Аудит

Метою вивчення дисципліни є формування у майбутніх фахівців системи теоретичних знань і практичних навичок щодо організації та методики проведення аудиту, надання супутніх аудиту послуг, а також опанування механізму застосування Міжнародних стандартів аудиту (МСА) з дотриманням норм професійної етики для забезпечення сталого розвитку України та захисту інтересів користувачів фінансової і нефінансової звітності в умовах глобальних викликів.
Практичне значення та використання отриманих знань полягає у формуванні професійних навичок фахівця, який здатний:
 реалізовувати повний цикл аудиторської перевірки: від процедур прийняття клієнта та ідентифікації ризиків суттєвого викривлення до формування остаточного аудиторського файлу та обґрунтування аудиторської думки згідно з вимогами МСА;
 формувати доказову базу: завдяки вмінню проектувати аудиторську вибірку, проводити аналітичні процедури та тестувати систему внутрішнього контролю для підтвердження достовірності фінансової звітності;
 забезпечувати підґрунтя для стратегічних рішень: через аналіз безперервності діяльності та перевірку облікових оцінок надавати власникам та інвесторам об’єктивну інформацію, необхідну для мінімізації втрат та забезпечення сталого розвитку бізнесу;
 застосовувати аналітичні та дослідницькі інструменти: для вирішення складних практичних кейсів у реальному секторі;
 дотримуватися високих етичних стандартів: ефективно взаємодіяти з клієнтами, державними органами та стейкхолдерами, зберігаючи бездоганну ділову репутацію, професійну незалежність та уникаючи конфліктів інтересів;
 сприяти соціальній відповідальності бізнесу: виступати гарантом прозорості та підзвітності суб’єктів господарювання, що є критично важливим для залучення міжнародних інвестицій, зміцнення правової держави та реалізації цілей сталого розвитку України;
 надавати розширений спектр професійних послуг: адаптуватися до запитів ринку, якісно виконуючи не лише обов’язковий аудит, а й завдання з огляду, компіляції та виконання узгоджених процедур;
Тематика та види навчальних занять
Для денної форми здобуття освіти
Лекційні заняття
Лекція 1. Аудит: передумови виникнення, сутність та класифікація.
Лекція 2. Основи професійної етики аудиторів: концептуальна основа та незалежність.
Лекція 3. Система контролю якості аудиторських послуг та моніторинг ринку.
Лекція 4. Спеціалізовані інформаційні системи і комп’ютерні технології в аудиті.
Лекція 5. Планування аудиту фінансової звітності. Суттєвість та аудиторський ризик.
Лекція 6. Аудиторська документація: види, цілі застосування та формування файлу.
Лекція 7. Методика проведення аудиту: аудиторські процедури та вибіркові перевірки.
Лекція 8. Аудит облікових оцінок та операцій із пов’язаними сторонами.
Лекція 9. Аналітичні процедури на етапі завершення аудиту та оцінка виявлених викривлень.
Лекція 10. Поняття і прогнозування безперервності діяльності суб’єкта господарювання.
Лекція 11. Особливі положення: аудит груп, використання роботи експертів та внутрішніх аудиторів.
Лекція 12. Формування аудиторської думки та підготовка звіту незалежного аудитора.
Лекція 13. Аудит фінансової звітності спеціального призначення та огляд фінансових звітів.
Лекція 14. Супутні послуги: завдання з виконання узгоджених процедур та компіляції.
Лекція 15. Аудит у забезпеченні сталого розвитку (ESG): перевірка нефінансової звітності, екологічних та соціальних показників бізнесу.
Лекція 16. Розвиток кар’єри в сфері обліку, аналізу і аудиту: від випускника за спеціальністю «Облік і оподаткування» до високооплачуваного сертифікованого аудитора.
Практичні заняття
Практичне заняття №1. Правове регулювання та професійна етика в аудиті
ПРН: ПРН3, ПРН17, ПРН21.
Мета: навчити здобувачів орієнтуватися у структурі Реєстру аудиторів та САД, аналізувати загрози незалежності за Кодексом етики та розробляти заходи щодо їх мінімізації.
Практичне заняття №2. Організація контролю якості аудиторських послуг
ПРН: ПРН3, ПРН6, ПРН17.
Мета: опанувати методику побудови системи внутрішнього контролю якості в аудиторській фірмі та процедури моніторингу відповідності професійним стандартам.
Практичне заняття №3. Планування аудиту та оцінка порогу суттєвості
ПРН: ПРН5, ПРН9, ПРН10.
Мета: навчити розраховувати рівень суттєвості для фінансової звітності в цілому та для окремих класів операцій, а також складати Загальну стратегію та План аудиту.
Практичне заняття №4. Ідентифікація та оцінка аудиторських ризиків
ПРН: ПРН9, ПРН10.
Мета: сформувати навички оцінки невід’ємного ризику та ризику контролю (модель AR = IR × CR × DR) на прикладі конкретного бізнес-кейсу.
Практичне заняття №5. Аудиторська документація та методи вибірки
ПРН: ПРН5, ПРН10.
Мета: навчити оформлювати робочі документи аудитора, застосовувати статистичні та нестатистичні методи формування вибірки та оцінювати її результати.
Практичне заняття №6. Збір аудиторських доказів та перевірка облікових оцінок
ПРН: ПРН5, ПРН6.
Мета: відпрацювати техніки отримання доказів (зовнішні підтвердження, інспектування, перерахунок) та методику перевірки оціночних значень (резервів, амортизації).
Практичне заняття №7. Аудит операцій із пов’язаними сторонами та подій після дати звітності
ПРН: ПРН6, ПРН9.
Мета: навчити виявляти приховані зв'язки між суб'єктами господарювання та оцінювати вплив коригуючих і некоригуючих подій після звітної дати.
Практичне заняття №8. Тестування безперервності діяльності
ПРН: ПРН9, ПРН21.
Мета: опанувати методику оцінки здатності підприємства продовжувати діяльність у майбутньому, аналізуючи фінансові та операційні індикатори загрози банкрутства.
Практичне заняття №9. Використання роботи інших фахівців та аудит груп
ПРН: ПРН6, ПРН17.
Мета: навчити оцінювати компетентність експертів та внутрішніх аудиторів, а також визначати особливості консолідації аудиторських доказів у межах групи компаній.
Практичне заняття №10. Формування аудиторського звіту та модифікація думки
ПРН: ПРН10, ПРН21.
Мета: навчити обирати відповідний тип аудиторської думки (модифікована/немодифікована) залежно від суттєвості та поширеності виявлених викривлень.

Практичне заняття №11. Надання супутніх послуг та огляд нефінансової звітності. Підведення підсумків.
ПРН: ПРН5, ПРН21.
Мета: відпрацювати алгоритм виконання завдань з огляду та узгоджених процедур, а також навчитися аналізувати звіти зі сталого розвитку (ESG) на відповідність критеріям прозорості.
Для заочної форми здобуття освіти
Лекційні заняття
Лекція 1. Аудит: передумови виникнення, сутність та класифікація.
Лекція 2. Розвиток кар’єри в сфері обліку, аналізу і аудиту: від випускника за спеціальністю «Облік і оподаткування» до високооплачуваного сертифікованого аудитора.
Практичне заняття. Аудиторська документація та методи вибірки
ПРН: ПРН5, ПРН10.
Мета: навчити оформлювати робочі документи аудитора, застосовувати статистичні та нестатистичні методи формування вибірки та оцінювати її результати.
Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.
Індивідуальна робота
Розрахунково-графічна робота (РГР) є індивідуальним завданням обсягом 15 годин (0,5 кредиту) самостійної роботи.
Мета РГР: опанування практичних навичок самостійного розв’язання аудиторських завдань на основі Міжнародних стандартів аудиту (МСА), формування професійного судження та публічного представлення результатів аудиту в контексті сталого розвитку бізнесу.
Здобувач отримує індивідуальне завдання на першому практичному занятті. Виконання РГР здійснюється впродовж семестру в межах 15 годин самостійної роботи.
РГР містить вступ, два розділи і висновки, список використаних джерел, додатки (план аудиту, аудиторський звіт).
Робота виконується за матеріалами реального підприємства (об’єкта практики) або наданої викладачем моделі.
Розділ 1. Передумови аудиту та оцінка ризиків (I етап):
1.1. Процедури прийняття клієнта (МСА 210, 220). Перевірка дотримання етичних норм та незалежності.
1.2. Розрахунок порогу суттєвості (МСА 320).
1.3. Ідентифікація та оцінка ризиків суттєвого викривлення на рівні звітності та тверджень (МСА 315).
1.4. Розробка Загальної стратегії та Плану аудиту (МСА 300).
Розділ 2. Проведення аудиторських процедур та узагальнення результатів (II етап):
2.1. Виконання тестів контролю та процедур по суті за обраними статтями звітності.
2.2. Формування робочих документів (МСА 230).
2.3. Оцінка безперервності діяльності (МСА 570) та подій після дати звітності (МСА 560).
2.4. Формування аудиторського звіту (висновку) з обґрунтуванням виду думки (МСА 700, 705, 706).
Захист РГР відбувається із індивідуальною презентацією результатів роботи протягом останнього навчального тижня семестру .
Для заочної форми здобуття освіти завдання для виконання РГР здобувач отримує на установчій лекції. Термін надання виконаної РГР на перевірку – не пізніше, ніж за місяць до початку сесії.

Контрольна робота для здобувачів заочної форми
Завдання для виконання контрольної роботи здобувач отримує на установчій лекції. Робота містить тестові теоретичні та практичні завдання та практичну задачу.
Термін надання виконаної контрольної роботи на перевірку – не пізніше, ніж за місяць до початку сесії.
Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання
Для денної форми здобуття освіти
Контрольні заходи здійснюються у формі поточного та підсумкового контролю. Підсумковий контроль – Екзамен. Екзамен усний. Максимальна оцінка, яку може отримати студент – 100 балів.
Для заочної форми здобуття освіти
Виконання завдання за практичним заняттям: розв’язання практичної ситуації, за умови бездоганного виконання оцінюється у 20 балів. Критерії оцінювання: глибина аналізу ризиків у запропонованому кейсі (30%), обґрунтованість вибору інформаційних джерел для контролю (30%), якість запропонованих заходів протидії (30%), оформлення та презентація (10%).
Підготовка та захист РГР оцінюється у 30 балів (критерії оцінювання у табл.).
Підготовка та захист контрольної роботи (50 балів). Бездоганне виконання контрольної роботи оцінюється у 40 балів. При її захисті студент може отримати до 10 балів.
Підсумковий контроль – Екзамен.