Вибіркова дисципліна
Навчальна дисципліна професійної підготовки
Бізнес-аналітика на підприємстві
Обсяг освітнього компонента:
• у кредитах ЄКТС — 4.5.
Кількість аудиторних занять:
Лекційних занять - 15, практичних занять 7.
Самостійна робота:
91 година.
Семестровий контроль:
Залік.
Освітню компоненту забезпечує:
Анотація:
Мета вивчення дисципліни: формування у здобувачів вищої освіти знань, вмінь та навичок з методології, методики та організаційних основ з бізнес-аналітики, сучасних методів і інструментів моделювання бізнес-процесів, знаходження оптимальних рішень для успішного ведення бізнесу та здійснення аналізу бізнес-середовища підприємства.
Практичне значення та використання отриманих знань: оволодіння понятійним апаратом і термінологією з бізнес-аналітики; вміти аналізувати дані для прийняття обґрунтованих управлінських рішень щодо ведення бізнесу; застосовувати бізнес-аналіз для виявлення ключових характеристик економічних систем різного рівня, особливостей їх поведінки.
Здобувач вищої освіти повинен знати:
– теоретико-методологічні засади та міжнародні стандарти бізнес-аналізу: понятійний апарат, концепції стандарту BABOK v3, життєвий цикл вимог та класифікацію стейкхолдерів;
– сучасні методології та нотації моделювання бізнес-процесів;
– принципи побудови інфраструктури аналітичних даних підприємства;
– методи операційного, фінансового та прогностичного бізнес-аналізу;
Здобувач вищої освіти повинен вміти:
– аналізувати функціонування та стратегічне середовище суб’єктів господарювання, застосовуючи інструменти SWOT/PEST-аналізу;
– розробляти та графічно моделювати бізнес-процеси, ідентифікувати «вузькі місця» та обґрунтовувати напрями їх оптимізації;
– проводити збір, підготовку та аналіз даних із використанням методів Data Mining для виявлення прихованих закономірностей у поведінці економічних систем;
– проєктувати та будувати інтерактивні аналітичні панелі і звіти у сучасних BI-системах для наочної візуалізації ключових показників ефективності.
– застосовувати аналітичний інструментарій для обґрунтування управлінських рішень, оцінки ризиків та проведення сценарного аналізу, критично оцінювати аналітичні висновки та формувати підкріплені даними рекомендації для керівництва.
Для денної форми здобуття освіти
Не передбачено.
Для заочної форми здобуття освіти.
Завдання для виконання контрольної роботи здобувач отримує на установчій лекції. Робота містить 3 теоретичне питання та 2 практичних завдання.
Обсяг відповіді на кожне теоретичне запитання не менше 1 сторінки. Практичні завдання виконуються за допомогою відповідного інструменту та пояснюються текстом. Здаються у вигляді файлів відповідного формату. Текстова частина описує процес виконання та висновки по результатах. Текст відповіді повинен бути виконаний самостійно, а не скопійованим з навчального посібника.
Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання
Для денної форми здобуття освіти
Поточний контроль полягає у виконанні:
1). Контрольного завдання 1, Контрольного завдання 2 – по 10 балів кожне. Активна робота на практичному занятті – по 5 балів за заняття.
2). Дві модульні контрольні роботи. Модульні контрольні роботи складаються з тестів та теоретичної частини. Бездоганне виконання кожної модульної контрольної роботи становить 25 балів.
4). Підсумковий контроль – залік. Максимальна оцінка, яку може отримати здобувач – 100 балів.
Для заочної форми здобуття освіти
Захист контрольної роботи. Бездоганне виконання контрольної роботи оцінюється у 60 балів. При її захисті студент може отримати до 20 балів. Практичне заняття -20 балів.
Підсумковий контроль – залік. Максимальна оцінка, яку може отримати здобувач – 100 балів.
Компетентності:
К1. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.
К2. Здатність самостійно виявляти проблеми економічного характеру при аналізі конкретних ситуацій, пропонувати способи їх вирішення.
К3. Здатність розробляти та обґрунтовувати заходи з покращення результативності діяльності підприємства в умовах невизначеності та ризику
Передумови вивчення дисципліни:
Знати та володіти загальнонауковими та спеціальними методами дослідження соціально-економічних явищ і господарських процесів на підприємстві.
Результати навчання:
РН1. Проводити аналіз функціонування та розвитку суб’єктів господарювання, визначати функціональні сфери
РН2. Вміти використовувати дані, надавати аргументацію, критично оцінювати логіку та формувати висновки з наукових та аналітичних текстів з економіки
РН3. Застосовувати аналітичний та методичний інструментарій для обґрунтування пропозицій та прийняття управлінських рішень різними економічними агентами економічними агентами (індивідуумами, домогосподарствами, підприємствами та органами державної влади).
РН4. Вміти абстрактно мислити, застосовувати аналіз та синтез для виявлення ключових характеристик економічних систем різного рівня, а також особливостей поведінки їх суб’єктів.
▪ 2024 рік