Нарисна геометрія, інженерна та комп'ютерна графіка 2

Мета дисципліни:

розвиток просторової уяви у здобувачів, здібностей до аналізу і синтезу просторових форм, вироблення навичок для виконання і читання технічних креслеників, знайомство з засобами автоматизації графічних робіт, опанування студентами основ комп’ютерної графіки, підготовка до роботи в умовах необхідності використання графічних редакторів.

Завдання дисципліни полягає у спільних діях викладача та здобувача по придбанню студентами: 
- знань про теоретичні основи побудови зображень, опанування здобувачами методів побудови зображень просторових форм на площині; 
- вміння користуватися способами розв’язку на площині позиційних та метричних задач, пов’язаних з просторовими формами; 
-навичок складання раціональної послідовності розв’язання задач геометричного моделювання, рішення задач на взаємну належність і взаємний перетин геометричних фігур, вивчення методів побудови зображень простих предметів в прямокутних проекціях і аксонометрії; 
- вміння визначати геометричні форми простих деталей по їх зображеннях як з натури, так і за креслеником складальної одиниці; 
- вміння читання складальних креслеників, а також вміння виконувати їх у відповідності зі стандартами ЄСКД.
- умінь та навичок роботи з графічним редактором AutoCAD.
 
Основні результати навчання

Уміти використовувати знання методів обробки інформації та комунікаційних технологій при вирішенні професійних завдань (управління інформацією).

Знати основні методи системного аналізу, закономірності побудови, функціонування та розвитку систем для розв’язання задач аналізу та синтезу.

Уміти використовувати результати проведеного аналізу для синтезування отриманої інформації.

Мати навички взаємодії із іншими людьми, уміння роботи в групах.

Здатність до самонавчання та продовження професійного розвитку.

Систематично читати літературу за фахом (у тому числі закордонну), уміння складати реферати, анотації, аналітичні огляди тощо.

Вміти оцінювання та синтезувати інформацію.

 
Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять
 
Л – лекційні заняття; ПЗ – практичні заняття; СРЗ – самостійна робота здобувача вищої освіти; МКР – модульна контрольна робота; К – консультації.
 
 
Тематика та види навчальних занять
 
1 тиждень
 
ПЗ1. Геометричне креслення та стандарти. Єдина система конструкторської документації. ГОСТ 2.301-68….2.307-68 (крім ГОСТ 2.305-68)
СРЗ. К.
 
2 тиждень
 
Л1. Проекційне креслення. Вигляди, розрізи, перерізи. Єдина система конструкторської документації ГОСТ 2.305-68.
СРЗ. К.
 
3 тиждень
 
ПЗ2. Проекційне креслення. Вигляди, розрізи, перерізи. Єдина система конструкторської документації ГОСТ 2.305-68
СРЗ. К.
 
4 тиждень
 
Л2. З’єднання. Класифікація  з’єднань. Різі – основні параметри та класифікація.
Технологічні елементи різі. Зображення та позначення різі на кресленнях. Нероз’ємні з’єднання (пайка, склеювання, зварка..); їх позначення та зображення на кресленнях
СРЗ. К.
 
5 тиждень
 
ПЗ3. Ескізування  деталей складальних  одиниць. Поточний контроль виконання завдань по темам ГЧ та проекційному кресленню.
СРЗ. К.
 
6 тиждень
 
ЛЗ. Ескізування деталей складальних одиниць. Аналіз геометрії, матеріалу, призна-чення,технології  створення, визначення та позначення шорсткості поверхонь. Послідовність виконання, особливості та вимоги.
СРЗ. К.
 
7 тиждень
 
ПЗ4. Загальнi правила  оформления креслень.  Види  з еднань, iх позначення та зображення.
СРЗ. К.
 
8 тиждень
 
Л4. Складальне креслення. Особливості. Вимоги до складального креслення. Послідовність  виконання, умовности  та спрощення. Специфікація. Деталізація. Особливості виконання робочих креслень, дані про форму та розміри яких повинні бути отримані з креслень загального виду.
СРЗ. К.
МКР1.
 
9 тиждень
 
ПЗ. 5.Деталізація. Послідовність виконання,умовності та спрощення. Зміст завдання,видача.
СРЗ. К.
 
10 тиждень
 
Л5. Системи автоматизованого  проектування. Автоматизована графічна система,  її структура та можливості. Робочі вікна програми,меню, панелі інструментів. Команди графічних побудов.
СРЗ. К.
 
11 тиждень
 
ПЗ6. Автоматизована графічна система та її команди. Засвоювання дій початку комп’ютерного проектування(вхід, панелі інструментів, встановлення кордонів, настройки, запам’ятання, вихід). Закінчення та перевірка графічного завдання.
СРЗ. К.
 
12 тиждень
 
Л6. Автоматизована графічна система. Команди графічних     побудов:  дуг,  кіл, прямокутників,  еліпсів, правильних  багатокутників.
СРЗ. К.
 
13 тиждень
 
ПЗ.7 Автоматизована графічна система. Команди редагування. Видалення об’єктів. Перевірка та прийом  графічних завдань.
СРЗ. К.

14 тиждень
 
Л7. Автоматизована графічна система та її команди редагування, нанесення розмірів, текст та інше. Схеми електричні та креслення  плат.
СРЗ. К.
 
15 тиждень
 
Л8. Автоматизована графічна система. Полілінейні  відризки.
СРЗ. К.
МКР2.
 
Індивідуальна робота  
немає 
 
Самостійна робота
 
Самостійна робота складає 60 годин. Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:
 - підготовка до лекційних занять – 30 годин;
-  підготовка до практичних занять - 30 годин.
 
Процедура оцінювання
 
Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Дисципліна поділяється на два семестрових модулі. Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних та практичних занять, виконують 2 модульні контрольні роботи.
 
Модульні контрольні роботи виконується у письмовій формі. Модульні роботи складаються з теоретичної частини (тести) та практичної частини (креслення). Відповіді на тести оцінюються максимум 10 балами. Правильне виконання креслення оцінюється в 20 балів.
 
Кожне індивідуальне завдання – виконання та  захист  5 балів.
МКР №1. Модульна контрольна робота – 30 балів ( 8 тиждень).
МКР №2 Модульна контрольна робота – 30 балів (15 тиждень).
 
Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів.
 
Підсумковим контролем з дисципліни є залік.
 
 
Умови допуску до підсумкового контролю
 
Підсумковим контролем з дисципліни є залік, який виставляється як сумарна оцінка за виконання елементів навчальної дисципліна не менш ніж 60%.
 
 
Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності. 

Здобувач, який виконав не свій варіант завдання, не оцінюється.
 
Відсутність здобувача на контрольній роботі відповідає оцінці «0».
 
Складання/перескладання  модульних контролів та заліків – за встановленим деканатом розкладом.

Під час лекції здійснювати телефонні дзвінки забороняється.