Основи конструювання

Мета дисципліни:
сформувати у здобувача вищої освіти навичок застосування передових досягнень електричної інженерії що до конструювання та проектування механізмів і деталей машин з освоєнням положень систем стандартів по виконанню, оформленню і використання конструкторської документації.

Завдання дисципліни:
озброїти здобувача вищої освіти навичками та уміннями застосування передових досягнень електричної інженерії в галузі конструювання і розрахунку реальних елементів технічних систем енергетичної промисловості, які базуються на знаннях законів механіки, методів кінематичного і динамічного аналізу і синтезу, методів розрахунку деталей та складових частин технічних систем на міцність та жорсткість, на уміннях складати розрахункові схеми, проектувати механічні частини систем, конструювати вузли і деталі.
 
 
Основні результати навчання
 
Навички спілкування, включаючи усну та письмову комунікацію українською мовою та хоча б однією із поширених європейських мов.

Навички вербального та письмового репрезентування практичних розробок.

Уміти використовувати знання методів обробки інформації та комунікаційних технологій при вирішенні професійних завдань (управління інформацією).
Знати основні методи системного аналізу, закономірності побудови, функціонування та розвитку систем для розв’язання задач аналізу та синтезу.

Уміти використовувати результати проведеного аналізу для синтезування отриманої інформації.

Здатність до самонавчання та продовження професійного розвитку.

Систематично читати літературу за фахом (у тому числі закордонну), уміння складати реферати, анотації, аналітичні огляди тощо.

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять
 
 Л – лекційні заняття; ПЗ – практичні заняття; СРЗ– самостійна робота здобувача вищої освіти; КР – курсова робота, яка виконується в 6 семестрі і складається з 4 етапів (етап 1 – аналіз початкових даних, етап 2 – виконання теоретичних розрахунків, етап 3 – виконання аналітичної частини та графічної частини, оформлення виконаної в повному обсязі роботи, етап 4 – захист КР); МКР – модульна контрольна робота; К – консультації 
 
Тематика та види навчальних занять
 
1 тиждень
Л.1.Структурний аналіз механізму. Кінематичні пари та їх класифікація. Кінематичні ланцюги. Структурні формули. Класифікація механізмів. Застосування САD систем у структурному аналізі механізмів.
ПЗ.1 Структурний аналіз механізму. 
СРЗ, К.
2 тиждень
Л2. Кінематичний аналіз механізму. Визначення положення і переміщення ланок. Визначення швидкостей та прискорень ланок. Застосування САD систем у кінематичному аналізі механізмів.
СРЗ. К.
3 тиждень
Л.3. Силовий (кінетостатичний) аналіз механізму. Важіль Жуковського. Визначення реакцій в опорах. Рівняння сил та моментів. Теорема Жуковського.
ПЗ.2. Кінематичний та кінетостатичний аналіз механізму. 
СРЗ. К.
4 тиждень
Л.4. Нарізні з’єднання. Елементи нарізі. Кріпильні деталі. Робота та розрахунок деталей нарізного з’єднання.
СРЗ. К.
5 тиждень
Л.5. Шпонкові та шліцьові з’єднання. Типи шпонок. Розрахунок шпонкових з’єднань. Розрахунок шліцьових з’єднань.
ПЗ.3. Проектування та розрахунок нарізних, шпонкових та шліцьових з’єднань у САD системі Autodesk Inventor.
СРЗ. К.
6 тиждень
Л.6. Нютовані з’єднання. Додаткові технологічні вимоги до формування та виконання нютованих швів. Розрахунок схеми нютованих швів. Критерії та методи розрахунку нютованих з’єднань на міцність та щільність.
СРЗ. К.
7 тиждень
Л7.  Зварні та клеєні з’єднання. Додаткові технологічні вимоги до формування та виконання зварних та клейових швів. Розрахункові схеми зварних, паяних та клейових з’єднань. Критерії та методи розрахунку зварних, паяних та клейових з’єднань.
ПЗ.4. Проектування та розрахунок нютованих та зварних з’єднань у САD системі Autodesk Inventor.
СРЗ. К.
8 тиждень
Л8. З’єднання з натягом. Класифікація з’єднань з натягом. Область призначення з’єднань з натягом. Елементи з’єднання з натягом. Позитивні якості та недоліки. Загальні питання по засобам і технології виконання.
МКР.1.
СРЗ.
9 тиждень
Л9. Вали та вісі. Класифікація валів та вісей. Область призначення. Позитивні якості та недоліки при роботі при різних схемах установки. Типові концентратори напруження. Загальні питання по засобам та технології виконання.
ПЗ.5. Проектування та розрахунок з’єднання з натягом та валів у САD системі Autodesk Inventor.
СРЗ. К.
10 тиждень
Л.10. Підшипники кочення. Додаткові технологічні вимоги при встановленні і застосування підшипників кочення. Розрахункові схеми при використанні підшипників кочення. Критерії вибору, методи проектувального та перевірочного розрахунку підшипників кочення.
СРЗ. К.
11 тиждень
Л.11. Фрикційні передачі. Класифікація фрикційних передач. Область призначення фрикційних передач. Елементи фрикційних передач. Типові схеми фрикційних передач.
ПЗ.6. Проектування та розрахунок фрикційних передач у САD системі Autodesk Inventor.
СРЗ. К.
12 тиждень
Л.12. Пасові та ланцюгові передачі. Класифікація пасових та ланцюгових передач. Область призначення пасових та ланцюгових передач. Складові елементи пасових та ланцюгових передач. Види ланцюгів  та типові схеми ланцюгових передач. 
СРЗ. К.
13 тиждень
Л.13. Зубчасті передачі. Класифікація зубчастих передач. Область призначення зубчастих передач. Складові елементи зубчастих передач. Типові схеми зубчастих передач. Загальні питання по засобам, технології виконання та використання. 
ПЗ.7. Проектування та розрахунок зубчастих передачі передач у САD системі Autodesk Inventor.
СРЗ. К.
14 тиждень
Л.14. Черв’ячні передачі. Додаткові технологічні вимоги при встановленні і застосуванні елементів черв’ячних передач. Розрахункові схеми черв’ячних зубчастих передач. Критерії і методи проектувального та перевірочного розрахунку черв’ячних передач. Принцип оптимального відводу тепла на прикладі черв’ячних передач.
СРЗ. К.
15 тиждень
Л.15. Організація взаємозв’язків САD /САM/САE. Критерії і методи організації взаємозв’язків. Принцип оптимальної взаємодії "проектування-виготовлення". 
ПЗ.8. Організація взаємозв’язків САD/САM/САE. 
МКР.2.
СРЗ. К.
 

Індивідуальна робота

Виконується курсова робота 

Мета КР: Одержання навичок практичних розрахунків і конструювання деталей та складальних одиниць механічних приводів, користування довідковою літературою, стандартами та іншими нормативними документами. Все це підготовлює студентів до виконання курсових проектів зі спеціальних дисциплін, дипломного проектування та розв’язку інженерно-технічних задач на виробництв.
 
 
1-4 тижні
 
Отримання завдання. Загальна частина. 
1)Опис привода. 
2)Вибір електродвигуна.
3)Розрахунок зубчастих коліс (черв’ячної пари) редуктора.
 
5-8 тижні
 
4)Орієнтовний розрахунок валів редуктора. Конструктивні розміри шестерні і колеса, елементів корпуса редуктора. 
5)Екскізна компоновка редуктора.
 
9-12 тижні

6)Перевірка довговічності підшипників.
7)Підбір шпонок. Перевірочний розрахунок шпонкових з’єднань.
 
13-15 тижні
 
8)Оформлення пояснювальної записки, компоновки редуктора
9)Підготовка до захисту курсової роботи. 
10)Захист курсової роботи.
 
Самостійна робота

Самостійна робота складає 74 години. Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:
1) підготовка до лекційних занять – 7 годин;
2) підготовка до практичних занять – 7 годин;
3) підготовка до курсової роботи – 30 годин;
4) підготовка до екзамену – 30 годин.
 
 
Процедура оцінювання
 
Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних та практичних занять, виконують дві модульні контрольні роботи.  
Для забезпечення оперативного контролю за успішністю та якістю рівня навчальних досягнень здобувачів вищої освіти дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Кожний модуль оцінюється у 50 балів. 
Семестровий модуль №1 МКР1. Модульна контрольна робота – 30 балів (8 тиждень). ПР – 20 балів (1-8 тиждень). Перескладання можливе протягом 9-11 тижнів за розкладом консультацій. 
Семестровий модуль №2 МКР2. Модульна контрольна робота – 30 балів (15 тиждень). ПР – 20 балів (9-15 тиждень).
 
Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів.
 
 
Підсумковим контролем з дисципліни є усний екзамен, білет до якого складається з теоретичної частини (3 запитання) та практичної частини (2 завдання). Максимальна оцінка за правильні відповіді на запитання теоретичної частини становить 60 балів, за правильне виконання завдань практичної частини – 40 балів, загалом 100 балів. 
 
Індивідуальне завдання. Бездоганне та своєчасне виконання та захист КР оцінюється у 100 балів (50 балів в першому модульному контролі та 50 балів в другому модульному контролі), які складаються із аналізу початкових даних, використання довідкової літератури, виконання необхідних розрахунків, представлення результатів в графічній формі, аналіз основних результатів роботи та її захист. Робота має бути оформлена згідно зі стандартами та  методичним забезпеченням дисципліни. Максимальна оцінка КР – 100 балів.
 
Умови допуску до підсумкового контролю
 
До екзамену допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни на не менш, ніж на 60 %.

Екзамен відбувається за всіма тематичними (змістовними) модулями дисципліни.

Складання/перескладання екзаменів організується за встановленим деканатом IЕКСУ  розкладом.
 
 
Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності.
 
Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.
 
Відсутність здобувача на екзамену або на контрольній роботі відповідає оцінці «0».
Складання/перескладання екзамену/ – за встановленим деканатом розкладом.

Під час лекції здійснювати телефонні дзвінки забороняється.

Заборонено використання будь-яких підручників, конспектів лекцій.

Дозволено використання довідкової літератури або її електронних аналогів