Архітектурний комп'ютерний дизайн 2

Метою викладання навчальної дисципліни «Архітектурний комп'ютерний дизайн» є оволодіння здобувачем на здобуття вищої освіти можливості використання сучасних архітектурних САПР при створенні архітектурного дизайну приміщень та будівель, застосування сучасних технологій архітектурного комп'ютерного дизайну.
Практичне значення та використання отриманих знань є:
освоєння загальних  та спеціалізованих методів створення та візуалізації архітектурних об’єктів в середовищі сучасних комп’ютерних систем;
освоєння методів каркасного і твердотільного параметричного моделювання в середовищі сучасних архітектурних СAD-систем;
освоєння методів інформаційного параметричного моделювання в середовищі сучасних архітектурних СAD-систем;
освоєння методів формування конструкторської–технологічної документації 
освоєння методів виконання візуалізації в середовищі сучасних архітектурних СAD-систем.
Дисципліна має націлити здобувачів вищої освіти на розвиток академічних, професійних і творчих здібностей у галузі проектування та візуалізації архітектурних об’єктів з використанням сучасних комп’ютерних  систем
ПРОГРАМНІ РЕЗУЛЬТАТИ НАВЧАННЯ

ПРН9. Створювати об’єкти дизайну засобами проєктно-графічного моделювання

ПРН17. Застосовувати сучасне загальне та спеціалізоване програмне забезпечення у професійній діяльності.

Тематика та види навчальних занять

Для денної форми здобуття освіти

7 семестр
Дисципліна вивчається у сьомому семестрі четвертого курсу відповідно до навчального плану спеціальності 022 «Дизайн».
Лекція 1. Параметризм в архітектурі.
Лекція 2. Інтерфейс програми Revit. Диспетчер Проекту та Шаблони. Основи технології побудови моделі будинку у САПР Revit. 
Лекція 3. Робота з стінами
Лекція 4. Робота з вікнами та дверима.
Лекція 5. Створення планів приміщень, розрізів та розгорток стін
Лекція 6. A-BIM: Алгоритмічне моделювання інформації про будинки
Лекція 7. Розрахунок і планування житлового будинку за допомогою AutoCAD і Revit.
Лекція 8. Застосування інструменту інформаційного моделювання будівель для проекту будівництва
Лекція 9. Інформаційне моделювання побудови.
Лекція 10. Занепад архітекторів: чи може комп’ютер створити гарну архітектуру без участі людини?
Лекція 11. Revit Families: покроковий вступ Частина 1.
Лекція 12. Revit Families: покроковий вступ Частина 2
Лекція 13. Revit Families: покроковий вступ Частина 3
Лекція 14. Revit Families: покроковий вступ Частина 4
Лекція 15. Revit Families: покроковий вступ Частина 5
Лекція 16. Інструменти редагування у САПР Revit.
Лекція 17. Створення параметричного сімейства вітражів у Revit
Лекція 18. Зонування: Зони в Revit. 
Лекція 19. Стадії, черги та послідовне проектування у Autodesk Revit.
Лекція 20. Застосування засобу інформаційного моделювання будівель для проекту будівництва.
Розміщення та модифікація підлоги, стелі у САПР Revit.
Лекція 21. Розрахунок і планування житлового будинку за допомогою комбінації AutoCAD і Revit
Лекція 22. Обмін даними та інформаційне не проектування змінює правила для PD&M та AEC
Лекція 23. Створення обмірного плану, плану демонтажу та монтажу за допомогою стадій.
Лекція 24. Роль інформаційного моделювання будівель у будівництві
Лекція 25. Завантаження сімейства архітектурних об’єктів з хмари сімейств Autodesk.
Лекція 26. Створення плану підлоги.
Лекція 27. Приміщення та Експлікації у Revit.
Лекція 28. Розрізи, фасади та розгортки приміщень.
Лекція 29. Створення розгорток приміщення інструментами "Фасад" та "Розріз".
Лекція 30. Дослідження процесу інформаційного моделювання побудови.
Лекція 31. Створення та налаштування сходив, парапету та огородження.
Лекція 32 Створення та налаштування дахів.
Лекція 33. Revit - Kitchen. КУХНЯ на основі сімейств з хмари Autodesk.
Лекція 34. Фази у Revit (Phases). Різні варіанти планування та розміщення меблів в одній моделі.
Лекція 35. Створення листів та винесення на них видів
Лекція 36. Проставлення розмірів на видах. Налаштування їхнього стилю.
Лекція 37. Створення базових експлікації. Редагування оформлення специфікації

Лабораторні заняття
ЛЗ №1. «Інтерфейс програми Revit. Диспетчер Проекту та Шаблони». 
Мета заняття: Оволодіння методикою налаштування інтерфейсу програми Revit.
ЛЗ №2. «Робота з підосновою у програми Revit. Імпорт DWG, PDF зображень у Revit..». 
Мета заняття: Оволодіння методикою налаштування підоснови у програми Revit Оволодіння методикою створення нового проєкту. 
ЛЗ №3. «Налаштування Сітки осей для створення плану поверху». 
Мета заняття: Оволодіння методикою налаштування Сітки осей для створення плану поверху.
ЛЗ №4. «Розміщення, модифікація стін у САПР Revit». 
Мета заняття: Оволодіння створенням, розміщенням, модифікацією геометрії архітектурних об’єктів стін.
ЛЗ №5. «Створення нового сімейства стін». 
Мета заняття: оволодіння методикою створення сімейства стін.
ЛЗ №6. « Розміщення дверей та вікон у САПР Revit».
Мета заняття: Оволодіння методикою розміщення дверей та вікон у САПР Revit.
ЛЗ №7. «Завантаження сімейств з хмари Autodesk.»
Мета заняття:.
ЛЗ №8-9 «Розміщення та модифікація підлоги, стелі, сходів, поручнів у САПР Revit». 
Мета заняття: Оволодіння методикою Розміщення та модифікація підлоги, стелі, сходів, поручнів у САПР Revit ств.
ЛЗ №10, «Створення дахів». 
Мета заняття: Оволодіння методикою розміщення та модифікації дахів.
 ЛЗ №11. «Формування креслеників плану поверху та плану стелі у просторі аркуша». 
Мета заняття: Оволодіння методикою створення креслеників
ЛЗ №12. «Створення креслеників розгорток стін, фасадів та розрахунків параметрів приміщень будинку у Revit.»
Мета заняття: Оволодіння методикою створення та розрахунку параметрів приміщень будинку у Revit.
ЛЗ №13 «Створення та редагування зон у САПР Revit.»
Мета заняття: Оволодіння методикою зонування в Revit.
ЛЗ №14. «Створення обмірного плану, плану демонтажу та монтажу за допомогою стадій у САПР Revit». 
Мета заняття: Оволодіння методикою створення стадій будівництва
ЛЗ №15-16. «Оформлення документації проекту будинку у САПР Revit». 
Мета заняття: Оволодіння методикою оформлення документації проекту будинку у САПР Revit.
ЛЗ №17. «Різні варіанти планування та розміщення меблів в одній моделі». 
Мета заняття: Оволодіння методикою створення різних варіантів планування та розміщення меблів в одній моделі.
ЛЗ №18. «Створення параметричного сімейства вітражів у Revit і». 
Мета заняття: Оволодіння методикою створення параметричного сімейства вітражів.
ЛЗ №19. «Створення нового сімейства вікон за допомогою редактора сімейств». 
Мета заняття: Оволодіння методикою створення нового сімейства вікон за допомогою редактора сімейств 
ЛЗ №20. «Різні варіанти планування та розміщення меблів в одній моделі». 
Мета заняття: Оволодіння методикою створення різних варіантів планування та розміщення меблів в одній моделі
ЛЗ №21. «Створення нового сімейства міжкімнатних дверей за допомогою редактора сімейств». 
Мета заняття: Оволодіння методикою створення нового сімейства міжкімнатних дверей за допомогою редактора сімейств
ЛЗ №22. «Розміщення та модифікація дахів у САПР Revit». 
Мета заняття: Оволодіння методикою розміщення та модифікація дахів у САПР Revit 
ЛЗ №23. «Моделювання плитки у Revit». 
Мета заняття: Оволодіння методикою моделювання плитки у Revit. 
ЛЗ №24. «Елементи вузлів у Revit. Файл із об'єктами». 
Мета заняття: Оволодіння методикою створення елементів вузлів у Revit.
ЛЗ №25. «Матеріали у Revit». 
Мета заняття: Оволодіння методикою налаштування матеріалів у Revit. 
ЛЗ №26. «Створення сімейства перекриття». 
Мета заняття: Оволодіння методикою створення сімейства перекриття.
ЛЗ №27. «Створення сімейства шаблонів рамки зі штампом для різних форматів». 
Мета заняття: Оволодіння методикою створення сімейства шаблонів рамки зі штампом для різних форматів.
ЛЗ №28. «Організація аркушів та видів в Revit». 
Мета заняття: Оволодіння методикою організації аркушів та видів в Revit.
ЛЗ №29. «Створення рекомендації щодо оздоблювальних матеріалів у проєкті». 
Мета заняття: Оволодіння методикою створення рекомендації щодо оздоблювальних матеріалів у проєкт.
ЛЗ №30. «Кінцеве оформлення КП». 
Мета заняття: Оволодіння методикою оформлення КП.

Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.

Для заочної форми здобуття освіти
Дисципліна вивчається у сьомому семестрі відповідно до навчального плану спеціальності 022 «Дизайн».

Лекція 1. Основи розробки моделі будинку у САПР AutoCAD Architecture.
Лекція 2. Оформлення документації проекту будинку у САПР AutoCAD Architecture
Лабораторні заняття
ЛЗ №1. «Розміщення, модифікація стін та створення нових стилів архітектурних об’єктів у САПР AutoCAD Architecture». 
Мета заняття: Оволодіння методикою створення та модифікація моделей архітектурних об’єктів AutoCAD Architecture.
ЛЗ №2. «Оформлення документації проекту будинку у САПР AutoCAD Architecture». 
Мета заняття: Оволодіння методикою оформлення документації проекту будинку у САПР AutoCAD Architecture.

Індивідуальна робота 
Для денної форми освіти
У сьомому семестрі виконання КП згідно завданню.

Окрема програма на Курсовий проєкт дисципліни архітектурний комп'ютерний дизайн
Мета курсового проєкту – закріплення знань з основних положень теорії розрахунку розмірних ланцюгів, граничних розмірів деталей спряження та граничних калібрів.
Здобувач отримує завдання першому в семестрі практичному занятті.
Пояснювальна записка містить 40-55 сторінок Кількість розділів – 3. Графічна частина – 10 аркушів креслень формату А3.
Змістовна послідовність виконання роботи.
1. Формування тривимірної моделі поверху будинку у Revit.
2. Формування сімейства параметричної тривимірної моделі архітектурного об’єкту згідно з завданням у Revit.
3. Заповнення приміщень сімейства архітектурних об’єктів з хмари сімейств Autodesk.
4. Формування креслеників поверху з різноманітними варіантами планування.
5. Формування креслеників розрізів, фасадів та розгорток приміщень.
6. Створення візуалізації будинку.
Захист курсового проєкту – протягом останнього навчального тижня семестру.

Для заочної форми освіти
У сьомому семестрі виконання контрольної роботи згідно завданню
Контрольна робота для здобувачів заочної форми    
Завдання для виконання контрольної роботи здобувач отримує на установчій лекції.
Робота містить 3 теоретичних питань та 3 практичних завдання. 
Обсяг відповіді на кожне теоретичне питання: не менше, ніж 2 сторінки машинописного тексту. Текст відповіді повинен бути виконаний самостійно, а не скопійованим з навчального посібника. 
Для сьомого семестру
Лабораторне завдання №1. Виконати тривимірну модель будинку ї. 
Лабораторне завдання №2. Сформувати Формування креслеників поверху, розрізів, фасадів та розгорток приміщень.
Термін надання виконаної контрольної роботи на перевірку – не пізніше, ніж за місяць до початку сесії. 

Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання

Для денної форми здобуття освіти

 Для сьомого семестру
Для денної форми здобуття освіти

Поточний контроль полягає у виконанні 
30-ми індивідуальних поточних завдань. Індивідуальні поточні завдання виконуються письмово і полягають в поетапному створенню тривимірної моделі будинку  формуванню креслеників. Бездоганне виконання індивідуальних поточних завдань                 №№1, …. 30 оцінюється у 1 бал. Захист усіх завдань – 10 балів;
Захист курсового проєкту. Бездоганне виконання курсового проєкту оцінюється у 50 балів. Захист роботи – 50 балів. Окрема програма.
двох модульних контрольних робіт. Модульні контрольні роботи складаються з теоретичної і практичної частин та проводяться у формі комп'ютерного тестування. Бездоганне виконання кожної модульної контрольної роботи становить 30 балів.
Підсумковий контроль – екзамен. Екзамен усний. Максимальна оцінка, яку може отримати студент – 100 балів.

Для заочної форми здобуття освіти

Захист контрольної роботи. Бездоганне виконання контрольної роботи оцінюється у 50 балів. При її захисті студент може отримати до 30 балів.
Виконання двох лабораторних робіт оцінюється 20 балів, кожна 10 балів.
Підсумковий контроль – залік. Залік виставляється здобувачеві вищої освіти як сумарна оцінка за виконання всіх елементів навчальної дисципліни не менше ніж на 60 %.