Волонтерська діяльність

Мета вивчення дисципліни: Формування у здобувачів розуміння цінності волонтерства та його ролі в сучасному суспільстві. Здобувачі отримують знання про принципи, форми та етику волонтерської роботи, а також навички планування й реалізації соціальних ініціатив. Навчання допомагає розвинути відповідальність, командну взаємодію та готовність долучатися до вирішення актуальних суспільних проблем.

Практичне значення та використання отриманих знань:  отримання навичок аналізувати правові основи волонтерської діяльності; планувати організацію волонтерської діяльності; аналізувати структуру та зміст волонтерської діяльності;  складати волонтерські програми; здійснювати управління діяльністю волонтерів; володіти методикою організації волонтерської діяльності; володіти методикою контактної взаємодії в процесі реалізації волонтерських програм та проектів;  виконувати функціональну роль «координатор діяльності волонтерської групи»;  планувати  необхідні для роботи волонтерів ресурси;  здійснювати контроль та моніторинг волонтерської діяльності.  

Тематика та види навчальних занять

Для денної форми здобуття освіти

Лекційні заняття

Лекція 1. «Історія виникнення та загальні поняття волонтерства».
Лекція 2. «Особливості функціонування волонтерської діяльності в Україні».
Лекція 3. «Волонтерство як основа розвитку особистості  та шлях до майбутнього кар’єрного зростання». 
Лекція 4. «Методика розробки волонтерської програми».
Лекція 5. «Організація і управління волонтерськими ресурсами».
Лекція 6. «Побудова ефективної командної взаємодії.
Лекція 7. «Підготовка координаторів діяльності волонтерських груп».
Лекція 8. «Моніторинг та оцінка волонтерської діяльності».

Практичні заняття

Метою проведення практичних занять є розвиток  практичних навичок організації та управління  волонтерськими проєктами, поглиблення знань про принципи та методи волонтерства, а також розвиток соціальної активності та компетентностей, необхідних для ефективної роботи волонтерів. Це дозволяє студентам отримати досвід реалізації соціальних програм, навчитися моніторити та оцінювати волонтерську діяльність, що сприяє їх професійному та особистісному розвитку.
Практичні заняття передбачають обговорення окремих теоретичних положень дисципліни, розв’язування практичних задач, аналіз ситуацій, презентацію та обговорення результатів індивідуальних завдань студентів, проведення заходів контролю рівня засвоєння матеріалу.

Практичне заняття №1. «Передумови виникнення волонтерства».
Мета заняття: опанувати основні етапи виникнення волонтерства та ґенези волонтерського руху, дослідити сучасні підходи до характеристики волонтерства, проаналізувати  приклади сучасної діяльності волонтерів.

Практичне заняття №2.  «Волонтерство як шлях до майбутнього кар’єрного зростання». 
Мета заняття: дослідити приклади формування лідерів, відомих особистостей, які починали з волонтерської діяльності, оцінити вплив індивідуально-психологічних особливостей людини на заняття волонтерською діяльністю,  опанувати основні методи прийняття відповідальних управлінських рішень в різноманітних волонтерських заходах.

Практичне заняття №3. «Менеджмент волонтерських програм».
Мета заняття: опанувати основні інструменти процесу організації, координації та підтримки діяльності волонтерів для досягнення цілей неприбуткової організації, що передбачає планування, набір, навчання, мотивацію, контроль та оцінку роботи добровольців, а також управління ресурсами та комунікацію.

Практичне заняття №4. «Організація та управління волонтерськими ресурсами».
Мета заняття: опанувати основни організації та управління волонтерськими ресурсами; створення волонтерської організації, реєстрацію учасників на спеціальних платформах, координацію їхньої діяльності відповідно до закону про волонтерство, а також дотримання принципів законності, гуманності та безоплатності, що забезпечує ефективне використання волонтерської допомоги для вирішення соціальних завдань.

Практичне заняття №5. «Побудова ефективної командної взаємодії у волонтерській діяльності».
Мета заняття: опанувати основні  принципи побудови ефективної командної взаємодії, забезпечення чіткої комунікації, визначення спільних цілей, визнання досягнень кожного учасника, створення командного духу, заохочення, розвитку та навчання, виявляти гнучкість, що допомагає мотивувати волонтерів та досягати спільних результатів у реалізації проєктів.

Практичне заняття №6. «Технології залучення коштів в рамках організації волонтерської діяльності».
Мета заняття: опанувати основні методи залучення коштів в рамках організації волонтерської діяльності (фандрайзинг, краудфандинг, проведення благодійних заходів, пошук грантів від фондів, налагодження співпраці з бізнесом, а також використання онлайн-платформ для збору пожертв). 

Практичне заняття №7.  «Моніторинг та оцінка результатів волонтерської діяльності».
Мета заняття: опанувати основні методи моніторингу та оцінки результатів волонтерської діяльності,  визначення цілей, збір даних про діяльність та результати, аналіз отриманої інформації та подальше вдосконалення роботи, що дозволяє покращувати якість послуг та ефективніше залучати нових волонтерів.

Для заочної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
Лекція 1. «Історія виникнення та загальні поняття волонтерства».
Лекція 2. «Особливості функціонування волонтерської діяльності в Україні».

Практичні заняття
Практичне заняття №1. «Побудова ефективної командної взаємодії у волонтерській діяльності».
Мета заняття: опанувати основні  принципи побудови ефективної командної взаємодії, забезпечення чіткої комунікації, визначення спільних цілей, визнання досягнень кожного учасника, створення командного духу, заохочення, розвитку та навчання, виявляти гнучкість, що допомагає мотивувати волонтерів та досягати спільних результатів у реалізації проєктів.

Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.

Індивідуальна робота

Для денної форми - не передбачено

Для заочної форми здобуття освіти

Завдання для виконання контрольної роботи здобувач отримує на установчій лекції.
Робота містить 5 теоретичних питань та 2 практичних завдання. 
Обсяг відповіді на кожне теоретичне питання: не менше, ніж 2 сторінки машинописного тексту. Текст відповіді повинен бути виконаний самостійно, а не скопійованим з навчального посібника. 
Термін надання виконаної контрольної роботи на перевірку – не пізніше, ніж за місяць до початку сесії. 

 Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання

Для денної форми здобуття освіти
Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних та практичних занять, виконують  2 модульні контрольні роботи.
Модульні контрольні роботи №1, №2 виконуються у письмовій формі. Максимальна оцінка за їх бездоганне виконання становить 25 балів (у формі тестових запитань та 3 практичних завдань). Кількість тестових запитань 25, кожна правильна відповідь оцінюється в 0,5 балів. Правильне виконання практичних завдань оцінюється в 12,5 балів.
ПЗ1-ПЗ7. Оцінка за виконання завдань – 42 балів (по 6 балів за кожне ПЗ). 
ЛЗ1-ЛЗ8. Активна робота лекційному занятті  – 8 балів (по 1 балу за кожне ЛЗ).
Підсумковим контролем з дисципліни є залік. Оцінка визначається накопиченням балів протягом семестру за виконання поточних практичних та модульних контрольних робіт.
Здобувачі, які за результатами підсумкового контролю отримали менш ніж 60 балів, вважаються неуспішними. 

Для заочної форми здобуття освіти
Бездоганне виконання практичного заняття оцінюється у 10 балів. Захист контрольної роботи. Бездоганне виконання контрольної роботи оцінюється у 50 балів. При її захисті студент може отримати до 40 балів. Підсумковий контроль – залік. Залік накопичений. Студенти допускаються до заліку за умови захищеної контрольної роботи. Максимальна оцінка, яку може отримати студент – 100 балів. Максимальна оцінка, яка дозволяє отримати «зараховано» - 60 балів. 

 Політика освітнього процесу та умови допуску до підсумкового контролю

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності. 

Виконаний не свій варіант завдання здобувачем не оцінюється.

Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.

Відсутність здобувача на модульній контрольній роботі відповідає оцінці «0».

Під час лекції здійснювати телефонні дзвінки забороняється.
Під час розв’язання задач на МКР дозволяється користуватися статистичними довідниками.