Тривимірне проектування та дизайн

Мета дисципліни:

Дати студентам знання та вміння, які знадобляться для відображення технічних рішень за допомогою тривимірного проектування. Використовуючи розуміння по кресленню складових частин, та принципу дії зображеного технічного пристрою, освоїти навички дизайну технічних об’єктів. Навчити використовувати програмне забезпечення для розв’язання задач із тривимірними об’єктами.

Завдання дисципліни:
 
формування знань з тривимірної графіки, загальних методів моделювання об’єктів, розвиток просторової уяви студента, надання теоретичних основ тривимірного моделювання, набуття навичок тривимірного проектування моделей конкретних інженерних об’єктів.
 
Основні результати навчання
 
РН3.1. Уміти застосовувати відповідні кількісні математичні, наукові і технічні методи, а також комп’ютерне програмне забезпечення для вирішення інженерних завдань.
РН3.2. Уміти застосовувати на практиці методи комп’ютерного моделювання на етапах конструкторської та технологічної підготовки виробництва.
РН3.3. Уміння при проектуванні, виготовленні та експлуатації устаткування передбачати заходи, спрямовані на усунення або зменшення поверхневих фізико-хімічних процесів (корозії); поєднувати уявлення про перспективи розвитку науки про корозію та захист від неї матеріалів і виробів.
РН3. Знати та вміти застосовувати сучасні інформаційні технології для розв’язання задач в сфері метрології та інформаційно-вимірювальної техніки.
 
Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять
 
Л – лекційні заняття; ПЗ – практичні заняття; СРЗ – самостійна робота здобувача вищої освіти; МКР – модульна контрольна робота; К – консультації.
 
Тематика та види навчальних занять
 
1 тиждень
Лекція 1. 3D простір в AutoCAD. 
ПЗ.1. Побудова лінії перетину конуса та циліндра
СРЗ. К
 
2 тиждень
Лекція 2. Динамічна ПСК 
Лекція 3. Команди «Копіювати, Перенести, Подібність, Дзеркало, Масштаб»
ПЗ. 
СРЗ. К
 
3 тиждень
Лекція 4. Команди «Фаска, Спряження, Обрізати, Подовжити, Масив».. 
ПЗ.2. Побудова креслення литого корпусу (2D)
СРЗ. К. 
 
4 тиждень
Лекція 5. Команди «Повернути, Розтягнути».
Лекція 6. Гізмо переніс в AutoCAD, команда «3D ПЕРЕНЕСТИ».
ПЗ. 
СРЗ. К
 
5 тиждень
Лекція 7. Гізмо поворот в AutoCAD, команда «3D ПОВЕРНУТИ». 
ПЗ.3. Побудова 3D моделі литого корпусу
СРЗ. К
 
6 тиждень
Лекція 8. Гізмо масштабування в AutoCAD, команда «3D МАСШТАБ».
Лекція 9. Гізмо в AutoCAD, контекстне меню «Гізмо».
СРЗ. К
 
7 тиждень
Лекція 10. Дзеркальне відображення об’єктів в AutoCAD, команда «3D дзеркало».
ПЗ.4. Побудова креслення валу
СРЗ. К
8 тиждень
Лекція 11. Команда «спіраль» в AutoCAD, побудова спіралі. 
Лекція 12. 3D тіла. Примітиви в AutoCAD. Команди «Ящик, Клин, Циліндр, Піраміда, Шар, Тор» в AutoCAD.
СРЗ. К. МКР № 1
 
 
9 тиждень
Лекція 13. Команда «Видавити» в AutoCAD, створення 3D поверхонь методом видавлення.
ПЗ.5. Побудова 3D моделі валу
СРЗ. К
 
10 тиждень
Лекція 14. Створення в AutoCAD 3D тіл та поверхонь методом обертання
Лекція 15. Створення в AutoCAD 3D тіл та поверхонь методом зсуву
СРЗ. К
 
11 тиждень
Лекція 16. Створення в AutoCAD 3D тіл та поверхонь методом лофтингу, команда «Порозрізам»
ПЗ.6. Побудова креслення зубчастого колеса.
СРЗ. К
 
12 тиждень
Лекція 17. Логічні (булеві) операції в AutoCAD з областями: з’єднання, віднімання, перетин. Лекція 18. Логічні (булеві) операції в AutoCAD з тілами: з’єднання, віднімання, перетин.
СРЗ. К
 
 
13 тиждень
Лекція 19. Розрізання 3D тіл в AutoCAD
ПЗ.7. Побудова 3D моделі зубчастого колеса.
СРЗ. К
 
14 тиждень
Лекція 20. Створення 3D деталі в AutoCAD 3D з 2D креслення.
Лекція 21. Команди «3D вирівняти» та «вирівняти»
СРЗ. К
 
15 тиждень
Лекція 22. Створення пласкої поверхні в AutoCAD, команда AutoCAD «плоскпов».
ПЗ.8. Побудова 3D моделей гайки, болта, шурупа
СРЗ. К. МКР № 2
 
 
Процедура оцінювання
 
Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних та практичних занять, виконують 2 модульні контрольні роботи та завдання на практичних заняттях.
 
Модульні контрольні роботи № 1 та № 2 виконуються у письмовій формі. Модульна робота складається з теоретичної частини (2 запитання) та практичної частини (1 задача). Відповідь на кожне теоретичне питання оцінюється максимум 10 балами. Правильне розв’язання задачі оцінюється в 10 балів.
 
Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів:
 
Самостійна робота
 
Самостійна робота складає 75 годин. Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:
1) підготовка до лекційних занять – 22 години;
2) підготовка до практичних занять – 16 годин;
3) підготовка до екзамену – 30 годин.

Семестровий модуль № 1
 
МК1. Модульна контрольна робота – 30 балів (8 тиждень).
Виконання поточних креслень на практичних заняттях – 20 балів.
Перескладання можливе протягом 9–11 тижнів за розкладом консультацій.

Семестровий модуль № 2
 
Виконання поточних креслень на практичних заняттях – 20 балів.
МК2. Модульна контрольна робота – 30 балів (15 тиждень).
 
Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів.
 
Підсумковим контролем з дисципліни є усний екзамен, білет до якого складається з теоретичної частини (2 запитання) та практичної частини (1 задача). Максимальна оцінка за правильні відповіді на всі питання екзаменаційного білету становить 100 балів. 
 
 
Умови допуску до підсумкового контролю
 
До екзамену допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни на не менш, ніж на 60 %.

Екзамен відбувається за всіма тематичними (змістовними) модулями дисципліни.

Складання/перескладання екзаменів організується за встановленим відділом аспірантури розкладом.

У другому семестрі формою підсумкового контролю з дисципліни є залік. Максимальна оцінка, яку може отримати здобувач за всі виконані види робіт – 100 балів. 

Залік оцінюється за системою: «зараховано», «не зараховано». Оцінка «зараховано» виставляється за умови отримання не менш, ніж 60 балів за всі види робіт

Залік отримують здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни не менш, ніж на 60 %.
 
 
Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності. 

Виконаний не свій варіант завдання здобувачем не оцінюється.
 
Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.
 
Відсутність здобувача на екзамені або на контрольній роботі відповідає оцінці «0».
 
Складання/перескладання екзаменів – за встановленим деканатом розкладом.
 
Під час лекції здійснювати телефонні дзвінки забороняється.