Теплова ізоляція в системах енергопостачання

Мета дисципліни:

формування у студента правильного підходу до постановки та вирішення проблеми і ефективного застосування теплової ізоляції в системах енергопостачання

Завдання дисципліни:
 
ознайомити студентів з існуючими видами, типами і конструкціями теплової ізоляції

знати нормативно-технічну базу щодо застосування теплової ізоляції

вміти створювати необхідні теплові розрахунки
 
 Основні результати навчання
 
Мати  навички  розв’язання  складних  задач  і  практичних  проблем,  що передбачають  реалізацію  інженерних  проектів  і  проведення  досліджень відповідно до спеціалізації.
Розуміти основні методики розрахунку інноваційних систем енергопостачання 
та енергообладнання.
Знати сучасні технології, які використовуються у енергетичної галузі. 
Вміти проводити розрахунки та надавати рекомендації, що до ефективної роботи систем теплоенергетичної галузі. 
 
Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять
 
Л – лекційні заняття; ПЗ – практичні заняття; СРЗ – самостійна робота здобувача вищої освіти; ПК – поточні контрольні опитування; МКР – модульна контрольна робота; К – консультації.
 
 
Тематика та види навчальних занять
 
1 тиждень
 
Л1. Характеристика теплоізоляційних матеріалів
ПЗ1. Розрахунок товщини теплової ізоляції промислового паропровода 
ПК1. Класифікація теплоізоляційних матеріалів
СРЗ. К.

2 тиждень
 
Л2. . Повнозбірні і комплектні конструкції теплової ізоляції
СРС. К.
 
3 тиждень
 
Л3. Теплоізоляційні конструкції на основі напівциліндрів і сегментів з жорстких матеріалів
ПЗ2. Визначення товщини ізоляційної конструкції паропроводу, теплоносій перегріта пара.
ПК2. Теплоізоляція паропроводів
СРЗ. К.
 
4 тиждень
 
Л4. Попередньо-ізольовані труби
СРЗ. К.
 
5 тиждень
 
Л5. Методи проклади попередньо ізольованих труб
ПЗ3. Тепловий розрахунок ізоляції трубопроводів по різніми методикам.
ПК3. Теплова ізоляція систем теплопостачання
СРЗ. К.
 
6 тиждень
 
Л6. Основні розрахункові залежності теплового розрахунку
СРЗ. К.
 
7 тиждень
 
Л7. Розрахунок теплопроводів при надземній прокладці 
ПЗ4. Визначення товщину та ефективність теплової ізоляції при проектуванні теплових мереж в каналі та при безканальної прокладки
ПК4. Матеріали теплоізоляції теплових мереж
СРЗ. К.
 
8 тиждень
 
Л8. Тепловий розрахунок ізоляції при канальній  та безканальному прокладці.
СРС. К.
 
9 тиждень
 
Л9. Визначення температурного поля ґрунту навколо теплотраси при підземній прокладці
ПЗ5. Розрахунок тепловитрат попередньо ізольованих труб. Розрахувати конструкцію траншеї.
ПК5. Теплова ізоляція теплового обладнання
СРЗ. К.
 
10 тиждень
 
Л10. Падіння температури теплоносія по довжині ізольованого трубопроводу.
СРС. К.
 
11 тиждень
 
Л11. Визначення економічної товщини шару ізоляції
ПЗ6. Визначити питомі витрати. Розрахувати ефективність роботи теплової ізоляції
ПК6. Нормами з визначення товщини шару ізоляції
МКР1.
СРЗ. К.
 
 
Самостійна робота
 
Самостійна робота складає 46 години. Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:
1) підготовка до лекційних занять – 34 годин;
2) підготовка до практичних занять – 12 годин
 
 
Процедура оцінювання
 
Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних та практичних занять, виконують 2 модульні контрольні роботи.
Модульна контрольна робота виконується у письмовій формі. Модульна робота складається з теоретичної частини (2 запитання) та практичної частини (1 задача). Відповідь на кожне теоретичне питання оцінюється максимум 10 балами (2 питання = 20 балів). Правильне розв’язання задачі оцінюється в 10 балів.
 
Модуль оцінюється у максимально можливі 60 балів:
 
Семестровий модуль № 1
 
ЛЗ. Оцінка за виконання – 20 балів. 
ПК Оцінка за виконання – 20 балів. 
МК1. Модульна контрольна робота – 60 балів (11 тиждень). 
 
Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів.
 
Підсумковим контролем з дисципліни є залік, який виставляється як сумарна оцінка за виконання елементів навчальної дисципліна не менш ніж 60%
 
 
Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності. 

 
Виконаний не свій варіант завдання здобувачем не оцінюється.
 
Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.
 
Відсутність здобувача на контрольній роботі відповідає оцінці «0».
 
Складання/перескладання модульних контрольних робіт – за встановленим деканатом графіком.
 
Під час лекції здійснювати телефонні дзвінки забороняється.