Технологія соди та лугів

Анотація навчальної дисципліни
Мета вивчення дисципліни: забезпечити розуміння теоретичних фізико-хімічних основ технологічних процесів виробництва соди та лугів, ознайомлення з сучасними технологічними та технічними рішеннями у технологічних процесах виробництва соди та лугів, а також з перспективами розвитку технологій утилізації відходів діючих содових виробництв.
Практичне значення та використання отриманих знань: знання фізико-хімічних властивостей соди та лугів, джерел і методів здобуття сировини для виробництва; розуміння хімічних та фізико-хімічних процесів, на яких ґрунтуються виробництва соди та лугів; розуміння технологічних схем одержання соди та лугів, шляхів їх удосконалення та перспективних напрямків утилізації відходів виробництва; володіння методиками розрахунків основних характеристик процесів, матеріальних та енергетичних балансів стадій виробництва соди та лугів; вміння аналізувати вплив параметрів системи на якість основного продукту та оцінювати економічну та технологічну ефективність, екологічність небезпечність виробництва; вміння рекомендувати найприйнятніші технологічні рішення інтенсифікації процесів виробництва соди та лугів з урахуванням їх ефективності та екологічної небезпечності. 

Тематика та види навчальних занять

Для денної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
Лекція 1. "Використання соди та методи її виробництва".
Лекція 2. "Одержання кальцинованої соди в амонійний спосіб. Принципова та хімічні схеми виробництва. Сировина".
Лекція 3. "Одержання кальцинованої соди в амонійний спосіб. Стадія перероблення карбонатної сировини".
Лекція 4. "Одержання кальцинованої соди в амонійний спосіб. Стадія виготовлення вапняного молока".
Лекція 5. "Одержання кальцинованої соди в амонійний спосіб. Стадія попереднього очищення сирого розсолу".
Лекція 6. "Одержання кальцинованої соди в амонійний спосіб. Стадія амонізації очищеного розсолу".
Лекція 7. "Одержання кальцинованої соди в амонійний спосіб. Стадія карбонізації амонізованого розсолу. ".
Лекція 8. "Одержання кальцинованої соди в амонійний спосіб. Стадії розділення карбонатної суспензії та кальцинації".
Лекція 9. "Виробництво важкої соди".
Лекція 10. "Одержання кальцинованої соди в амонійний спосіб. Стадія регенерації амоніаку та карбон(ІV) оксиду".
Лекція 11. "Основні напрямки в створенні екологічно раціональних технологічних процесів виробництва соди".
Лекція 12. "Перероблення вторинних матеріальних ресурсів. Перспективи розвитку виробництва соди амонійним методом".
Лекція 13. "Виробництво соди з нефелінової сировини".
Лекція 14. "Виробництво очищеного натрію гідрогенкарбонату".
Лекція 15. "Одержання натрію гідроксиду у вапняний спосіб".
Лекція 16. "Електролітичний метод одержання натрію гідроксиду".".

Практичні заняття
Практичне заняття №1. "Матеріальні та енергетичні розрахунки стадії перероблення карбонатної сировини".
Мета заняття: закріпити теоретичні положення теми, надбати навички розрахунків матеріального та енергетичного балансів стадії перероблення карбонатної сировини.
Практичне заняття №2. "Розрахунок матеріального балансу стадії попереднього очищення сирого розсолу".
Мета заняття: закріпити теоретичні положення теми, надбати навички матеріальних розрахунків стадії попереднього очищення сирого розсолу. 
Практичне заняття №3. "Матеріальні розрахунки стадії амонізації очищеного розсолу".
Мета заняття: закріпити теоретичні положення теми, надбати навички розрахунку першого та другого абсорберів стадії амонізації очищеного розсолу. 
Практичне заняття №4. "Розрахунки стадії карбонізації амонізованого розсолу".
Мета заняття: закріпити теоретичні положення теми, надбати навички розрахунків основних технологічних показників та матеріального балансу стадії карбонізації амонізованого розсолу.
Практичне заняття №5. "Розрахунки стадії кальцинації та дистиляції у виробництві соди".
Мета заняття: закріпити теоретичні положення теми, надбати навички розрахунків матеріального та енергетичного балансів печі для кальцинації натрій гідрогенкарбонату та дистилеру.

 Індивідуальна робота

Не передбачено.

 Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання

Для денної форми здобуття освіти

Поточний контроль полягає у виконанні: 
1) 6-ти індивідуальних поточних завдань. Індивідуальні поточні завдання виконуються письмово і полягають в розв'язуванні завдань відповідно до мети практичних занять. Бездоганне виконання кожного індивідуального поточного завдання оцінюється у 8 балів. 
2) модульної контрольної роботи. Модульна контрольна робота складається з теоретичної і практичної частин та виконуються у формі комп'ютерного тестування. Бездоганне виконання модульної контрольної роботи становить 52 бали. 
Підсумковий контроль – накопичувальний залік. Максимальна оцінка, яку може отримати здобувач – 100 балів.  
 Політика освітнього процесу та умови допуску до підсумкового контролю

Здобувач зобов’язаний: своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної роботи питань, відвідувати консультації викладача; дотримуватись принципів академічної доброчесності. Виконаний здобувачем не свій варіант завдання не оцінюється. Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається. Під час лекції здійснювати телефонні дзвінки забороняється. Відсутність здобувача на контрольній роботі відповідає оцінці «0».