Теорія бухгалтерського обліку 1

Мета вивчення дисципліни:формування у майбутніх фахівців сучасної системи знань про теоретичні основи, принципи та методи бухгалтерського обліку, розуміння його ролі та функцій у системі управління підприємством, оволодіння навичками щодо порядку, методики та техніки документування та відображення в обліку і звітності господарських операцій підприємства в ході вирішення прикладних задач, що сприятиме професійному зростанню майбутніх фахівців
Практичне значення та використання отриманих знань:
Вивчення даної дисципліни дозволить здобувачам:
– сформувати поняття про бухгалтерський облік в системі господарського обліку, його сутність, характеристику, предмет та методи;
– оволодіти принципами бухгалтерського обліку, засвоїти методичні підходи, що використовуються в бухгалтерському обліку для відображення інформації про основні господарські процеси підприємства;
– набути навичок застосування технічних прийомів реєстрації облікової інформації, формувати уявлення про повний цикл обробки облікової інформації від первинної фіксації господарських операцій до складання фінансової звітності;
– сформувати знання та практичні навички щодо документування та обліку операцій з активами, зобов’язаннями та власним капіталом з урахуванням вимог національних стандартів обліку для забезпечення інформаційних потреб різних користувачів:
– опанувати основи формування фінансової звітності та організації бухгалтерського обліку на підприємстві для прийняття управлінських рішень.
Отримані знання допоможуть майбутнім фахівцям у вирішенні практичних задач, таких як складання фінансових звітів, проведення аудиту, бюджетування та фінансового планування, а також у розвитку стратегічного бачення та навичок управління фінансами.
Тематика та види навчальних занять
Для денної форми здобуття освіти
Лекційні заняття
Лекція 1. «Сутність бухгалтерського обліку, його предмет та об’єкт».
Лекція 2. «Принципи, вимірники та методи бухгалтерського обліку».
Лекція 3. «Поняття бухгалтерського балансу та балансове узагальнення».
Лекція 4. «Структура балансу та вплив господарських операцій на його зміни».
Лекція 5. «Система рахунків і подвійний запис».
Лекція 6. «Синтетичний та аналітичний облік, їх взаємозв’язок».
Лекція 7. «Узагальнення даних поточного бухгалтерського обліку».
Лекція 8. «Класифікація рахунків бухгалтерського обліку за економічним змістом».
Лекція 9. «Класифікація рахунків бухгалтерського обліку за їх призначенням і структурою».
Лекція 10. «Бухгалтерський облік господарських процесів».
Лекція 11. «Бухгалтерський облік процесів виробництва та реалізації».
Лекція 12. «Первинне спостереження: документація та документування в бухгалтерському обліку».
Лекція 13. «Інвентаризація, як елемент методу бухгалтерського обліку».
Лекція 14. «Вартісне вимірювання об’єктів бухгалтерського обліку: оцінка і калькулювання».
Лекція 15. «Загальні принципи організації бухгалтерського обліку суб’єкта господарювання».

Практичні заняття
Практичне заняття №1. «Поняття та значення бухгалтерського обліку, його предмет та об’єкти».
Мета заняття: Розуміти сутність бухгалтерського обліку, функції, місце та значення облікової інформації у процесі діяльності підприємства. Знати нормативно-правове забезпечення бухгалтерського обліку; опанувати поняття та сутність предмету і об’єктів обліку.
Практичне заняття №2. «Класифікація господарських засобів та джерел їх утворення».
Мета заняття: Вміти класифікувати господарські засоби та джерела їх утворення; оволодіти поняттям про методи бухгалтерського обліку та його вимірники; знати принципи та завдання обліку.
Практичне заняття №3. «Бухгалтерський баланс як метод бухгалтерського обліку».
Мета заняття: Розуміти сутність та значення бухгалтерського балансу, як облікового методу; знати види балансу, опанувати принципи і методику його побудови.
Практичне заняття №4. «Типи господарських операцій та їх вплив на бухгалтерський баланс».
Мета заняття: Засвоїти порядок складання балансу згідно НП(С)БО 1 «Загальні вимоги до фінансової звітності». Вміти розпізнавати типи господарських операцій та відображати зміну засобів та джерел під впливом господарської операції.
Практичне заняття №5. «Система рахунків бухгалтерського обліку та техніка подвійного запису».
Мета заняття: Вивчити та засвоїти основні види рахунків та сутність подвійного запису, вміти відображати подвійний запис на рахунках бухгалтерського обліку.
Практичне заняття №6. «Поняття синтетичних, аналітичних рахунків і субрахунків та взаємозв’язок між ними».
Мета заняття: Вивчити поняття синтетичних, аналітичних рахунків і субрахунків; опанувати порядок відображення господарських операцій на синтетичних та аналітичних рахунках.
Практичне заняття №7. «Поняття оборотних відомостей та техніка їх складання».
Мета заняття: Розуміти сутність та призначення оборотних відомостей; засвоїти порядок складання оборотної та шахової відомостей.
Практичне заняття №8. «Класифікація рахунків за економічним змістом та відповідно до балансу».
Мета заняття: Засвоїти особливості класифікації рахунків бухгалтерського обліку за економічним змістом та відповідно до балансу.
Практичне заняття №9. «Класифікація рахунків бухгалтерського обліку за їх призначенням і структурою».
Мета заняття: Засвоїти особливості класифікації рахунків бухгалтерського обліку за їх призначенням і структурою; вивчити схеми основних рахунків, регулюючих рахунків та схеми коригувань активних та пасивних рахунків.
Практичне заняття №10. «Облік процесу постачання».
Мета заняття: Опанувати основи кругообігу об’єктів бухгалтерського обліку. Вміти відображати в обліку господарські операції процесу постачання.
Практичне заняття №11. «Бухгалтерський облік процесів виробництва та реалізації».
Мета заняття: Опанувати методику відображення в обліку процесів виробництва та реалізації продукції, товарів, робіт та послуг.
Практичне заняття №12. «Порядок та техніка первинної реєстрації господарських операцій».
Мета заняття: Розуміти місце та значення бухгалтерських в інформаційному забезпеченні користувачів обліково-аналітичної інформації. Оволодіти методичними прийомами документального відображення господарських операцій. Набути навичок складання первинних документів.
Практичне заняття №13. «Порядок та методика проведення інвентаризації».
Мета заняття: Розуміти сутність та значення інвентаризації в інформаційному забезпеченні користувачів обліково-аналітичної інформації. Оволодіти методичними прийомами проведення інвентаризації; засвоїти порядок оформлення результатів інвентаризації.
Практичне заняття №14. «Вартісне вимірювання об’єктів бухгалтерського обліку: оцінка і калькулювання».
Мета заняття: Розуміти сутність і значення оцінки та калькуляції в інформаційному забезпеченні користувачів обліково-аналітичної інформації. Оволодіти методичними прийомами оцінки активів, зобов’язань та калькулювання.
Практичне заняття №15. «Техніка облікової реєстрації та способи виправлення помилок в облікових регістрах».
Мета заняття: Розуміти сутність і значення форм бухгалтерського обліку та регістрів в інформаційному забезпеченні користувачів обліково-аналітичної інформації. Опанувати порядок використання різних облікових регістрів; особливості та порядок вибору форм бухгалтерського обліку. Набути навичок виправлення помилок. Засвоїти основи етики професійного бухгалтера.
Для заочної форми здобуття освіти
Лекційні заняття
Лекція 1. «Поняття бухгалтерського балансу та балансове узагальнення».
Лекція 2. «Рахунки бухгалтерського обліку і подвійний запис».
Практичне заняття
Практичне заняття №1. «Бухгалтерський облік господарських процесів».
Мета заняття: Опанувати основи кругообігу об’єктів бухгалтерського обліку. Вміти відображати в обліку господарські операції процесу постачання, виробництва та реалізації.
Індивідуальна робота
Розрахунково-графічна робота
Розрахунково-графічна робота (РГР) виконується в 3 семестрі з 1 по 14 тиждень згідно з графіком навчального процесу.
Метою РГР є набуття загальних та спеціальних компетентностей майбутніх бакалаврів, систематизації, поглибленні, закріпленні й розширенні теоретичних знань та практичних навичок студентів щодо відображення господарських операцій підприємства в обліку та звітності.
РГР виконується здобувачем в вигляді самостійної роботи на основі вивчених матеріалів з дисципліни. РГР містить комплексну задачу, метою розв’язання якої є закріплення теоретичних знань та практичних вмінь з обліку операцій та складання відомостей та балансу. Робота виконується за варіантами для кожного здобувача учбової групи.
Етапи виконання:
1 – 7 тижні.
Відкриття синтетичних та аналітичних рахунків, складання Журналу реєстрації господарських операції та визначення кореспонденції рахунків за операціями.
8 – 14 тижні.
Визначення відповідних сум за господарськими операціями, рознесення сум господарських операцій по рахунках бухгалтерського обліку, складання оборотних відомостей по аналітичних і синтетичних рахунках та балансу.
Для заочної форми здобуття освіти
Завдання для виконання контрольної роботи № 1 здобувач отримує на установчій лекції. Контрольна робота складається з тестової частини, що передбачає контроль теоретичних знань, та практичної частини (розв’язання комплексної задачі).
Контрольна робота виконується за варіантами згідно методичних вказівок. Номер варіанта роботи відповідає порядковому номеру здобувача в заліковій відомості групи.
Перевірка теоретичних знань передбачає надання студентом відповідей на 10 тестових запитань.
В процесі виконання практичної частини здобувачу необхідно скласти журнал реєстрації господарських операцій, відкрити рахунки бухгалтерського обліку та відобразити на них суми по господарських операціях, визначити фінансовий результат діяльності на кінець звітного періоду, скласти шахову відомість, оборотну відомість та баланс підприємства.
Термін надання виконаної контрольної роботи на перевірку – не пізніше, ніж за місяць до початку сесії.
Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання
Для денної форми здобуття освіти
Поточний контроль полягає у виконанні двох МКР, чотирьох контрольних опитувань та розрахунково-графічної роботи.
Дві модульні контрольні роботи виконується у письмовій формі. Максимальна оцінка за бездоганне виконання становить по 30 балів. Модульна робота складається з теоретичної частини (10 тестових питань закритого типу) та практичної частини (2 задачі). Максимальна оцінка за правильне виконання кожної частини становить: теоретичної частини – 10 балів, практичної частини – 20 балів.
Накопичувальна частина дисципліни складається з поточного контрольного опитування та РГР.
Контрольне опитування проводиться після опанування лекційного матеріалу на заняттях. Протягом семестру передбачено проведення чотирьох контрольних опитувань:
– контрольні опитування № 1 та № 3 оцінюються по 10 балів;
– контрольні опитування № 2 та № 4 оцінюються по 5 балів кожне.
Максимальна кількість балів в семестрі за поточні контрольні роботи складає 30 балів.
Загальна семестрова оцінка за виконання РГР складає 10 балів (по 5 балів за кожен етап її виконання) та включаються до накопичувальної частини оцінки з дисципліни.
Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів.
Підсумковий контроль – залік. До підсумкового контролю допускаються здобувачі вищої освіти, що виконали всі види елементів поточного контролю навчальної дисципліни не менш, ніж на 60 %. Залік здобувачі отримують за сумою балів, яку здобули за результатами 1 та 2 модулів.
Для заочної форми здобуття освіти
Оцінювання контрольної роботи. Бездоганне виконання контрольної роботи оцінюється у 50 балів (тести – 20 балів, практичне завдання – 30 балів).
Оцінювання РГР. Бездоганне виконання РГР у відповідності до вимог методичних вказівок оцінюється у 50 балів.
Підсумковий контроль – залік. До підсумкового контролю допускаються здобувачі вищої освіти, що виконали всі види елементів контрольних заходів навчальної дисципліни не менш, ніж на 60 %. Залік здобувачі отримують за сумою балів, яку здобули за результатами оцінювання контрольної роботи та РГР.

Семестр 4
Бездоганне виконання контрольної роботи оцінюється у 100 балів (теоретичні питання – 40 балів, практичне завдання – 60 балів).
Захист курсової роботи. Бездоганне і своєчасне виконання КР оцінюється у 60 балів, захист КР – 40 балів.
Підсумковим контролем з дисципліни є усний екзамен. Максимальна оцінка, яку може отримати студент – 100 балів. Екзаменаційний білет з дисципліни складається з двох частин: теоретичної та практичної. Бали розподіляються наступним чином: 60 балів – теоретична частина та 40 балів – практична.