Графічні редактори для художнього малювання

Анотація навчальної дисципліни

Дисципліна «Графічні редактори для малювання» спрямована на вивчення сучасних програмних засобів, які надають можливість створювати як високоякісні цифрові ілюстрації та графіку, так і складні тривимірні моделі для різних галузей: дизайну, мистецтва, архітектури та реклами.
Курс спрямований на формування у студентів системного підходу до використання графічних редакторів, які дозволяють ефективно вирішувати широкий спектр завдань: від створення базової 2D-графіки та ілюстрацій до розробки комплексних тривимірних моделей і інтеграції візуальних рішень у професійні проекти.
Метою вивчення дисципліни є формування у студентів практичних навичок роботи з різними типами графічних редакторів (растрових, векторних і 3D) для вирішення завдань у галузях дизайну, архітектури, ілюстрації та мультимедіа.
Вивчення дисципліни має важливе практичне значення, оскільки надає студентам ключові навички, які є затребуваними у сучасних сферах дизайну, цифрового мистецтва, архітектури, реклами та медіа. Використання отриманих знань відкриває широкі можливості для реалізації творчих проектів, професійного розвитку та адаптації до викликів індустрії.
Практичне значення дисципліни:
1.    Розвиток професійних навичок. Студенти опановують сучасні графічні інструменти, такі як SketchUp, Inkscape, Procreate, які є стандартом у багатьох галузях. Здобуті навички дозволяють створювати графічні матеріали високої якості: від ілюстрацій і векторної графіки до тривимірних моделей.
2.    Реалізація реальних проектів. Можливість брати участь у професійних проектах: розробка логотипів, айдентики, створення архітектурних концептів, дизайну інтер’єрів і екстер’єрів. Підготовка проектів до друку або використання у цифрових платформах (веб-сайти, соціальні мережі, мобільні додатки).
3.    Розширення можливостей працевлаштування. Вивчення графічних редакторів забезпечує конкурентну перевагу на ринку праці у таких сферах, як графічний дизайн, архітектура, гейм-дизайн, рекламна індустрія, веб-дизайн. Опанування програм дає змогу працювати як у студіях, агентствах, так і на фрилансі чи запускати власні проекти.
4.    Інтеграція в різні сфери діяльності. Створення ілюстрацій, брендбуків, рекламних матеріалів. Розробка 3D-моделей будівель, інтер’єрів, ландшафтів. Реалізація творчих проектів, розробка цифрових картин та анімацій. Розробка презентацій, інфографіки, корпоративних матеріалів.
5.    Формування цифрової грамотності. Студенти набувають компетенцій роботи з графічними файлами, розуміння колірних моделей (RGB, CMYK), підготовки матеріалів для друку та онлайн-використання.
Використання отриманих знань.
    Виконання курсових і дипломних проектів. Створення портфоліо, яке демонструє професійний рівень у графічному дизайні. Участь у конкурсах дизайну та художніх виставках. Робота в креативних студіях, дизайн-агентствах, архітектурних бюро. Виконання замовлень на розробку графіки, 3D-моделей, ілюстрацій для комерційних або некомерційних проектів.
    Запуск власних проектів, таких як онлайн-магазини цифрового мистецтва, створення брендів чи графічних сервісів. Робота на фриланс-платформах для міжнародних клієнтів. Постійний розвиток у галузі графічного дизайну завдяки здобутим базовим знанням і навичкам. Освоєння нових інструментів і технологій у сфері цифрового дизайну.
Отримані знання і навички дозволяють студентам не лише реалізовувати свої творчі ідеї, а й ефективно інтегруватися у професійне середовище.

 Тематика та види навчальних занять

Для денної форми здобуття освіти

Лекційні заняття

Лекція 1. Вступ до курсу. Основи 3D-моделювання: знайомство з інтерфейсом та базовими інструментами SketchUp.
Лекція 2. Створення та редагування геометричних об’єктів у SketchUp.
Лекція 3. Робота з текстурами, матеріалами та освітленням у 3D-моделях.
Лекція 4. Проектування архітектурних та інтер’єрних 3D-моделей.
Лекція 5. Підготовка 3D-моделей до візуалізації та експорту в інші формати.
Лекція 6. Основи роботи у Inkscape: інтерфейс, шари, базові інструменти.
Лекція 7. Робота з кривими Безьє: створення контурів та фігур.
Лекція 8. Типографіка та робота з текстом у векторній графіці. 
Лекція 9. Створення ілюстрацій, логотипів та айдентики у Inkscape.
Лекція 10. Підготовка графічних матеріалів для друку та вебу у Inkscape.
Лекція 11. Основи цифрового малювання: інтерфейс, пензлі та шари у Procreate.
Лекція 12. Робота з текстурами, кольоровими палітрами та масками у Procreate.
Лекція 13. Створення ілюстрацій: техніки малювання та стилізації.
Лекція 14. Анімація у Procreate: основи покадрової анімації.
Лекція 15. Підготовка цифрових малюнків для друку та публікації у веб-середовищі.

Лабораторні роботи

Лабораторна робота №1. Створення базової 3D-моделі будівлі у SketchUp.
Мета роботи: навчити студентів працювати з базовими інструментами SketchUp для проектування архітектурних форм. Завдання включає створення моделі будівлі з простими геометричними формами (стіни, дах, вікна, двері) та базовим текстуруванням.
Лабораторна робота №2. Розробка інтер'єру приміщення у SketchUp.
Мета роботи: ознайомити студентів із принципами проектування інтер’єрів у SketchUp. Завдання передбачає створення моделі кімнати, розміщення меблів, освітлювальних приладів та текстурних матеріалів для стін, підлоги й стелі.
Лабораторна робота №3 Ландшафтний дизайн: проектування парку або громадського простору у SketchUp.
Мета роботи: навчити студентів працювати з великими просторами, проектуючи архітектурно-ландшафтні об’єкти (доріжки, лавки, зелені зони, малі архітектурні форми). Завдання включає використання текстур, модифікаторів рельєфу та елементів декору.
Лабораторна робота №4. Створення архітектурного плану у векторній графіці у Inkscape.
Мета роботи: навчити студентів використовувати Inkscape для створення схематичних архітектурних планів (поверхів, зонування простору). Завдання включає роботу з контурами, текстом, шарами та точними вимірами.
Лабораторна робота №5. Розробка інформаційного стенду для архітектурного об’єкта у Inkscape.
Мета роботи: розвинути вміння створювати векторні презентації для архітектурного дизайну. Завдання передбачає створення постера або стенду з інформацією про проект: використання типографіки, піктограм, схем і декоративних елементів.
Лабораторна робота №6. Малювання концептуального скетчу будівлі у Procreate.
Мета роботи: навчити студентів створювати концептуальні ескізи архітектурних проектів у Procreate. Завдання включає використання шарів, текстурних пензлів і градієнтів для передачі форми, об’єму та атмосфери.
Лабораторна робота №7. Створення художньої ілюстрації архітектурного проекту у Procreate.
Мета роботи: розвинути навички створення високоякісних ілюстрацій для архітектурних презентацій. Завдання передбачає використання кольорових палітр, інструментів текстурування та стилізації для створення реалістичного або стилізованого зображення архітектурного об’єкта.

Для заочної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
Лекція 1. Вступ до курсу. Основи 3D-моделювання: знайомство з інтерфейсом та базовими інструментами SketchUp. Створення та редагування геометричних об’єктів у SketchUp. Проектування архітектурних та інтер’єрних 3D-моделей.
Лекція 2. Основи роботи у Inkscape: інтерфейс, шари, базові інструменти. Створення ілюстрацій, логотипів та айдентики у Inkscape.

Лабораторні роботи 

Лабораторна робота №1. Створення базової 3D-моделі будівлі у SketchUp.
Мета роботи: навчити студентів працювати з базовими інструментами SketchUp для проектування архітектурних форм. Завдання включає створення моделі будівлі з простими геометричними формами (стіни, дах, вікна, двері) та базовим текстуруванням.

Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.

Індивідуальна робота

Для денної форми здобуття освіти не передбачено навчальним планом

Для заочної форми здобуття освіти

Контрольна робота 

Завдання для виконання контрольної роботи здобувач отримує на установчій лекції.
Робота містить 5 теоретичних питань та 2 практичних завдання.
Обсяг відповіді на кожне теоретичне питання: не менше, ніж 1 сторінка машинописного тексту. Текст відповіді повинен бути виконаний самостійно, а не скопійованим з навчального посібника.
Термін надання виконаної контрольної роботи на перевірку – не пізніше, ніж за місяць до початку сесії.

 Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання

Для денної форми здобуття освіти
Поточний контроль полягає у виконанні
1) 7-и індивідуальних поточних завдань. Індивідуальні поточні завдання полягають в виконанні типових завдань відповідно до мети та завдань лабораторних занять. Бездоганне виконання індивідуальних поточних завдань №1 – №7 оцінюється у 10 балів кожне;
2) двох модульних контрольних робіт. Модульні контрольні роботи складаються з практичної частини та проводяться у формі комп'ютерного проєктування дизайну. Бездоганне виконання кожної модульної контрольної роботи становить 15 балів.
Підсумковий контроль – залік. Залік накопичувальний. Максимальна оцінка, яку може отримати студент – 100 балів. Мінімальна оцінка, яка дозволяє отримати «зараховано» – 60 балів. 

Для заочної форми здобуття освіти
Виконання та захист лабораторних робіт оцінюється у 10 балів.
Захист контрольної роботи. Бездоганне виконання контрольної роботи оцінюється у 50 балів. При її захисті студент може отримати до 40 балів.
Підсумковий контроль – залік. Залік накопичувальний. Максимальна оцінка, яку може отримати студент – 100 балів. Мінімальна оцінка, яка дозволяє отримати «зараховано» – 60 балів.