Українська мова як іноземна 6

Мета дисципліни: формування мовної (фонетичної та графічної ) і мовленнєвої компетенції іноземних здобувачів освіти, сприяння їх адаптації до професійного й культурного середовища України. 

Завдання дисципліни: забезпечити засвоєння базового мовного матеріалу, а саме: особливості фонетичної, лексичної, морфологічної, словотвірної, правописної та синтаксичної систем української мови з виходом у мовленнєву діяльність;
дати поняття про вимову звуків та позначення їх літерами, про граматичні категорії різних частин мови, про особливості українського словотвору, будову різних типів речень;
забезпечити оволодіння комунікативно-поняттєвим і лексичним навчальним мінімумом, необхідним для спілкування в типових соціальних ситуаціях;сформувати навички й уміння з основних видів мовленнєвої діяльності на базі функціональних стилів (загальнолітературного, навчально-наукового, публіцистичного);
надати систему мовленнєвих зразків, основні відомості для вивчення – адресат мовлення, монолог і діалог (полілог), український мовленнєвий етикет;
сприяти розвиткові пізнавальних та комунікативних здібностей іноземних здобувачів, а також їхнього мовлення в українському середовищі;
ознайомити з елементами культури та історії України, м. Одеси, враховуючи комунікативні потреби здобувачів, що реалізуються у змісті практичних завдань і вправ, у тематиці усних висловлювань. 

 
Основні результати навчання
 
Навички спілкування, включаючи усну та письмову комунікацію українською мовою та хоча б однією із поширених європейських мов. 
 Навички вербального та письмового репрезентування практичних розробок.
Мати навички взаємодії із іншими людьми, уміння роботи в групах.
Вміти застосовувати сучасні технології програмування та розроблення програмного забезпечення, програмної реалізації чисельних і символьних алгоритмів.
 Ефективно спілкуватися з питань інформації, ідей, проблем та рішень зі спеціалістами та суспільством загалом.
 
 
Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять
 
ПЗ - практичні заняття; 
СРЗ – самостійна робота здобувачів вищої освіти; 
МКР– модульна контрольна робота, 
К – консультація викладача.
 
Самостійна робота
 
Самостійна робота складає 15 годин. Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт: 

1) підготовка до практичних занять та до виконання контрольних завдань - разом 15годин.
 
Інформаційне забезпечення
Робоча навчальна програма дисципліни, методичні матеріали.