Кар’єрний менеджмент

Анотація навчальної дисципліни

Мета дисципліни – отримання у здобувачів фундаментальних знань з теорії та практики управління кар’єрою та відповідних професійних компетентностей, що забезпечують формування в студентів відповідального ставлення до планування своєї трудової концепції, розуміння перспектив руху по кваліфікаційних і службових рівнях управління. А також розвиток навичок використання інструментів індивідуального та організаційного кар’єрного планування, реалізації процесів управління кар’єрою, контролю якості та оцінки ефективності цих процесів. 
Завдання дисципліни: формування теоретичних знань щодо сутності і значення ділової кар’єри та її планування як засобу збалансування людського, економічного та соціального потенціалу організації в умовах економіки знань;
отримання практичних навиків управління діловою кар’єрою, можливість формування навиків практичного використання методів оцінки та мотивації кар’єрного просування персоналу, розробки заходів щодо системи управління кар’єрою персоналу, формування уявлення про основні категорії, критерії та види кар’єри персоналу органів публічної влади чи бізнес-структур.

Тематика та види навчальних занять

Для денної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
Лекція 1. «Ділова кар’єра та життєві плани людини».
Лекція 2. «Персональний менеджмент та його роль у розвитку кар’єри менеджера».
Лекція 3. «Кар’єрний менеджмент в організації: призначення, сутність та інструменти реалізації».
Лекція 4. «Вплив індивідуально-психологічних особливостей людини на її кар'єру».
Лекція 5.  «Ключові аспекти розробки кар’єрної стратегії та тактики».
Лекція 6. «Інструменти планування кар’єри в організації».
Лекція 7. «Технології діагностики стану  кар’єрного процесу».
Лекція 8. «Кар’єрний консалтинг та його роль у плануванні та розвитку кар’єри».
Лекція 9. «Формування та підтримка особистого професійного бренду менеджера».
Лекція 10. «Оцінка ефективності кар’єрного менеджменту».
Лекція 11. «Кар’єрне портфоліо як інструмент фіксації професійних та навчальних досягнень».
Лекція 12. «Кар’єрний тайм-менеджмент».
Лекція 13. «Кар’єрна стратегія: сутність, принципи та основні компоненти».
Лекція 14. «Типи, моделі та стратегії кар’єри».
Лекція 15. «Волонтерство як шлях до майбутнього кар’єрного зростання». 

Практичні заняття
Практичне заняття №1. «Формування ділової кар’єра та життєві плани людини».
Мета заняття: Опанувати основні етапи формування  ділової кар’єра у відповідності до життєвих планів людини.

Практичне заняття №2. «Аналіз впливу індивідуально-психологічних особливостей людини на її кар'єру».
Мета заняття: Опанувати методику аналіз впливу індивідуально-психологічних особливостей людини на її кар'єру.

Практичне заняття №3. «Дослідження інструментів планування кар’єри в організації».
Мета заняття: Опанувати основні інструменти планування кар’єри в організації.

Практичне заняття №4. «Особливості кар’єрного консалтингу та його роль у плануванні та розвитку кар’єри».
Мета заняття: Опанувати основні інструменти кар’єрного консалтингу та визначити його роль у плануванні та розвитку кар’єри. Отримання навичок прогнозувати і передбачати власний кар’єрний шлях, вміти обґрунтовано визначати траєкторію майбутнього професійного шляху.

Практичне заняття №5. «Формування та підтримка особистого професійного бренду менеджера».
Мета заняття: Опанувати основні інструменти формування та підтримка особистого професійного бренду менеджера.

Практичне заняття №6. «Кар’єрне портфоліо як інструмент фіксації професійних та навчальних досягнень».
Мета заняття: Опанувати основні методи формування портфелю власних досягнень та презентувати свої переваги на ринку праці.

Практичне заняття №7.  «Кар’єрна стратегія: сутність, принципи та основні компоненти».
Мета заняття: Опанувати основні методи формування стратегії взаємодії із основними гравцями на кар’єрному полі, з готовністю приймати відповідальні рішення в різноманітних життєвих ситуаціях.

Для заочної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
Лекція 1. «Ділова кар’єра та життєві плани людини».
Лекція 2. «Персональний менеджмент та його роль у розвитку кар’єри менеджера».

Практичні заняття
Практичне заняття №1. «Формування ділової кар’єра та життєві плани людини».
Мета заняття: Опанувати основні етапи формування  ділової кар’єра у відповідності до життєвих планів людини.

Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.

 Індивідуальна робота

Для заочної форми здобуття освіти

Виконується контрольна робота. Завдання для виконання контрольної роботи здобувач отримує на установчій лекції. Термін надання виконаної контрольної роботи на перевірку – не пізніше, ніж за місяць до початку сесії. 

 Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання

Для денної форми здобуття освіти
Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Для забезпечення оперативного контролю за успішністю та якістю рівня навчальних досягнень здобувачів вищої освіти дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних та практичних занять, виконує 2 модульні контрольні роботи.
Модульні контрольні роботи №1, №2 виконуються у письмовій формі. Максимальна оцінка за їх бездоганне виконання становить 25 балів (у формі тестових запитань та 1 практичної задачі). Кількість тестових запитань 15, кожна правильна відповідь оцінюється в 1 бал. Правильне виконання практичного завдання оцінюється в 10 балів.

Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів.

Семестровий модуль № 1
СКЗ1-СКЗ7. Оцінка за виконання – 13 балів
ПЗ1-ПЗ4. Оцінка за виконання –  12 балів (по 3 бали за кожне ПЗ). Термін – 8 тиждень.
МК1. Модульна контрольна робота – 25 балів (8 тиждень). Перескладання можливе протягом 9-11 тижнів за розкладом консультацій.

Семестровий модуль № 2
СКЗ8-СКЗ14. Оцінка за виконання – 13 балів
ПЗ5-ПЗ7. Оцінка за виконання – 12 балів (по 3 бали за кожне ПЗ). Термін – 15 тиждень.
МК2. Модульна контрольна робота – 25 балів (15 тиждень).
Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів.
Підсумковим контролем з дисципліни є залік. Оцінка визначається накопиченням балів протягом семестру за виконання поточних практичних та модульних контрольних робіт.
Студенти, які за результатами підсумкового контролю отримали менш ніж 60 балів, вважаються неуспішними. 

Складання/перескладання заліку організовується за встановленим навчальним відділом  розкладом.

Для заочної форми здобуття освіти
Захист контрольної роботи. Бездоганне виконання контрольної роботи оцінюється у 50 балів. Виконання контрольної роботи та її захист є передумовою отримання допуску до складання заліку. Залік усний. Максимальна оцінка у підсумку складає 100 балів.

 Політика освітнього процесу та умови допуску до підсумкового контролю

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності. 

Виконаний не свій варіант завдання здобувачем не оцінюється.

Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.

Відсутність здобувача на модульній контрольній роботі відповідає оцінці «0».

Під час лекції здійснювати телефонні дзвінки забороняється.
Під час розв’язання задач на МКР дозволяється користуватися статистичними довідниками.