Графічний дизайн 2

Анотація навчальної дисципліни

Дисципліна «Графічний дизайн» спрямована на формування у студентів теоретичних знань і практичних навичок, необхідних для створення ефективних і естетичних візуальних комунікацій. Вона охоплює ключові аспекти графічного мистецтва, зокрема композицію, типографіку, кольорознавство, ілюстрацію, брендинг, цифровий та друкований дизайн.
У рамках курсу студенти вивчають основи створення графічного контенту, принципи роботи з графічними редакторами (Adobe Photoshop, Illustrator, Figma тощо), а також сучасні тенденції у сфері дизайну. Особлива увага приділяється розвитку креативного мислення, розумінню потреб цільової аудиторії та адаптації візуальних рішень до різних медіаплатформ.
Мета вивчення дисципліни: формування у студентів основних знань, навичок та вмінь, необхідних для створення візуальних рішень, що відповідають сучасним стандартам та естетичним вимогам. Це включає розвиток креативного мислення, опанування принципів композиції, кольорознавства, типографіки, а також вивчення сучасних програмних інструментів для роботи з графікою.
Основні завдання дисципліни: розвиток художнього смаку, навчитися гармонійно поєднувати кольори, шрифти та композиційні елементи, технічні навички: освоєння графічних редакторів, таких як Adobe Photoshop, Illustrator, InDesign та інші, розуміння візуальної комунікації, створення дизайну, що передає певний настрій, ідею або повідомлення, знання історії та теорії дизайну: аналіз стилів, напрямів та робіт видатних дизайнерів, розробка проєктів, таких як логотипи, постери, упаковки, ілюстрації чи інфографіка.
Ця дисципліна спрямована на підготовку фахівців, які можуть професійно створювати графічні матеріали, що відповідають потребам ринку та вимогам клієнтів.
Практичне значення та використання отриманих знань, отриманих під час вивчення дисципліни «Графічний дизайн», полягає в їх широкому застосуванні в різних сферах, які потребують створення візуальних матеріалів. Сучасний ринок надає безліч можливостей для графічних дизайнерів, які можуть працювати в різних галузях і творчих проєктах.
Основні аспекти практичного використання знань:
Робота в рекламній та медійній індустрії:
розробка рекламних матеріалів (банери, листівки, білборди),
створення брендингу компаній (логотипи, фірмовий стиль),
дизайн контенту для соціальних мереж.
Діяльність у видавничій сфері:
макетування друкованої продукції (книги, журнали, брошури),
ілюстрація та оформлення обкладинок.
Цифровий дизайн:
створення веб-дизайну та інтерфейсів для мобільних додатків,
розробка графічних елементів для відеоігор та інтерактивних платформ.
Креативні індустрії:
ілюстрація для анімацій, мультфільмів чи кіно,
дизайн сценографії для театру чи телебачення.
Самозайнятість та фріланс:
можливість працювати незалежно, виконуючи проєкти для клієнтів з усього світу,
створення власного портфоліо та розвиток унікального стилю.
Освітня та наукова сфера:
підготовка навчальних матеріалів,
вивчення інноваційних підходів у дизайні та їх інтеграція в практику.
Значення для особистісного та професійного розвитку: розвиток креативності та вміння мислити нестандартно, навички адаптації до вимог ринку та технологічних змін, підвищення конкурентоспроможності на ринку праці.
Отримані знання дозволяють дизайнерам не лише створювати естетичні рішення, а й ефективно вирішувати завдання комунікації, що є важливим у будь-якому бізнесі чи проєкті.

2 Програмні результати навчання

Вимоги до знань та умінь визначаються Освітньо-професійною програмою спеціальності – 022 «Дизайн» за першим (бакалаврським) рівнем вищої освіти.
ПРН1. Застосовувати набуті знання і розуміння предметної області та сфери професійної діяльності у практичних ситуаціях.
ПРН3. Збирати та аналізувати інформацію для обґрунтування дизайнерського проєкту, застосовувати теорію і методику дизайну, фахову термінологію (за професійним спрямуванням), основи наукових досліджень.
ПРН9. Створювати об’єкти дизайну засобами проєктно-графічного моделювання.
ПРН17. Застосовувати сучасне загальне та спеціалізоване програмне забезпечення у професійній діяльності.

Тематика та види навчальних занять

Для денної форми здобуття освіти

Семестр 4 

Лекційні заняття

Лекція 1. Цифрові інструменти для графічного дизайну. Вступ до Adobe Photoshop.
Лекція 2. Робота з зображеннями та корекція кольорів. Імпорт та обробка фотографій. Основи кольорокорекції. Робота з інструментами корекції. Використання фільтрів та ефектів для покращення зображення. Поняття про канали та їх застосування в роботі.
Лекція 3. Інструменти ретуші та створення монтажу. Інструменти для ретуші. Видалення зайвих елементів. Основи фотомонтажу. Робота з прозорістю, градієнтами та накладанням шарів. Вирізання об'єктів з фону.
Лекція 4. Робота з текстом і ефектами. Додавання тексту. Текстові ефекти. Робота зі стилями шарів (Layer Styles). Використання Smart Objects для редагування з гнучкістю. Основи роботи з векторними елементами у Photoshop.
Лекція 5. Цифрові інструменти для графічного дизайну. Вступ до Figma та основи роботи.
Лекція 6. Основи дизайну в Figma. Робота з формами, модифікація форм. Інструмент Pen Tool. Використання сіток і напрямних для точної композиції. Стилі заливки. Налаштування ефектів.
Лекція 7. Робота з текстом і прототипування. Додавання тексту. Використання текстових та компонентних стилів для уніфікації проєкту. Основи прототипування. Типи взаємодій: кліки, ховери, автоматичні анімації (smart animate).
Лекція 8. Вступ до айдентики та брендингу. Поняття бренду, брендингу та айдентики. Структура бренду. Роль візуальної айдентики у створенні впізнаваного бренду. Вплив брендингу на споживацьке сприйняття та лояльність.
Лекція 9. Елементи візуальної айдентики. Основні складові. Логотиg. Значення кольорової палітри у брендингу. Типографіка як елемент айдентики.
Лекція 10. Розробка логотипу. Процес створення логотипу. Принципи дизайну логотипів. Аналіз успішних логотипів. Технічні вимоги до логотипу.
Лекція 11. Створення фірмового стилю. Розробка графічних елементів, патернів, іконок. Використання шаблонів для уніфікації дизайну. Айдентика в друкованих та цифрових матеріалах.
Лекція 12. Гайдлайн як основа використання айдентики. Що таке гайдлайн (гайдбук) і його значення для бренду. Основні компоненти гайдлайну. Приклади реальних гайдлайнів. 
Лекція 13. Стратегія бренду та позиціонування. Як айдентика відображає місію, бачення та цінності бренду. Взаємозв’язок стратегії бренду та його візуальної айдентики. Позиціонування бренду на ринку.
Лекція 14. Про рекламу. Зовнішня реклама. Друкована та інтернет реклама. Етикетка
Лекція 15. Сучасні тенденції у брендингу та айдентиці. Інновації у дизайні логотипів та фірмового стилю. Використання анімації та моушн-дизайну в айдентиці. Кейси успішних брендів.

Лабораторні роботи

Лабораторна робота №1. Основи роботи в Adobe Photoshop. Знайомство з інтерфейсом і базовими інструментами Photoshop.
Мета заняття: навчитися створювати нові проєкти, працювати з шарами, налаштовувати параметри зображення та організовувати робочий процес.
Лабораторна робота №2. Імпорт та обробка фотографій, корекція кольорів.
Мета заняття: опанувати інструменти Levels, Curves, Hue/Saturation та фільтри для покращення фотографій.
Лабораторна робота №3. Інструменти ретуші та видалення дефектів.
Мета заняття: навчитися працювати з Healing Brush, Spot Healing, Clone Stamp, Patch Tool для ретушування зображень.
Лабораторна робота №4. Техніка Content-Aware Fill та створення складених зображень.
Мета заняття: освоїти фотомонтаж із використанням градієнтів, шарів і масок для створення художніх композицій.
Лабораторна робота №5. Додавання тексту, текстові ефекти та робота зі Smart Objects.
Мета заняття: розробити макет постера з використанням текстових елементів, стилів шарів і базових векторних інструментів.
Лабораторна робота №6. Основи роботи у Figma. Інтерфейс Figma, створення базового дизайну.
Мета заняття: навчитися працювати з основними фігурами, сітками та напрямними для створення інтерфейсу вебсторінки.
Лабораторна робота №7. Робота з текстом і прототипами у Figma.
Мета заняття: створити інтерактивний прототип вебдодатку з використанням текстових і компонентних стилів, анімацій (smart animate).
Лабораторна робота №8. Основи айдентики. Розробка логотипу.
Мета заняття: Опанувати процес створення логотипу, застосовуючи принципи простоти, універсальності та впізнаваності.
Лабораторна робота №9. Розробка елементів фірмового стилю.
Мета заняття: навчитися створювати дизайн корпоративних матеріалів із застосуванням кольорів, логотипів і типографіки.
Лабораторна робота №10. Розробка графічних елементів (патерни, іконки, декоративні деталі).
Мета заняття: створити набір унікальних графічних елементів для використання у фірмовому стилі.
Лабораторна робота №11. Розробка гайдлайну. Основні компоненти гайдлайнів.
Мета заняття: створити короткий гайдлайн, включаючи правила використання логотипу, кольорової палітри та шрифтів.
Лабораторна робота №12. Стратегія бренду. Айдентика як відображення місії, бачення та цінностей бренду.
Мета заняття: описати концепцію бренду, визначити цінності та створити позиціонування через візуальну айдентику.
Лабораторна робота №13. Зовнішня та друкована реклама, дизайн етикетки.
Мета заняття: розробити макет банера, плаката чи етикетки з акцентом на візуальну привабливість і функціональність.
Лабораторна робота №14. Використання анімації та моушн-дизайну.
Мета заняття: створити анімований логотип або графічний елемент із використанням Adobe After Effects або Figma.
Лабораторна робота №15. Оцінка якості дизайну та тестування матеріалів.
Мета заняття: навчитися оцінювати якість створених графічних матеріалів, тестувати їх на різних носіях (цифрових та друкованих), виявляти та виправляти помилки у кольорах, форматуванні чи композиції.

Для заочної форми здобуття освіти

Семестр 4 

Лекційні заняття
Лекція 1. Цифрові інструменти для графічного дизайну. Вступ до Adobe Illustrator.
Основні інструменти малювання. Робота з кольорами та заливками. Робота з текстом у Illustrator. Робота з шарами. Трансформація та редагування об’єктів
Лекція 2. Елементи візуальної айдентики. Основні складові: логотип, кольори, шрифти, графічні елементи. Логотип: типи (текстовий, символічний, комбінований) та принципи створення. 

Лабораторні роботи

Лабораторна робота №1. Основи роботи в Adobe Photoshop. Знайомство з інтерфейсом і базовими інструментами Photoshop. Імпорт та обробка фотографій, корекція кольорів. Інструменти ретуші та видалення дефектів.
Мета роботи: навчитися створювати нові проєкти, працювати з шарами, налаштовувати параметри зображення та організовувати робочий процес, опанувати інструменти Levels, Curves, Hue/Saturation та фільтри для покращення фотографій; навчитися працювати з Healing Brush, Spot Healing, Clone Stamp, Patch Tool для ретушування зображень.
Лабораторна робота №2. Основи айдентики. Розробка логотипу. Розробка елементів фірмового стилю.
Мета роботи: опанувати процес створення логотипу, застосовуючи принципи простоти, універсальності та впізнаваності, навчитися створювати дизайн корпоративних матеріалів із застосуванням кольорів, логотипів і типографіки.

Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.

Індивідуальна робота

Для денної форми здобуття освіти

Семестр 4

Курсова робота
Метою курсової роботи є розробка унікальної візуальної айдентики для конкретного об'єкта міського середовища (наприклад, парку, музею, торгового центру, дитячого парку розваг або іншого публічного простору). Це завдання спрямоване на створення ідентичності, яка сприятиме підвищенню впізнаваності об'єкта, формуванню позитивного іміджу та залученню аудиторії.
Здобувач отримує завдання на першому в семестрі практичному занятті.
Пояснювальна записка містить 15-20 сторінок. Кількість розділів – 7. Графічна частина – 10-12 слайдів.
Змістовна послідовність виконання роботи.
1. Постановка завдання. Ознайомлення з вимогами курсової роботи та технічним завданням. Вибір об'єкта міського середовища для розробки айдентики (наприклад, парк, бібліотека, кафе, міський транспорт).
2. Дослідження та аналіз об’єкта, цільової аудиторії, контексту. 
3. Розробка концепції айдентики.
4. Розробка елементів візуальної айдентики (логотип, кольорова палітра, типографіка, графічні елементи).
5. Розробка прикладних матеріалів (навігаційні елементи, сувенірна продукція, цифрові матеріали).
6. Створення гайдлайну.
7. Перевірка та підготовка фінальної презентації.
Захист курсової роботи – протягом останнього навчального тижня семестру.

Для заочної форми здобуття освіти

Семестр 4

Курсова робота

Метою курсової роботи є розробка унікальної візуальної айдентики для конкретного об'єкта міського середовища (наприклад, парку, музею, торгового центру, дитячого парку розваг або іншого публічного простору). Це завдання спрямоване на створення ідентичності, яка сприятиме підвищенню впізнаваності об'єкта, формуванню позитивного іміджу та залученню аудиторії.
Здобувач отримує завдання на першому в семестрі практичному занятті.
Пояснювальна записка містить 15-20 сторінок Кількість розділів – 7. Графічна частина – 10-12 слайдів.
Змістовна послідовність виконання роботи.
1. Постановка завдання. Ознайомлення з вимогами курсової роботи та технічним завданням. Вибір об'єкта міського середовища для розробки айдентики (наприклад, парк, бібліотека, кафе, міський транспорт).
2. Дослідження та аналіз об’єкта, цільової аудиторії, контексту. 
3. Розробка концепції айдентики.
4. Розробка елементів візуальної айдентики (логотип, кольорова палітра, типографіка, графічні елементи).
5. Розробка прикладних матеріалів (навігаційні елементи, сувенірна продукція, цифрові матеріали).
6. Створення гайдлайну.
7. Перевірка та підготовка фінальної презентації.
Захист курсової роботи – протягом останнього навчального тижня семестру.

Контрольна робота 

Завдання для виконання контрольної роботи здобувач отримує на установчій лекції.
Робота містить 5 теоретичних питань та 2 практичних завдання.
Обсяг відповіді на кожне теоретичне питання: не менше, ніж 1 сторінка машинописного тексту. Текст відповіді повинен бути виконаний самостійно, а не скопійованим з навчального посібника.
Лабораторна робота №1. Дизайн буклету. 
Лабораторна робота №2. Дизайн етикетки.
Термін надання виконаної контрольної роботи на перевірку – не пізніше, ніж за місяць до початку сесії.

Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання

Для денної форми здобуття освіти

Семестр 4
Поточний контроль полягає у виконанні
1) 15-и індивідуальних поточних завдань. Індивідуальні поточні завдання полягають в виконанні типових завдань відповідно до мети та завдань лабораторних занять. Бездоганне виконання індивідуальних поточних завдань №1 – №15 оцінюється у 4 бали кожне;
2) курсової роботи. Бездоганне виконання оцінюється у 60 балів. Захист роботи – 40 балів.
3) двох модульних контрольних робіт. Модульні контрольні роботи складаються з практичної частин та проводяться у формі комп'ютерного дизайну. Бездоганне виконання кожної модульної контрольної роботи становить 20 балів.
Підсумковий контроль – екзамен. Екзамен усний. Максимальна оцінка, яку може отримати студент – 100 балів.
    Підсумковий контроль знань проводиться для здобувачів вищої освіти, що не змогли з будь-яких причин набрати необхідну кількість балів, або для здобувачів вищої освіти, що бажають збільшити вже набрану кількість балів.  Підсумковий контроль знань здійснюється у вигляді усної бесіди з викладачем (комісією викладачів) по тематиці навчальної дисципліни.

Для заочної форми здобуття освіти
Семестр 4
Захист курсової роботи. Бездоганне виконання курсової роботи оцінюється у 60 балів. При її захисті студент може отримати до 40 балів.
Виконання та захист лабораторних робіт оцінюється у 10 балів.
Захист контрольної роботи. Бездоганне виконання контрольної роботи оцінюється у 50 балів. При її захисті студент може отримати до 40 балів.
Підсумковий контроль – екзамен. Екзамен усний. Максимальна оцінка, яку може отримати студент – 100 балів.
Підсумковий контроль знань проводиться для здобувачів вищої освіти, що не змогли з будь-яких причин набрати необхідну кількість балів, або для здобувачів вищої освіти, що бажають збільшити вже набрану кількість балів.  Підсумковий контроль знань здійснюється у вигляді усної бесіди з викладачем (комісією викладачів) по тематиці навчальної дисципліни.