3008:2015).
Індивідуальні поточні завдання є важливою складовою частиною вивчення дисципліни «Економіка та менеджмент в будівництві» і відіграють значну роль у формуванні знань та навичок здобувачів. Рекомендації:
    для виконання індивідуальних поточних завдань рекомендується використовувати матеріали лекцій, практичних занять, підручників та інших джерел інформації;
    звертатися за допомогою до викладача, якщо виникли труднощі з виконанням завдання (відвідувати консультації під час опанування матеріалу);
    регулярно виконувати завдання (по мірі отримання), щоб не накопичувати їх;
    відповідально ставитися до виконання завдань, адже вони впливають на успішність у вивченні дисципліни.

Для заочної форми здобуття освіти

Контрольна робота для здобувачів заочної форми
Завдання для виконання контрольної роботи здобувач отримує на установчій лекції.
Робота містить 3 теоретичних питання, що потребують аргументованої відповіді та 2 практичних завдання.
Обсяг відповіді на кожне теоретичне питання: не менше, ніж  8 сторінок машинописного тексту. Текст відповіді повинен бути виконаний самостійно, а не скопійованим з навчального посібника та згенерованим за допомогою генеративного штучного інтелекту. Практичні задачи мають містити висновки щодо результатів отриманого рішення. 
Термін надання виконаної контрольної роботи на перевірку – не пізніше, ніж за місяць до початку сесії.
Виконання розрахунково-графічної роботи 
Мета розрахунково-графічної роботи – закріплення знань з основних положень економіки та менеджменту в будівництві.
Здобувач отримує завдання першому в семестрі практичному занятті.
Виконана робота містить 20-25 сторінок формату А4. Додатково до текстової частини роботи готується презентація – орієнтовно до 10 слайдів.
Змістовна послідовність виконання роботи.
1. Опрацювання фахової літератури за темою роботи.
2. Формування плану робот та його узгодження з викладачем.
3. Написання текстової частини.
4. Розв’язання практичного кейсу з розробкою рекомендації щодо діяльності суб’єкта господарської діяльності в представлених в кейсі умовах з урахування дії всіх складових комплексу маркетингу.
5. Підготовка презентації виконаної роботи.
Захист розрахунково-графічної роботи – протягом останнього навчального тижня семестру (для студентів заочної форми навчання – під час заліково-екзаменаційної сесії).
 Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання

Для денної форми здобуття освіти
Поточний контроль полягає у виконанні:
    4-х поточних завдань. Поточні завдання виконуються письмово і полягають в розв’язуванні типових задач відповідно до мети та завдань практичних занять, а також тестового контролю; вірні відповіді на всі тестові запитання (вважається бездоганними) поточного завдання №1 – оцінюється в 10 балів (своєчасне та в повному обсязі виконане завдання – 7 балів, логічна та послідовна доповідь – 2 бали, аргументовані відповіді на запитання з теми завдання – 1 бал); №2 оцінюється в 12 балів (своєчасне та в повному обсязі виконане завдання – 9 балів, логічна та послідовна доповідь – 2 бали, аргументовані відповіді на запитання з теми завдання – 2 бали); №3 – 13 балів (своєчасне та в повному обсязі виконане завдання з аргументацією висновків – 13 балів, відсутність висновків – мінус 3 бали); №4 – 15 балів (своєчасне та в повному обсязі виконане завдання з аргументацією висновків – 15 балів, відсутність висновків – мінус 3 бали);
     дві модульні контрольні роботи по 25 балів кожна (тестові контрольні роботи).
Підсумкова форма контролю з дисципліни – залік, якій є результатом (підсумком) накопичування балів впродовж семестру. Максимальна оцінка, яку може отримати здобувач – 100 балів. Мінімальна оцінка, яка дозволяє отримати «зараховано» – 60 балів.
Студент, якій отримав оцінку меншу за 60 балів має складати залік. До заліку допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни на не менш, ніж на 30 %. Залік відбувається за всіма тематичними (змістовими) модулями дисципліни. Перескладання заліку відбувається за встановленим деканатом розкладом.

Для заочної форми здобуття освіти

Поточний контроль полягає у:
    оцінюванні роботи здобувача впродовж семестру з методичними матеріалами та фаховою літературою під час проведення консультацій впродовж семестру; демонстрації навичок самостійного пошуку, аналізу та узагальнення інформації з фахових джерел, а також послідовності представлення матеріалу у відповідності до теми контрольної роботи, якості презентаційного матеріалу (максимально – 20 балів);
– індивідуальної роботи у формі розрахунково-графічної роботи за темою курсу (тематика узгоджується та затверджується викладачем на початку семестру) – максимально 15 балів. Бездоганне виконання роботи (повне розкриття теоретичного питання з наявністю прикладів застосування теоретичних положень в реальних умовах господарювання), вирішення практичного завдання з власними висновками та пропозиціями оцінюється в 10 балів (відсутність висновків – мінус 3 бали, часткове розкриття поставлених в роботі питань (використання застарілих джерел) – мінус 2 бали, не дотримання встановлених термінів здачи роботи – мінус 2 бали); захист роботи з презентацією отриманих результатів – максимум 5 балів (перевантаження презентації текстом – мінус 2 бали, часткове виділення основних висновків та зосередження в презентації суто на теоретичних розробках – мінус 2 бали, не аргументована відповідь на питання під час захисту – мінус 1 бал);
    захист контрольної роботи – відповідь на запитання щодо тематики контрольної роботи є обов’язковим елементом допуску здобувача до складання екзамену (бездоганно виконана робота з авторськими аналізом, виокремленням невирішених проблем та висновкам – 50 балів, захист контрольної роботи з розгорнутими відповідями на всі запитання – 15 балів).
Підсумкова форма контролю з дисципліни – залік, якій є результатом (підсумком) накопичування балів впродовж семестру. Максимальна оцінка, яку може отримати здобувач – 100 балів. Мінімальна оцінка, яка дозволяє отримати «зараховано» – 60 балів.
Студент, якій отримав оцінку меншу за 60 балів має складати залік. До заліку допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни на не менш, ніж на 30 %. Залік відбувається за всіма тематичними (змістовими) модулями дисципліни. Перескладання заліку відбувається за встановленим деканатом розкладом.